2022年语文中考专项《散文阅读(3)》(附答案)

一、阅读下文，答复以下问题。

会唱歌的火炉

迟子建

我的少年时代是在大兴安岭度过的。那里一进入九月，大地上的绿色植物就枯萎了，雪花会袅袅飘向山林河流，漫长的冬天缓缓地拉开了帷幕。

冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖，一直到次年的五月，春天姗姗来临时，火炉才能熄灭。

火炉是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我们就得跟着大人上山拉柴火。

拉柴火的工具主要有两种：手推车和爬犁。手推车是橡皮轮子的，体积大，既能走土路装载又多，所以大多数人家都使用它。爬犁呢，它是靠滑雪板行进的，所以只有在雪路上它才能畅快地走，一遇土路，它的腿脚就不灵便了，而且它装载小，走得慢，所以用它的人很零星。

我家的手推车是二手货，有些破旧，看上去就像一个辛劳过度的人，满面疲惫的样子。它的车胎常常慢撒气，所以我们拉柴火时，就得带着一个气管子，好随时给它打气。否那么，你装了满满一车柴火要回家时，它却像一个饿瘪了肚子的人蹲在地上，无精打采的，你又怎么能指望它帮你把柴火运出山呢

我们家拉柴火，都是由父亲带着着的。姐姐是个干活实在的孩子，所以父亲每次都要带着她。弟弟呢，那时虽然也就是岁的光景，但父亲为了让他养成爱劳动的习惯，时不时也把他带着。他穿得厚厚的跟着，看上去就像一头小熊。我们通常是吃过早饭就出发，我们姊妹三人推着空车上山，父亲抽着烟跟在我们身后。冬日的阳光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睁不开眼睛。父亲生性乐观，很幽默，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌声有时会把树上的鸟给惊飞了。我们拉的柴火，根本上是那些风刮倒的树木，它们已经半干了，没有利用价值，最适宜做烧柴。那些生长着的鲜树，比方落叶松、白桦、樟子松是绝对不能砍伐的，可伐的树，我记得有枝桠纵横的柞树和青色的水冬瓜树。父亲是个爱树的人，他从来不伐鲜树，所以我们家拉烧柴是镇上最本分的人家。为了这，我们就比别人家拉烧柴要费力些，回来得也会晚。因为风倒木是有限的，它们被积雪覆盖着，很难被发现。我最乐意做的，就是在深山里寻找风倒木。往往是寻着找着，听见啄木鸟“笃笃〞地在吃树缝中的虫子，我就会停下来看啄木鸟；而要是看见了一只白兔奔跑而过，我又会停下来看它留下的足迹。由于玩的心思占了上风，所以我找到风倒木的时机并不多。往往在我游山逛景的时候，父亲的喊声会传来，他吆喝我过去，说是找到了柴火，我就循着锯声走过去。父亲用锯把风倒木锯成几截，粗的由他扛出去，细的由我和姐姐扛出去。把倒木扛到放置手推车的路上，总要有一段距离。有的时候我扛累了，支持不住了，就一耸肩把风倒木丢在地上，对父亲大声：“我扛不动!〞那语气带着几分委屈。姐姐呢，即便那风倒木把她压得抬不起头来，走得直摇晃，她也咬牙坚持着把它运到路面上。所以成年以后，她常抱怨说，她之所以个子矮，完全是因为小的时候扛木头给压的。言下之意，我比她长得高，是由于愉懒的缘故。为此，有时我会觉得愧疚。

冬天的时候，零下三四十度的气温是司空见惯的。在山里呆得时间久了，我和弟弟都觉得手脚发凉。父亲就会划拉一堆枝桠，为我们笼一堆火。洁白的雪地上，跳跃着一簇橘黄色的火焰，那画面格外的美。我和弟弟就凑上去烤火。因为有了这团火，我和弟弟开始用棉花包裹着几个土豆藏到怀里，带到山里来，待父亲点起火后，我们就悄悄把土豆放到

