2022-2023七年级语文上学期期中复习模拟卷
班级： 姓名： 座号： 一、语言文字运用（10分） 阅读下面的文字，完成1~4题。
家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。它既是长辈们庇护、教．导家族后人的训诚，也体现了不同历史时期、不同阶层的人们对中华传统美德和民族精神的张扬。其中劝诚家人遵奉节俭、清廉、薄葬等的“俭文化”，是家训中比较常见的，也是家训中具有 ① （péng）勃生命力和巨大感染力的内容。
古人认为“俭，立身之本也”，其思想内容主要体现在两个方面：首先， “俭”是求学与为人之本；其次，“俭”是培养君子品德的关键。三千多年来，先人以“俭”为美训示子孙，以“奢”为耻警诚后辈，使得传统美德中的“俭文化”，借助家训的形式 ② ，哺育着一代又一代中华儿女。 1.文中加点字“庇”的读音正确的是（ ）（1分） A.cǐ B.bǐ C.pì D.bì
2.在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ）（1分） A.篷 B.蓬 C.缝 D.捧
3.在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）（2分） A.绵延流传 B.源远流长 C.流传久远 D.绵延不息
4.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分） A.也表示了不同历史时期、不同阶层的人们对中华传统美德和民族精神的传承 B.也体现了不同阶层、不同历史时期的人们对中华传统美德和民族精神的张扬 C.也体现了不同历史时期、不同阶层的人们对中华传统美德和民族精神的弘扬 D.也表示了不同历史时期、不同阶层的人们对中华传统美德和民族精神的弘扬 5.下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 开阔的眼界很重要。墙角的花，当它孤芳自赏时，天地就小了；井底的蛙，当它自我欢唱时，视野就窄了； 。可见眼界狭隘是多么可悲！ A.笼中的鸟，当它冲破牢笼时，自由就没了 B.笼中的鸟，若是冲破牢笼，自由就没了
C.笼中的鸟，当它安于供养时，自由就没了 D.笼中的鸟，若是安于供养，自由就没了
6.给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）（2分）
学校举行“汉字听写大赛”，“活字典”李诗语同学不愿意参加，如果你是学习委员，你会对李诗语同学说：“ ”
A.李诗语，学校举行‘汉字听写大赛’，你怎么就不参加呢？真是不够意思！ B.李诗语，班主任要求你必须参加活动，你总不能让老师失望吧
C.李诗语同学，明天学校举行‘汉字听写大赛’，如果你能参加，那我们就有机会获奖了。
D.李诗语同学，学校举行‘汉字听写大赛’，想必你不会缺席吧？ 二、古代诗文阅读（20分）
（一）阅读下面这首唐诗，完成7、8题。（每小题2分，共4分）
社日①
[唐]王驾
鹅湖山②下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。 桑柘③影斜春社散，家家扶得醉人归。
[注]①社日：古代祭祀土神的日子，分为春社和秋社。②鹅湖山：在今江西省铅山县境内。③桑柘（zhè）：桑树和柘树，这两种树的叶子均可用来养蚕。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.首句从村居风光写起，描绘出田里庄稼丰收在望，村外风光迷人的景象。 B.第二句描写了村内的景物，其中“半掩扉”暗示村居人烟稀少，景色荒凉。 C.第三句中“桑柘影斜”，意思是说夕阳西下，树影在地上越来越长，说明天色将晚。
D.尾句写春社散后，人声渐少，醉醺醺的村民被家人邻里搀扶着回家的情景。 8.这首诗描绘了怎样的景象？表达了诗人什么样的情感？（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（10分）
戴渊①少时，游侠②不治行检，尝在江、淮③间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎．．
重④甚盛，渊使少年掠劫。渊在岸上，据胡床⑤指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖⑥，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”．渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥重⑦之，定交⑧，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。（选自《世说新语》）
[注]①戴渊：字若思，晋广陵（今属江苏）人，官至征西将军。②游侠：古代指重义轻生，豪爽好结交，勇于排难解纷，敢于打家劫舍的人。③江、淮：今江苏、安徽地区。④辎重：行李。⑤胡床：一种坐具。⑥锋颍：俊美出众。⑦弥重：更加重视。⑧定交：结为朋友。 9.解释文中加点词的含义。（3分）
（1）尝（ ） （2）还（ ）（3）谓（ ） 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）渊在岸上，据胡床指麾左右，皆得其宜。
（2）卿才如此，亦复作劫邪？
11.戴渊为什么会“投剑归机”？他是一个怎样的人？（3分）
（三）默写（6分）
12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）
（1）《行军九日思长安故园》中紧扣题目，点明了诗歌写作的时间，表现出强烈的无可奈何之情的诗句是： ， 。 （2）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句，使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友，意境新颖，令人回味无穷。
（3）七年级（1）班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《《论语>十二章》中的“ ， 。”鼓励队友，让大家坚定信心，迎接下一场挑战。 三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面的文字，完成13~16题。（15分）
温暖的苇花
丁立梅
①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。
②出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢特立独行。所以，人容易孤独，而芦苇不会。
