“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。小学阶段是各种习惯养成的最佳时期，尤其是学习习惯，良好的学习习惯是学生可持续发展的重要保证，所以，学校要重视学生良好学习习惯的培养，要常抓不懈。我们将对二年级学生的学习习惯进行检查指导，具体方案如下： 一、指导思想
我班学生的学习习惯培养以促进学生身心和谐发展，提升学生的生命质量为目标，以培养良好的学习习惯为内容，引导学生学会学习，掌握学习方法，激发学习兴趣，提高学习效率，开发学生的个性潜能，为学生的终身幸福奠定良好的习惯基础。 二、评比目的：养成学生书写、读书的良好习惯，养成学生良好的课堂学习习惯，培养学生良好参与各种活动的习惯，为学生将来学习生活打下良好的基础。培养学生学习做人的良好品质。 三、评比内容：
1、完成作业习惯：学生作业要按照老师要求的格式、步骤，认真、独立地完成。不弄虚作假，不照抄别人的作业。作业书写要清楚、正规、大方、美观、整洁。 2、课前准备习惯：学生要在上课前把要用的课本、练习本、笔等学习用具一一准备好，整齐地放在桌上，不能在上课时东翻西找。
3、听写习惯：学生在听课时坐姿必须端正。书写时要做到“一拳（胸距桌沿一拳）、一尺（眼睛距本子一尺）、一寸（手指距笔尖一寸）”。
4、课堂发言习惯：课堂提问时要举手，回答问题要起立，说话要口齿清楚，声音要洪亮。
5、听课习惯：听课要聚精会神，按老师引导去思考、研究、发现，以便能提出问题、分析问题、解决问题。对老师提出的问题要积极参与、大胆发言。
6、活动习惯：对学校、班级组织的各项活动要积极参与并取得良好效果。 四、评比形式：每周评比一次，奖惩一次，其中总分在20分以上奖励梨星一枚。
附：评价表
二年级学生学习习惯评价表
周 次： 第 周
一级指标 二级指标 得分 1.要按照老师的要求认真、独立完成作业（5分） 一、完成作业2.不弄虚作假，不照抄别人的作业（5分）。 习惯（25分） 3.书写要清楚大方、美观整洁。（15分） 二、课前准备学生要在上课前把要用的课本、练习本、笔等学 习惯（10分） 习用具一一准备好，整齐地放在桌上，不能在上课时东翻西找。（10分） 三、听写习惯学生在听课时坐姿必须端正（5分）。书写时要 （20分） 做到“一拳、一尺、一寸”。（15） 四、课堂发言1.课堂提问时要举手，回答问题要起立（5分）。 习惯（10分） 2.说话要口齿清楚，声音要洪亮（5分）。 五、听课习惯1.听课要聚精会神，按老师引导去思考、研究、 （25分） 发现，以便能提出问题、分析问题、解决问题（15分）。2.对老师提出的问题要积极参与、大胆发言（10分）。 六、活动习惯对学校、班级组织的各项活动要积极参与并取得 （10分） 最后得分
良好效果（10分）。 总分×25%=最后得分
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