火中，当火熄灭后，土豆也熟了，我们就站在寒风中吃热腾腾、香喷喷的土豆。后来父亲发现了我们带土豆，他没有责备我们，反而鼓励我们多带几个，他也跟着一起吃。所以，一到了山里，烧柴还没扛出一根呢，我就嚷着冷，让父亲给我们点火。父亲常常嗔怪我，说我是只又懒又馋的猫。

天越冷，火炉吞吃的柴火越多。我常想火炉的肚子可真大，老也填不饱它。渐渐地，我厌倦去山里了，因为每天即使没干多少活，可是往返走上十几里雪路后，回来后腿脚也酸痛了。我盼着自己的脚生冻疮，那样就可以理直气壮地留在家里了。可我知道生冻疮的滋味不好受，于是只好天天跟着父亲去山里。

现在想来，我十分感谢父亲，他让我在少年时期能与大自然有那么亲密的接触，让冬日的那种苍茫和壮美注入了我幼小的心田，滋润着我。每当我从山里回来，听着柴火在火炉中“噼啪劈啪〞地燃烧，都会有一股莫名的感动。我觉得柴火燃烧的的声音就是歌声，火炉它会唱歌。火炉在漫长的冬季中就是一个有着金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌声使我懂得生活的艰辛和朴素，懂得劳动的快乐，懂得温暖的获得是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记它，不会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永远不会消逝!

〔选自《迟子建散文》〕

1.给以下词语中加点的字注音。〔2分〕

〔1〕帷幕〔 〕 〔2〕装载〔 〕 ．．

〔3〕愧疚〔 〕 〔4〕接触〔 〕 ．．

2.“我们家拉烧柴是镇上最本分的人家〞一句中“本分〞是什么意思？从我们家拉烧柴的“本分〞做法中可以看出父亲具有什么样的优秀品质？〔3分〕

“冬天一到，火炉就被点燃了，它就像冬夜的守护神一样，每天都要眨着眼睛释放温暖〞一句意蕴丰富，请从语言表达的角度对此句进行评析。〔4分〕

4.第三段在文中是如何起到承上启下作用的？〔3分〕

“我们〞度过漫长的冬季，但拉柴却充满了艰辛。请谈谈艰辛的具体表现。〔至少答出四方面〕〔4分〕

6.劳动是艰辛的，“我〞却从中感受到了快乐。从“我〞在寻找风倒木时表现出来的“贪玩〞中可以看出“我〞是个什么样的孩子？〔3分〕

“有着金嗓子的歌手〞，蕴含了什么样的深意？〔4分〕

8.作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。其中哪一点引发了你更深入的思考？请结合生活实际谈谈你的感悟。〔5分〕

二、阅读下面的文章，答复后面的问题。

泉

贾平凹

我老家的门前，有棵老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折断了。家里来信说：它死得很惨，是拦腰断的，又都列开四块，只有锯下来，什么也不能做，劈成木柴烧罢了。我听了，很是伤感。

后来，我回乡去，不能不去看它了。

这棵老槐，打我记事起，它就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里落秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天，世上什么都光秃秃的，老槐也变得赤裸，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿，是一片树叶；一片树叶，是一个鸣叫的音符：寂寞的冬天里，老槐就是竖起的一首歌子了。于是，他们飞来了，我们就听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。

如今我回来了，离开了老槐是多年的游子回来了。一站在村口，就急迫切看那老槐，果然不见了它。进了院门，我立即就看见了那里那老槐，劈成粉碎片，乱七八糟地散推在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起来。我大声责问家里人，说它那么高的身架，那么

大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消灭了呢？！如今，我幼年过去了，以老槐慰藉的回忆再也不能做了，留给我的，就是那一棵刺眼痛心的树桩了吗？！我在也硬不起心肠看这一长沧桑的残酷，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全然化作泪水流下来了。

夜里。我无论如何都睡不着，走了出来，又不知身要走到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆，在月下泛着白光，可怜它没有被刨了根去。那桩四周的皮层里，又抽出了一圈儿细细的小小的嫩枝，极端地长上来，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。

