幼儿园小班教案：小猫钓鱼
教案简介
本教案针对幼儿园小班的儿童设计，通过游戏方式引导儿童学习认字和想象力训练。教案以经典的儿童故事《小猫钓鱼》为背景，通过互动游戏和绘本阅读，帮助儿童提高语言表达和观察能力。
教学目标
1. 2. 3.
让儿童熟悉并理解故事《小猫钓鱼》的内容。 培养儿童的观察能力和想象力。
练习儿童的词汇记忆和语言表达能力。
教学准备
1. 2. 3.
故事绘本：《小猫钓鱼》 鱼杆和鱼钩道具 课程计划表
教学步骤
1.
情境导入 – 让儿童坐成一圈，教师出示绘本封面《小猫钓鱼》。 – 教师简单介绍故事内容，引发儿童的好奇心。 2. 绘本阅读
– 教师带领儿童一起阅读《小猫钓鱼》。 – 重点指导儿童认读关键词汇，如“小猫”、“鱼”、“钓鱼”等。 3. 游戏互动
– 教师引导儿童进行钓鱼游戏。 – 使用鱼杆和鱼钩道具，让儿童模拟钓鱼的过程。 – 教师可将故事中的关键角色用卡片或布偶形式呈现，让儿童亲手“钓”住这些角色。 4. 绘画活动
– 给每个小朋友分发纸和彩色蜡笔。 – 让儿童根据自己的想象，画出自己心目中的“小猫钓鱼”场景。 – 鼓励儿童用颜色和形状丰富自己的绘画作品。 5. 课堂分享
– 让每个小朋友展示自己的绘画作品，分享自己对故事的理解和想象。
– 鼓励其他小朋友积极评论和提问，增加互动性和参与度。 6. 教学总结
– 教师通过回顾故事内容和儿童的参与情况，对本次教学进行总结和评价。
– 鼓励儿童勇于表达和分享自己的想法，培养他们的自信心。
教学延伸
1. 家长互动：教师可以将绘本《小猫钓鱼》借给家长，让他们在家与孩
子一起阅读和讨论。
2. 游戏变种：增加游戏的难度，可以设置多个鱼钩道具，让儿童通过选择合适的鱼钩“钓”住相应的鱼角色。
3. 角色扮演：教师可以选取几个儿童扮演故事中的角色，通过角色扮演的形式再次重温故事情节。
通过这个教案，我们能够引导幼儿园小班的儿童在游戏和互动中享受学习的乐趣，提高他们的语言表达和观察能力。而且通过绘本阅读和绘画活动培养他们的想象力。文化安全指南特大喜讯，幼儿园又有4名学子进入牛津大学，在过日的年里，学子们表示在牛津继续深造的机会，是对他们12年课堂上努力的肯定，更是他们中国版大佬身后 “有一片蓝天的点赞。