③风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓、极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的湿暖。冬阳下，它像极眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。
④我一步一步下到河沿，攀折了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！
⑤我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。
⑥来我家的人看到，惊奇地叫一声，这不是芦苇吗！
⑦当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。
⑧我的老父亲看到，却笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。
⑨冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。 ⑩一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣
进怀里，哪里顾得上半空中鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。
⑪我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。祖母说：“那个时候，天冷得嘎嘎叫，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫，茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远啊，而我，总会在她的话里，发好一会儿呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！
⑫现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然見到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双穿在一起，捶在墙上，成了艺术品。
13.文章围绕“苇花”写了哪几件事？（4分）
14.文章在记叙“我”攀折了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一件事时，分别写了农人和父亲的笑，他们“笑”的原因分别是什么？（2分）
15.请从修辞的角度赏析文中画线句。（3分）
16.结合全文，说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。（6分）
（二）阅读下面的文字，完成17、18题。（7分）
追梦笛小孩
谢鹤醒
①接手初三年级的语文课，我还记不清学生名字，可偏偏记住了崔安然。 ②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习“走进小说天地”时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特珠作业”，学生一般是不会放在心上的。周一刚上课，我试探性地检查上周布置的作业情况，全班果然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收集到了哪些小说作品及人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”
③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。
④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两三张纸就搞定了，你知道崔安然写了多少吗？56页！唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班的王梦茹同学说，她俩是发小，上学时崔安然在学习方面就认真而吃力，效果不理想。
⑤我开始格外关注这个“笨”小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的控折时她波澜不惊，一往无前地继续努力，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，都令人心疼。
⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率？”我心想，这个问题难道不该两年前就解决吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊！我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她情况差不多的同学都纷纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。
⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出：“考高中！我就想上高中。”
⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取，我比任何时候、任何人都期望她有．．．．个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。
⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的效事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊！”
⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。
（选自《青年文摘》，有删改）
17.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.第④段中的两个省略号均表示语意未尽，意在言外，蕴含着对崔安然学习认真但效果不理想的无奈。
B.第⑤段中画横线的句子运用了外貌描写。
C.第⑧段中加点的两个“任何”，体现了“我”对崔安然的期待——希望她有个好结果，能够实现自己的梦想。
D.这篇文章的主人公是“我”，以“我”的口吻叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事。
18.“笨小孩”的“笨”具体表现在哪些方面？请列举出来。（4分）
（三）阅读下面的文字，完成19、20题。（8分） 材料一：“超五星”的三星堆