小儿从屋里出来，摇摇摆摆的，终伏在我的腿上，看着我的眼，说：

“爸爸，树没有了。〞

“没有了。〞

“爸爸也想槐树吗？〞

我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在着槐树下爬大，可他的幸福、快乐并没有尽然就霎时消失了。

“爸爸，〞小儿突然说，“我好似又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。〞

唉，这孩子，为什么要偏偏这样说呢？是水一样的声音，这我是听过的，可是如今，水在哪儿呢？

“爸爸，水还在呢！〞小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？〞我转过身来，

向那树桩看去，一下子使我惊异不已了：真是一口泉呢！那白白的木质，清楚是月光下的的水影，一圈儿一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。我要感谢他，他真有发现了新的哥伦布一样的伟大！

“泉！生命的泉！〞我冲动起来了，仅仅握住了我的小儿，想这大千世界，竟有这么多出奇，原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜生动，永不枯竭，那纵横蔓延在地下的每一根每一行，该是那一条一道的水源了！

我有些不能自已了。月光下，一眼一眼看着那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神，一片片的小叶绽了开来，绿的鲜鲜的，深深的：这绿的结晶，生命的精灵，莫非就是从泉里溅起的一道道水坝柱吗？那锯齿一般的叶峰上的露珠，莫非是水溅起时的泡沫吗？哦，一个泡沫里都有了一个小小的月亮，灿灿地，在这夜里摇曳开光芒了。

“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？〞

“能的。〞我肯定地说。

“我说完了，我们就在没有言语，静止地坐在树桩的泉边，谛听着在空中溅起的生命．．．．的水声。 ．．．

9.文章第三自然段中的画线句展开了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？〔3分〕

“很是伤感〞，第四自然段又说一腔柔情“全然化作泪水流下来了。，作者伤感流泪的真正原因是什么？〔4分〕

11.小儿将树桩比作一口泉，“我〞觉得小儿的发现很伟大，你觉得这个比喻好吗？为什么？请作具体分析。〔4分〕

“谛听〞“生命的水声〞，请结合全文内容说说你对此的理解。〔3分〕

三、阅读下面的文章，答复后面的题目。

鸟语

黄明山

向晚时分，我陪爱人到公园去散步。

这是一座新修的穿越城市中心的公园，狭长，半自然，依水筑路，颇具水乡特色。

突然听到鸟的叫声，清脆而婉转。我一惊，这是我今年也是近年以来听到的最真切的鸟语。如此近距离，不能不让我生出几分感动。

“是什么鸟？〞

“黄鹂，两个黄鹂鸣翠柳。〞爱人脱口而出，喜形于色，完全不像久病后的康复者。显然是鸟语的作用。

鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。鸟一生中都在歌唱，不管发生什么，即便在呻吟，也不放弃，直到翅膀化作泥土。

有鸟语引路，我的面前翻开了一片记忆的天空。

最有乡土情结的要算俗称叫天子的云雀，也叫云燕。光名字就很光荣，很动感。灵如雀，形似燕，飞入云，叫满天。初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖〞

地射出，像鸣镝，直冲云霄。随着吱嘎吱嘎的叫声满天荡漾，大地上全是仰望的目光。许是云雀知道人们在看它，又怕因为速度太快看走了神，先是辽辽远远地叫，然后一动不动地定格在那儿，像依附着什么，只把一双翅膀扇动。云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。

唧唧喳喳的麻雀，语言简短得像方言。麻雀小，尽往有粮食的地方钻，成群结伙，吵闹声不绝于耳。麻雀的叫声与赶秧雀的姑娘的歌声交织在一起，成为稻草人的音乐天地，也是原野的一大景观。

鸟语给我们梦想，让我们迷惑。鸟语的情感，鸟语的色彩，使我们始终无法穷尽其微妙。

对鸟语的模拟，大概是艺术家们激发创作灵感的一条通幽的曲径。刘天华是一个用手指抵达鸟语的高人。他创作的二胡曲《空山鸟语》是解读鸟语的一次尝试。两根弦，流淌出山与鸟的和谐之源，天籁之音。在鸟语的招引下，我们感受着乐曲音色的听辨和情绪布陈的风景。空山之空，乃是充盈万物的无穷之大。置身于鸟语的梦幻中，一切都变得纯粹、优雅、安宁。

