维普资讯 http://www.cqvip.com ．１２・ 综合论述 版权所有侵权必究举报有奖文责自负医用放射技术杂志２００７年第７期总２６３期 学院有领先的维修技术和资源特点。通过三临床医学院医学 ＣＯＭ医学图像显示方法的初步研究。医学影像学杂志， ２００５，１５（１１）：１０１３—１０１５． ［６】 董义兵，刘鹏，晁爱农．ＤＩＣＯＭ查询／获取信息模型的研 影像系的有机整合，走一条投入较少、产出较高的学科建设新 路子，实现全校影像医学全面、协调发展。 ３．坚持“以人为本”的理念，建立一支结构合理的人才梯 队 ‘ 究及关系数据库实现．中国医学装备，２００６，３（１２）： ３９—４４． （收稿：２００７—０４—０９） 与传统的发展观相比，科学发展观的本质是以人为本。树 医建学设影的像探专索业学与 实科 立以人为本的发展观，说明我们对人类社会发展规律有了更 深刻的认识；坚持以人为本的发展观，可以更好的指导我们加 践 强学科建设。坚持人才是第一资源的理念，我们认为人才是高 李 红 三峡大学第二临床医学院医学影像系 （４４３００１） ［摘要】 科学的发展观，对于加强影像学科建设有巨大 的指导作用。本文从学科发展目标、学科建设发展思路、以人 为本的人才培养计划等方面，探讨了如何落实科学的发展观， 促进医学影像专业学科建设。 【关键词１ 科学发展观 医学影像专业 学科建设 党的十六届三中全会提出的科学发展观，强调“以人为 本，实现全面、协调、可持续发展”，体现了“三个代表”重要思 想关于发展的要求。我们三峡大学医学院医学影像专业作为 湖北省品牌专业、大学重点专业，承载过许多的责任与荣誉； 面对今后迅速发展的教育形势，也被寄予了厚重的期望与要 求。因此，对于我们影像专业来说，坚持以人为本，加强人才建 设、突出特色，完善专业建设是将科学发展观落实医学教育工 作中的最好体现。用科学发展观为指导实现学科建设的跨跃 式发展，是我校医学影像专业当前的首要任务。 １．用科学的发展观。制定新的学科发展目标 在学科建设发展目标的定位上，我们按照全面、协调、可 持续发展的原则进行了认真思考。三峡大学医学院医学影像 系自１９８５年组建以来，教育层次实现了自专科向本科、硕士 研究生的提升，学科建设的基础也逐步得到加强。我们在对 我国开设影像专业医学院校进行初步了解的基础上，认真总 结分析我系学科建设现状，提出了我系学科建设新的发展目 标：建设具有影像特色、省内一流的医学影像品牌专业，努力 培养高素质、强能力、实用型医学影像人才。这个目标定位， 体现了学科建设的持续发展，顺应了对学科建设全面、协调 发展的客观要求，极大地鼓舞和调动了全系同志创新发展的 工作积极性，对我们影像系学科建设起到了极大的推动作 用。 ２．以科学的发展观。实现三个临床学院整合，促进影像学 科跨跃式发展 我校临床医学影像专业，由医学影像学部分管，下设三个 医学影像系分属第一、二、三临床医学院，其教学资源主要分 布在三所临床医学院，各学院影像系的学科建设各具特色。为 了尽快做大做强我校影像医学品牌，我们借鉴“系部结合，优 势互补”的发展模式，在学科建设与人才培养工作中，充分整 合三个临床学院的医学影像资源，发挥各自优势，系院结合， 系部结合，系系结合，资源共享。比如第一临床学院有设备、规 模等优势，第二临床学院有教学经验和管理等特长，第三临床 校的立校之本，建设一支学科结构合理、素质优良、精干高效、 富有创新能力的高水平师资队伍，是办好学院的关键。通过多 年的不懈努力，我系已经逐步形成了一支年龄结构、学历结 构、学缘结构、知识结构相对合理的，能满足教学科研和服务 需要的学术梯队。 第二临床医学院医学影像系现有教职工１９人，其中专任 教师１４人，专任教师中有硕士２人，教授２人，副教授３人，讲 师３人。每年新分本科生２ ３人。我们还坚持“不求为我所 有，但求为我所用”的原则，返聘教授２人，充分发挥他们的社 会影响力，提高医学影像专业的办学水平，提升影像系的知名 度。在发挥现有人才的作用方面，结合学科建设计划和科研立 项，明确学科带头人“责权利”关系，定期对学科建设成果和科 研成果进行考核。注重培养中青年教师中的学科带头人，每年 选拔１ ２名青年教师攻读硕士学位或专业进修学习。极大地 调动了广大教师的积极性和能动作用。 从科学的发展观出发，用可持续性发展战略思想指导，我 们认为学科带头人是学科发展的第一要素，成就一流的学科 必须打造一流的大师。加强学科带头人的培养是学科建设中 的战略性任务。 领导班子建设对于单位建设起着举足轻重的作用，是单 位发展的关键。班子成员应按照科学发展观的要求统揽单位 发展的全局，立足当前着眼长远地制定出发展规划。 ４．树立科学的发展观。培养适应社会需求的特色人才 一所学校有没有特色，关键要看是否培养出了适应社会 需求的有特色的人才。作为湖北省属重点大学品牌专业、三峡 大学特色专业，我系始终把培养高素质、强能力、应用型人才 作为医学影像专业的根本任务，努力使学生成为具备继承和 创新能力，为了人民健康而努力工作的德智体全面发展的，基 础扎实、实践能力强、具有创新能力的复合型、应用型高级专 门人才。以此为目标，学院基本形成了“三结合”的人才培养模 式，即专业技能教育与从业能力教育相结合；业务素质教育与 思想政治素质、文化素质教育相结合；实验训练和创新意识训 练相结合。 我校目前正处在改革发展的关键时期，第一、三临床医学 院的挂牌是医学影像专业发展最佳机遇。因此，我们要立足现 实，充分发掘利用现有办学资源，走有自己特色之路，集中有 限资源，瞄准区域经济与社会需求，力求在人才结构、教学改 革、科研创新等方面有所突破，形成自己的特色和品牌。以科 学发展观为指导，实现影像学科建设的跨跃式发展。 （收稿：２００７—０４—１０）