①残缺的黄金面具、彩绘的青铜头像、巨大的青铜神树……2021 年春天，随着一件件神秘文物的陆续出土，三星堆遣址再次聚焦世人目光。②位于四川省广汉市的三星堆遣址距今约5000至2800年。几千年来，它沉睡于成都平原一隅，直到上世纪20年代，才被一位村民“悄然唤醒”。经过数次发掘，其出土文物数量之惊人，造型之精美，可谓“沉睡数千年，一醒惊天下”。
③文物众多且精美就能让其“吸睛无数”？事实远非如此。“高颜值”的背
后有许多未解之谜，令我们对其历史文化价值不断叩问——眼睛向前凸出的青铜面具，为什么造型如此奇特？高耸的青铜神树，是对太阳的崇拜，还是对鸟的崇拜？这些神奇的器物，构建起古蜀人怎样的精神世界？……有关专家表示，三星堆遗址考古成果充分体现了古蜀文明对中华文明的重要贡献，更体现了我国五千年历史文化的完整性，它是中华文明多元一体发展樸式的重要实物例证，足以位居世界顶级考古发现之列。
材料二：考古热下的冷思考
①考古现场拆盲盒，直播现场问专家，视频平台飞“弹幕”……今年的三星堆考古，真是“热爆”了。
②昔日“冷清”的考古，为何突然变得如此“炽热”？除掉文物本身自带的 “热能”，还有什么值得我们思考？
③相校往年，今年网络直播和新闻报道不再“冷清清”。大家可以身临其境地参与到这场考古互动中，同步知晓许多相关知识。“古蜀先民太土豪了”“青铜器奇奇怪怪又可可爱爱”……考古揭开面纱，网友深度互动。考古不再 “冷门”，文物不再“高高在上”。
④更深层次的原因才是关键。以前，物质条件缺乏，人们忙于生计，漠视了本国文化的美好。随着经济发展带来生活富足，人们注重精神追求，关注传统文化。内心不再“冷冰冰”，表现就会“热腾腾”。
⑤三星堆“霸屏”是五千年文明应有的热度，我们期待更多有价值的“冷” 变成这样的“热”。
（摘自“人民网”等，有删改）
19.今年的三星堆考古“热”是哪些条件促成的？请结合两则材料，分点加以概括。（4分）
20.如果要将这两则材料编入有关“三星堆”的图书，它们适合一起放人下面哪一章节？请做出选择并简述理由。（4分）
A.诗意三星堆 B.魅力三星堆 C.故事三星堆
四、名著阅读（10分）
21.鲁迅的散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。结合你的阅读体会，按要求回答问题。（10分）
（1）《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列不属于阿长的性格特点的一项是（ ）（3分）
A.迷信 B.不拘小节 C.马虎 D.朴实 （2）根据句子写出相应的人物。（3分）
①“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”“她”是 ②“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”“他”是
③“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。 他蹲在席子上，我发言大抵就反对……”“他”是
（3）分别写出《朝花夕拾》中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。（4分）
五、写作（50分）
22.请以《 让我感动》为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
1.D 2.В 3.A 4.C 5.C 6.C 7.B
8.描绘了鹅湖山下的一个村庄社日里的欢乐景象。表达了诗人对乡村生活的热爱之情。（2分）
9.（1）曾经（2）返回（3）告诉，对……说（每小题1分，共3分） 10.（1）戴渊在岸上，坐在胡床上指挥手下行动，都处理得恰当适宜。（2分）
（2）你的才能如此出众，也做抢劫这种事吗？（2分）
11.戴渊因陆机的赏识而感动，所以“投剑归机”（1分）。戴渊是一个有才能、知错能改的人（2分）。 参考译文
戴渊年少时，一派游侠作风，不检点品行操守，曾在江淮地区劫掠商贾游客。陆机休假返回洛阳，（携带的）行李物品很多，戴渊指使一些少年抢劫（他）。戴渊在岸上，坐在胡床上指挥手下行动，都处理得恰当适宜。戴渊的神情姿态俊美出众，即使干抢劫这种事情，神气也显得不同一般。陆机在船舱里远远地对他说：“你的才能如此出众，也做抢劫这种事吗？”戴渊（听了）就哭了，丢掉佩剑归附了陆机，（戴渊）言辞非常慷慨。陆机更加重视他，（两人）结为朋友，（陆机给他）写了推荐信。渡江以后，（戴渊）官至征西将军。 12.（1）强欲登高去 无人送酒来 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
13.①“我”采苇花做装饰用；②农人割芦苇当柴火；③祖母用苇花絮枕头和尿垫；④村人用苇花编毛窝。（每点1分，共4分）
14.农人笑，是觉得“我”攀折苇花没有什么用处（1分）；父亲笑，是笑“我”把极普通的苇花插人花瓶当作宝贝（1分）。
15.运用比喻的修辞手法（1分），把苇花比作极慈眉善目的老妇人的脸，生动形象地写出了苇花平静温和、给人温暖的特点（1分），表达了作者对苇花的喜爱之情（1分）。
16.苇花曾帮助人们度过贫穷的日子；在今天被人们重新加工后变为艺术品，继续为人们做贡献。同时苇花所具有的团结、奉献精神，以及温暖、温柔、和气的精神气质，也都让作者喜欢。（6分） 17.D
18.崔安然认真完成“我”布置的周末作业——收集小说作品及人物；虽然崔安然的背诵默写情况总是不如人意，但她仍认真听讲，认真完成作业；别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页；中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。
（答出两点即可，每点2分，共4分）
19.众多且精美的文物；巨大的历史文化价值；接地气的考古传播方式；人们对精神追求的注重和对传统文化的关注。 （4分）
20.选B（2分）。材料一介绍了三星堆考古成果的巨大价值，这是三星堆具有魅力的内在条件；材料二由浅入深地论述了“三星堆热”的重要原因，这是展现三星堆魅力的外在条件（2分）。
21.（1）C（2）①阿长（长妈妈）②藤野先生（藤野严九郎）③范爱农 （3）（示例）温馨的回忆：在《阿长与<山海经》中，鲁迅怀着温情回忆了儿时与阿长相处的情景，真实再现了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨的形象，对她寻购、赠送自己渴求已久的绘图《山海经》充满感激和敬意，表达了对她的怀念之情。
理性的批判：在《五猖会》中，鲁迅记述了儿时盼望观看迎神赛会时却被父亲强迫背诵《鉴略》的经历，渴望观看迎神赛会的激动兴奋与不得不背书的扫兴形成鲜明对比，表达了对压制和摧毁儿童天性的封建强制教育的憎恶和批判。 22.略。