我到过武汉东湖边的鸟语林。那可真正称得上是鸟语天空。那些悦耳动听的鸟语无疑是世界上最美的音乐。鸟语斑斓，直让人顺利地完成了从听觉到视觉的过渡。你看，那么多鸟的花冠，鸟的羽毛，鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰，成为大自然天造的杰作。以鸣禽为亮色，组成了一个偌大规模的歌剧院。丹顶鹤、绿孔雀、白鹳、红腹锦鸡、金雕、乌雕，还有来自异国的金刚鹦鹉、黑天鹅、火烈鸟……全都云集于巨大的鸟类活动网之下，又不舍其飞翔的自由。我十分欣赏鸟语林的设计宗旨：既求鸟类生态环境，又求造园艺术精美。走进鸟语林，你不能不萌生与鸟们交流的意想与欲望。

众多的鸟语，就像润物的细雨，构成了一套因地制宜的启蒙教材。鹧鸪喊雨，喜鹊报喜，布谷催耕，雁过留声……鸟语的涉及面和包容量之大，远远超乎我们的想象。人间四季，天下六合，鸟语，原来是会歌唱、会飞翔的星辰。

或许生态是一个矛盾体。正是一些矛盾的自然消长，才构成了万物生灵的和谐。从这个意义上讲，留住鸟声，让鸟语滋润或者渗透到我们的生活，又成了我们别无选择的一种责任。

我们行走着，月亮出来了，爱人说：“现在鸟的叫声好似多起来了。〞

月华如水，鸟语沐之。

“射出〞如果改为“飞出〞好不好？为什么？〔3分〕

初夏时节，小麦抽穗，劳作后稍事休息的牛儿正摇着尾巴，悠闲地吃着农民从麦田里扯起的燕麦或从沟垄边割来的青草，这时就有云雀从草丛中“嗖〞地射出，像鸣镝，直冲．．云霄。

14.文章语言优美，内涵丰富，请仔细品味下面句子，作点赏析。〔3分〕

云雀的叫声里，溢满了小麦灌浆的醇香。

15.“有鸟语引路，我的面前翻开了一片记忆的天空。〞在这片记忆的天空中，作者主要写了哪三件事？〔3分〕

16.仿写句子。〔2分〕

鸟语如歌，一只鸟就是一个歌手，一个大彻大悟的歌手。

鸟语 ， ，________________________。

17.本文表达了作者怎样的思想感情？〔3分〕]

18.阅读以下链接材料，结合上文，谈谈你的一点感悟。〔4分〕

【相关链接】

材料一：伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤。出自幽谷，迁于乔木。嘤其鸣矣，求其友声。

——《诗经·小雅·伐木》

材料二：1962年，蕾切尔•卡逊在其醒世之作《寂静的春天》中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中〞的毫无生机的寂静的春天。

——选自周娜 等《鸟类——农林业的绿色使者》

材料三：1986年5月，23岁的徐秀娟大学毕业后，怀着对家乡的眷恋和对事业的梦想，只身来到刚起步不久的盐城珍禽自然保护区，承当起丹项鹤的繁殖与驯化工作。1987年9月16日，为了寻找前一天迷失的天鹅，她消失在滔滔的流水中……

