省中职语文学科质量监测方案

四川省中等职业学校语文学科质量监测方案

一、指导思想

进一步深化中等职业学校语文教育教学改革，加强并规范中等职业学校语文教育教学管理，全面提高中等职业学校语文教育教学质量，建立和完善中等职业学校语文教育教学质量监控和评价体系，提高中等职业学校学生综合素质和就业能力。

二、性质与功能

中等职业学校语文学业水平测试旨在考查学生语文学科所达到的学业水平，其结果是衡量学生是否达到人才培养目标的主要依据，也是衡量中等职业学校教育教学质量的重要指标之一。

三、监测目的

引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，促进职业生涯的发展；引导教师重视发挥人文学科的独特育人优势，为学生实现更高质量就业和职业生涯更好发展奠定基础；引导中职学校重视人文学科在育人中的独特作用。

四、实施办法 1.监测对象

中职学校各专业二年级学生。（即春季入学学生第四学期期末，秋季入学学生第三学期期末）。

2.监测时间

每年大致与秋期期末考试同步。 3.监测标准

由省教科所组织省中职语文教学指导委员会成员依据《四川省中等职业学校语文课程质量要求》“四、课程内容与要求”各板块“学习要求”中的“基本”层级制定《四川省中等职业学校学生语文学业

水平测试标准》。

4.监测内容

以中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块上下册）为基本命题范围，重点考查中职学生在“生活适用和职业适用”方向的语文知识和应用。依据省中职语文教学指导委员会制定的《测试标准》，重点考查中职学生语文听说读写的能力。

5.试卷命题

由省中职语文教学指导委员会组织人员依据《监测标准》建立试题库，试卷考题由试题库随机产生。试卷满分为150分。

6.监测形式

监测采用笔试（闭卷）方式进行。 7.监测组织与实施

中职学生语文学业水平测试采用全省统一命题、市州统筹安排、学校组织考试的办法实施。其中各市州教育主管部门是监测工作的主体，具体负责组织考试、阅卷、试卷分析等事务。省中职语文教学指导委员会在汇总各市州试卷分析的基础上编写出省中职学校语文学科年度质量报告。