2020——2021学年度下学期初中第一次质量监测
七年级语文试卷
※考试时间90分钟 试卷满分 100分
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
一、积累与运用(25分)
1.选出下列词语中加点字注音完全正确的一项(2分)………………………【▲】 A. 殷红(yān) 气冲斗牛(dǒu) 校补(jiào) 鲜为人知(xiān) ．．．．B. 卓越(zhuó) 锲而不舍(qì) 咳嗽(sòu) 万丈狂澜(kuáng) ．．．．C. 哺育 (bǔ) 微不足道(zú) 丰饶(ráo) 脑浆迸裂(bèng) ．．．．D. 豁亮(huò) 奋不顾身(gù) 震悚(shǒng) 深恶痛绝(wù) ．．．．2.选出下列词语中没有错别字的一项(2分)……………………………………【▲】 A. 淳朴 烦燥 奠基人 高山之巅 B. 聚歼 哀悼 大无畏 不以为然 C. 宰割 愧怍 编草鞋 掬躬尽瘁 D. 梨耙 镶嵌 小凹凼 燕然勒功
3.选出下列句子中加点的词语使用有误的一项(2分)………………………【▲】 A.山势回环，春游旅途中隐隐约约闻到了一股清香，一片梨园顿时出现在眼前。 ．．．．B. 儒家孔子不仅在中国家喻户晓，也被世界许多国家和人民所推崇。 ．．．．
C.在十三届全国一次会议闭幕会上的重要讲话多次提及“人民”一词，言外之意可见总．．．．的全部工作就是为人民谋幸福。
D.面对困难，只要我们锋芒毕露，不言放弃地就会找到解决的办法。 ．．．．4.选出下列对句子中画横线词的词性判断不正确的一项(2分)……………【▲】 A.再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。 (助词)
B. 张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的英雄。 (连词) C.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 (副词) D. 望黄河滚滚，奔向东南。 (介词)
5.选出下列相关内容表述有误的一项(2分)………………………………………【▲】 A.欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，唐宋家之一，北宋新乐府运动的倡导者。 B. 《木兰诗》是一首叙事诗，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事。
C. 《阿长与<与山海经>》选自散文集《朝花夕拾》，作者鲁迅是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和家，文中颇费笔墨介绍“阿长”之名，更深的用意在于暗示阿长地位卑微、不受尊重。 D.老舍笔下命运二起二落之后的祥子打消了买车念头，重新投奔刘四爷，开始老老实实赁车挣钱； 命运三起三落之后的祥子幻想破灭，开始走向堕落。
6.结合下列语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。 (4分)
体谅是友谊中的一缕清风，微笑是交往中的一份礼物， ▲ ， ▲ 。
7. 为配合学校团委开展“走近闻一多”综合性学习活动，请你根据《说和做》一文的学习积累，完成下
列任务。 (4分)
(1)制作名人信息卡。请在卡片上写出一个最能体现闻一多先生崇高品质的句子。 (2分) ▲
(2)假如你是闻一多时代的一名记者，活动小组决定请你去采访大学者、诗人、民主战士闻一多先生。请结合采访事实，针对“如何处理好‘言’与‘行’的关系”，谈一谈你的看法。 (2分,60字左右) ▲
8.古诗文默写。 (7分)
(1)草树知春不久归, ▲ 。 (韩愈《晚春》) (2) ▲ ,弹琴复长啸。 (王维《竹里馆》) (3)此夜曲中闻折柳, ▲ 。 (李白《春夜洛城闻笛》) (4) ▲ ,凭君传语报平安。 (岑参《逢入京使》)
(5)万里赴戎机, ▲ 。 ▲ ,寒光照铁衣。将军百战死, ▲ 。 (《木兰诗》) 二、阅读(35分)
(一)阅读下面选文, 完成9 ~ 12题。(11分)
孙权劝学 《资治通鉴》
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲者。卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9.下列句子朗读停顿划分有误的一项(2分)………………………………………【▲】 A.卿/今当涂掌事，不可/不学 C.孤/岂欲卿治经/为博士邪 B.蒙/辞以/军中多务 D.大兄/何见事之/晚乎 10.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1) 孤常读书，自以为大有所益。
▲ (2)卿今者才略，非复吴下阿蒙！
▲ 11. 谈一谈《孙权劝学》这个故事所揭示的道理，对你有什么启示? (3分，50字左右) ▲
12. 选出下列对文章内容的理解不正确的一项(2分)…………………………………【▲】 A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B. 孙权是吴国统治者，他对部下既严格要求，又能循循善诱，耐心教导，待人坦诚。 C.文章善于刻画人物，主要运用动作描写、心理描写，生动地塑造了鲜明的人物形象。 D. 吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。 (二)阅读下面选文, 完成13~16题。(10分)
老山界(节选)
陆定一
①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺人肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着，天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃，不知什么时候又睡着了。 ②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 ③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。
④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。
⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。
⑥这很陡的山爬完了.我以为30里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。
⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进.一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。 累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。
⑧到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念牌，写上某年某月，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个紧强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 13.请用一句话概括选文的主要内容。 (2分)
▲
16.选文结尾画波浪线句中“坚强的意志”指的是什么? “我们”通过哪些方式把“坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”? (2分)
▲ (三)阅读下面选文, 完成17~22题。(14分)
母亲晒书
①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目.泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”
②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任，兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大”前的扫盲识字班，认识 1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲， 出门举步缠艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母
亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。
③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来： “在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的、照例还是先念扉页上购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来都是年轻面孔，偶尔遇到面熟老学生。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。” ④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去切茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里、回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。
⑤那是在初夏、栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节， 已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。
⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝.那两大树子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思．．念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。
【注释】①腼腆：mi ǎn tiǎn，汉语词语，意思为心中羞涩、难为情而表现于颜面。②氤氲(yīnyūn)：指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。
17.细读全文，根据提示，在横线上补写出相应的内容。 (2分)
回乡看到母亲晒书→ ▲ →我与母亲读“小记”→母亲去世→我睹物思人 18.选文第②段画横线的句子写出了母亲怎样的心理? (2分)
▲ 19.从修辞的角度，赏析选文第①段画横线的语句。 (3分)
▲ 20.从人物描写的角度，赏析第⑤段中画横线的语句。 (3分)
▲ 21.结合语境，揣摩选文第⑥段画线句中加点词“抚摩”的表达效果。 (2分) ▲
22.文章题为“母亲晒书”，却详写我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用? (2分) ▲ 三、写作(40分)
23. 阅读提示，按要求作文。
人生有许许多多的开始：懂事从读书开始； 快乐从珍惜开始；坚强从挫折开始；梦想从目标开始；成长从学习开始……把握住人生的每一次开始，收藏好从每一次开始中获得的感悟，我们的人生才会美好。
①
②
请以“ ▲ 开始”为题， 写一篇作文。
要求：①先把题目补充完整，然后写在答题纸上。 ②立意自定，写一篇不少于500字的记叙文； ③记叙事件同时描写再现细节或场面，真情的抒发要有内容、有凭借；④字迹工整，书写清楚，卷面整洁，评分时奖励2分，文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
七年级语文参
说明：凡主观性试题，大意正确，言之成理，言之有据即可得满分。 一、积累与运用（25分）
1——5每题2分，共计10分： 1C 2B 3D 4B 5A 6.（4分，每句2分）
示例一：宽容是友情中的一股清泉，鼓励是前行中的一个惊喜。 示例二：诚信是往来中的一扇便门，关爱是苦痛中的一阵温暖。 7.（4分）（1）(2分)
示例一：人家是说了再做，我是做了再说。人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 示例二：仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
（2）（2分，观点正确1分，言之有理1分）
示例：先行后言说明闻一多先生在学术上的实干和谦虚的精神，而先言后行，说明闻一多先生对于的热情。在言和行的关系中最重要的应该是言行一致，表里如一。 8．（7分，每空1分，错、漏一处扣1分）
（1）百般红紫斗芳菲 （2）独坐幽篁里 （3）何人不起故园情 （4）马上相逢无纸笔 （5） 关山度若飞 朔气传金柝 壮士十年归 二、阅读（35分）
(一)阅读下面选文，完成9 ～ 12题。(11分) 9.（2分） D 10. （4分，各2分） （1）我经常读书，自以为大有益处。 （2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！ 11.（3分）
示例一：吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，体现了刻苦学习的重要性。 示例二：士别三日，刮目相看。《孙权劝学》这个故事告诉我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。 12.（2分） C
(二)阅读下面选文，完成13～16题。(10分) 13．（2分，意思贴近即可）
描述了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。 14．（3分，各1分）
视觉角度：“天上闪烁……宝石”“黑的山峰……一口井”，写山高； 听觉角度：“耳朵里有……在澎湃”，写幽静； 触觉角度：“才觉得寒气……打着颤”，写寒冷。
15．（3分）①写听觉时运用对比，寂静与声响、远与近、大与小（1分）；②将听觉与前面视觉相贯通，星星“跟我们这样地接近”，这是“极远的又是极近的”，山谷被四周的山“包围得像一口井”，这是“极洪大的又是极细切的”（1分）；③以一组极富抒情性的比喻（排比句），形象丰富而又生动，能够引发读者的种种联想和想象（1分）。
16．（2分，意思贴近即可）
“坚强意志”指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志（1分）。“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战员的斗志（1分）。 （三）阅读下面选文，回答17 ～ 22题。(14分) 17．(2分，意思贴近即可)
回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性） 18．（2分，意思贴近即可）
写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。 19.(3分，意思贴近即可)
运用拟人的修辞方法（1分），赋予泡桐花“悠然”“钻进”的情态（1分），形象生动而又细腻富有情趣（1分）。
20.（3 分）通过动作描写（1分），写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态（1分）。表现了“我”发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情（1分）。
21.（2分）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写（1分），突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情（1分）。
22．（2分，意思贴近即可）详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景（1分）， 突出文章主题（或中心）（1分）。 三、写作（40分） 23.作文评分标准：
一等文（40—35分）切合题意，中心突出，内容具体，语言流畅，结构完整，条理清楚。 二等文（34—26分）切合题意，中心明确，内容较具体，语言通顺，结构完整，有条理。
三等文（25—20分）基本切题，有一定中心，内容较简单、欠具体，语言大体通顺，结构基本完整，条
理不够清楚。
四等文（19分以下）不切题，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，病句多，错别字多，不成篇。
说明：①无文题扣2分,书写潦草难以辨认，最多扣4分。 ②凡字迹工整，书写清楚均可奖励2分，但不得使语文总分超过100分；
