《小猫钓鱼》教学设计方案
湛江市第二幼儿园 陈彩燕
小猫钓鱼 科 目 语言 年级 幼儿园大班 教学时间 一课时 学习者分大班的孩子的语言发展迅速，积累了大量的词汇，有一定的析 生活经验，他们想说、敢说、喜欢说，在平时的活动中在老师的引导下，他们能积极、准确地表达自己的思想，有用语言交往的兴趣，但要描述一件事的前因后果，按规定的句式完整说一句话，就难一点。所以该节课的重点就定为“谁在什么地方，做什么”，为下节课讲出故事的主要内容做好铺垫。 课题名称 教学目标 一、情感态度与价值观 1、感受故事中做事要一心一意，不能三心二意的道理。 2、培养幼儿发现问题，解决问题的能力。 二、过程与方法 1、通过看多媒体，初步理解故事内容。 1. 通过观察、看情境表演，加深理解故事内容。 三、知识与技能 1、要求幼儿记住故事的名称，理解故事的内容。 2、学习句子“谁在什么地方，做什么”。 3、丰富词：三心二意、一心一意。 教学重点、1.学说“谁在什么地方，做什么”的句子。 难点 2.结合故事内容理解“三心二意、一心一意”的意思。 教学资源 1、 教师自制的多媒体课件。 2、表演用的猫妈妈、小猫、蝴蝶、蜻蜓头饰各一个，吊鱼竿一个，自制池塘一个。 3、上课环境为多媒体大屏幕环境，录音故事。 《小猫钓鱼》教学过程描述 一、猜谜语，引起学习动机： 1、猜谜语，引出小猫。问幼儿：小猫最爱吃什么？ 教学活动1 2、小猫想吃鱼，就到河边钓鱼，它钓到鱼吗？请听故事：小猫钓鱼 二、分段欣赏故事，初步理解故事内容： 教学活动2 师逐一引导幼儿观看多媒体，边提问： 1、多媒体一：谁和谁在什么地方？做什么？ 2、多媒体二：小猫在钓鱼的时候，一会在干什么？一会又在干什么？ 3、小猫钓到鱼了吗？为什么？(三心二意)什么叫三心二意？（不专心） 4、多媒体三：猫妈妈钓到鱼了吗？为什么？（一心一意）什么是一心一意？（认真，精神集中） 5、多媒体四：欣赏老师讲故事后，师提问：小猫钓到鱼了吗？为什么？（一心一意） 三、看表演，听故事，加深理解故事内容： 教学活动3 师与配班老师一起边听故事边完整表演故事一次,(用自制的池塘背景) 1、请各别孩子用“谁在什么地方，做什么”说一句话。 2、小猫一开始钓到鱼？为什么?后来钓到鱼吗？为什么？ （丰富词：三心二意、一心一意） 四、归纳总结，拓展迁移： 1、今天我们学了什么故事，这个故事告诉我们一个什么道教学活动4 理？（做事情要一心一意，不能三心二意） 2、在日常生活中你见到谁是一心一意地做事情的？举例说 明。
