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高中函数定义域,值域总结(附例题)

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函数三要素题型总结

1.求定义域

*解决一切函数问题必须认真确定该函数的定义域,函数的定义域包含三种形式: (1)自然型:指函数的解析式有意义的自变量x的取值范围(如:分式函数的分母不为零,偶次根式函数的被开方数为非负数,对数函数的真数为正数,等等);

(2)型:指命题的条件或人为对自变量x的,这是函数学习中重点,往往也是难点,因为有时这种比较隐蔽,容易犯错误;

(3)实际型:解决函数的综合问题与应用问题时,应认真考察自变量x的实际意义。 求函数定义域方法 (1)分式的分母不为0 (2)偶次根式内大于等于0 (3)0无意义

(4)实际问题实际考虑

(5)复合函数定义域:f[g(x)]是f(u)与U=g(x)复合 ^f不变,括号内范围不变 ^定义域 例题

0

例1 求函数的定义域。

解:要使函数有意义,则必须满足

由①解得 由②解得

且 或

③ ④

或x>5。

③和④求交集得

故所求函数的定义域为

例2 求函数的定义域

解:要使函数有意义,则必须满足由①解得由②解得

由③和④求公共部分,得故函数的定义域为 2.求值域 求函数值域方法

(1)观察法 (2)配方法 (3)单调性法 (4)换元法 (5)分离常数法 (6)判别式法 例题

(1)求函数y=√(-x2+x+2)的值域。

点拨:将被开方数配方成完全平方数,利用二次函数的最值求。

解:由-x2+x+2≥0,可知函数的定义域为x∈[-1,2]。此时-x2+x+2=-(x-1/2)2+9/4∈[0,9/4] ∴0≤√-x2+x+2≤3/2,函数的值域是[0,3/2]

点评:求函数的值域不但要重视对应关系的应用,而且要特别注意定义域对值域的制约作用。配方法是数学的一种

(2)已知(2x2-x-3)/(3x2+x+1)≤0,且满足x+y=1,求函数z=xy+3x的值域。

点拨:根据已知条件求出自变量x的取值范围,将目标函数消元、配方,可求出函数的值域。 解:∵3x2+x+1>0,上述分式不等式与不等式2x2-x-3≤0同解,解之得-1≤x≤3/2,又x+y=1,将y=1-x代入z=-x2+4x(-1≤x≤3/2),

∴z=-(x-2)2+4且x∈[-1,3/2],函数z在区间[-1,3/2]上连续,故只需比较边界的大小。

当x=-1时,z=-5;当x=3/2时,z=15/4。 对于闭区间[a,b]上的连续函数y=f(x),可求出y=f(x)在区间[a,b]内的极值,并与边界值f(a).f(b)作比较,求出函∴函数z的值域为{z∣-5≤z≤15/4}。 点评:本题是将函数的值域问题转化为函数的最值。对开区间,若存在最值,也可通过求出最值而获得函数的值

(3)求函数y=4x-√1-3x(x≤1/3)的值域。

点拨:由已知的函数是复合函数,即g(x)= -√1-3x,y=f(x)+g(x),其定义域为x≤1/3,在此区间内分别讨论函的值域。

解:设f(x)=4x,g(x)= -√1-3x ,(x≤1/3),易知它们在定义域内为增函数,从而y=f(x)+g(x)= 4x-√1-3x 在定义域为x≤1/3上也为增函数,而且y≤f(1/3)+g(1/3)=4/3,因此,所求的函数值域为{y|y≤4/3}。

点评:利用单调性求函数的值域,是在函数给定的区间上,或求出函数隐含的区间,结合函数的增减性,求出其而可确定函数的值域。 (4)求函数y=x-3+√2x+1 的值域。

点拨:通过换元将原函数转化为某个变量的二次函数,利用二次函数的最值,确定原函数的值域。

解:设t=√2x+1 (t≥0),则 x=1/2(t2-1)。

于是 y=1/2(t2-1)-3+t=1/2(t+1)2-4≥1/2-4=-7/2. 所以,原函数的值域为{y|y≥-7/2}。

点评:将无理函数或二次型的函数转化为二次函数,通过求出二次函数的最值,从而确定出原函数的值域。这种思想方法。它的应用十分广泛。

3.求f(x) 求f(x)方法

(1)换元法 (2)待定系数法 (3)构造方程组 例题

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