“教育在线”与数码社区建设

“教育在线”与数码社区建设

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来源：《信息技术教育》2006年第10期

“教育在线”网站（http://www.eduol.cn）对中国教育的一大贡献就是促进了很多教师的民主启蒙。通过网络尤其是论文的交流，教师们体会到了民主是一种生活方式。

有了“教育在线”网站之后，我们找到了一条真正通向教师心灵的管道。但是我觉得还不够，应该找学校去进行实验，把我们的想法、理念变成行动。所以2002年我们在昆山市玉峰实验学校开始了实验。现在全国有13个实验区、5万多教师、8万多学生参加了新教育实验，这个实验完全是靠网络支撑的。

新教育实验是什么样的实验呢？它是以教师的发展为起点。我们知道，现在绝大部分的教育理念都是以学生为本，任何一所学校都是一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切。我们认为，在整个教育的发展过程中，尤其要以教师的发展为前提。教师的快乐是学生快乐的前提，因为教师不发展孩子也不可能发展。行动是我们最重要的哲学。新教育实验是以帮助教育共同体的成员过一种幸福、完整的生活为目的的实验。新教育实验被《南风窗》认为是一项有了书桌后塑造什么样人的工程，注重于精神。我们进行了四种改革：第一是改变教师的行走方式，第二是改变学术的生存状态，第三是改变学校的发展模式，第四是改革教育的科研范式。

本期杂志特别组织了“教育在线”的故事，邀请小曼等四位教师讲述了他们与“教育在线”的故事，苏州市副朱永新教授也以“教育在线”数码社区建设为例谈了“数码社区的理解与建设”。

本专题得到了朱永新先生和21世纪教育发展研究院执行院长王胜先生的鼎立支持，在此向他们表示感谢！