感统具体训练内容及训练宗旨

感统具体训练内容：

●通过玩沙；玩土；涂色；塑粒、木屑、纸片、米等的触摸、翻滚、抓推来强化孩子的辨识力。

以抓痒、刷身、冰袋、梳头、吹风、球池、大龙球滚压等来完成对敏感或不足、自闭症的治疗。

●身体翘翘板、坐卧大龙球、倾斜垫上滚和隧道来完成对孩子触觉敏感和迟钝、多动、身体协调不良的治疗。

●跳跳床的多种玩法，如跳床接物完成对孩子平衡反应、运动策划、大肌肉运动、视觉运动、 眼球运动的不足。

●平衡台的多种玩法及吊缆的多种玩法，来完成对前庭固有感觉不足及矫正重力平衡感。

●走平衡板、走直线、走脚步踏石及投、拍、爬的万象组合综合活动来纠正手脚及身体协调不足。

●滑板、球类的多种玩法，训练孩子的注意力。

●个性化培养，通过三阶段训练逐步完成孩子感觉统合的矫正训练和心理辅导。

感统的训练宗旨：

●我们针对在学习与生活中感统失调的儿童对症训练，训练前先由辅导员测试孩子

的感统失调种类和程度，然后制定训练课程，通过一些特殊研制的器材，以游戏的形式让孩子参与。

●为幼儿创建丰富多彩的室内活动场所，在游戏中进行快乐教学。

●给孩子自由选择项目的权利，根据他们的自然活动，调动他们的活动训练的积极性， 从自选动作过渡到规定动作，以此调动他们的参与兴趣。

●通过多样翻滚的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚及身体协调方面，前庭固有感觉， 投、拍、爬等方面，有着乐此不疲的兴趣，已完成其训练目标。

●对年龄幼小的儿童，我们在活动中，本着适应幼儿平等游戏特点的原则，用带领引导的方法与

幼儿沟通互动，以此帮助他们体验各种活动而达到训练目的。

●通过感觉统合训练，加强孩子的意识品质培养，表扬他们的勇敢、自信、相互学习、欣赏、

互相友好的态度，培养他们的团队精神，调动他们的各种优良品质并加以赞扬，使他们感到自信、快乐，使身心健康发展。