——选自《大自然·黄海湿地》

语文专项集训〔十二〕

1.〔1〕wéi〔2〕zài〔3〕jiù〔4〕chù 2.做事守规矩〔安分守己〕 围绕“保护树木、热爱自然、有朴素的环境意识〞①：“像冬夜的守护神〞用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。例如②：“眨着眼睛〞用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。例如③：这句话语言生动形象，用“守护神〞形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛〞生动地表现了炉火跳动的情态。〔围绕“比喻、拟人或语言生动形象〞“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文〞“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累〞“喜爱大自然、有童心童趣、天真活泼〞“热爱、乐观、感谢、美好〞答复即可。例如：火炉“噼啪〞“人与自然的亲密接触〞“生活的艰辛和朴素〞“劳动的快乐〞“温暖的获得是有代价的〞“少年时期生活对人一生的影响〞等方面答复皆可。“思考〞不能停留在原文的层面上，要更进一层，如“温暖的获得是有代价的〞让我们深入思考“任何成功的获得都是有代价的〞。 9.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。 10.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很长惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树慰藉的回忆了。 11.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。 12.老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；对生命力强大的崇拜与敬仰。 13.不好。“射出〞写出了云雀的机灵、轻捷，突出了鸟儿飞出速度之快的特点。 14.例如：初夏时节，云雀的叫声满天荡漾，田野上小麦抽穗扬花，呈现出一片丰收在望的景象。 15.⑴听乡村云雀和麻雀的叫声。⑵赏刘天华的《空山鸟语》。⑶游武汉东湖边的鸟语林。 16.例如：鸟语如诗，一只鸟就是一个诗人，一个才华横溢的诗人。 17.表达了对大自然的热爱与赞美，对美好生活的向往与追求。 18.例如：鸟语是大自然的天籁，曾经抚慰我们祖先的灵魂，滋

养我们的心灵，美化我们的生活，如今鸟鸣声渐渐远离了我们的生活，我们有义务保护自然环境，让鸟声继续荡漾。第二专题

〔一〕指出以下各句中的通假字并解释

1、舟首尾长约八分有奇 〔〕通〔〕，义：〔〕

2、已后典籍皆为板本 〔 〕通〔 〕，义：〔〕

3、便要还家 〔〕通〔〕，义：〔〕

4、食之不能尽其材 〔〕通〔〕，义：〔〕 〔〕通〔〕，义：〔〕5、才美不外见 〔〕通〔〕，义：〔〕

6、其真无马邪 〔〕通〔〕，义：〔〕

7、四支僵劲不能动 〔〕通〔〕，义：〔〕

8、.荡胸生曾云 〔〕通〔〕，义：〔〕

9、卜者知其指意 〔〕通〔〕，义：〔〕

10、矜、寡、孤、独、废疾者 〔〕通〔〕，义：〔〕

〔二〕1、以下句中加点词的古今意义相同的一项为哪一项〔 〕

妻子邑人来此绝境。 ．．

狱，虽不能察，必以情。 ．

C.庆历中，有布衣毕昇，又为活板。 ．．

徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？ ．．

2、下面两组句子中加点词的古今意义不同的一项为哪一项〔 〕

抢地 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳〔《唐雎不辱使命》〕 ．．

B. 走马观花 夸父与日逐走〔《夸父逐日》〕 ．．

伐 伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷〔《陈涉世家》〕 ．．

D. 举世无双 傅说举于版筑之间〔《生于忧患，死于安乐》〕 ．．

3、以下句中的加点词，不是两个词的一项为哪一项〔 〕

可以已乎？〔《鱼，我所欲也》〕 ．．

B. 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。〔《唐雎不辱使命》〕 ．．

C. 中间力拉崩倒之声。〔《口技》〕 ．．

地方七百里。〔《邹忌讽齐王纳谏》〕 ．．

4、以下加点词的古今意义相同的一项为哪一项〔 〕

亡入胡。〔《塞翁失马》〕 ．

B.欲得饮，饮于河、渭。〔《夸父逐日》〕 ．

C. 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。〔《口技》〕 ．

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。〔《桃花源记》〕 ．

5、以下句中的加点词语解释正确的一项为哪一项〔 〕

感谢，遂许先帝以驱驰。〔感谢：因对方好意或帮助而对其产生好感。〕 ．．

秋也。〔秋：季节。〕 ．

痛恨于桓灵也。〔痛恨：十分憎恨。〕 ．．

卑劣。〔卑劣：身份卑微，出身鄙野。〕 ．．

6、以下句中的加点词语解释不正确的一项为哪一项〔 〕

A.吾妻之美我者，私．

我也。〔《邹忌讽齐王纳谏》〕〔私：偏爱。〕 B.肉食者谋之，又何间．

焉？〔《曹刿论战》〕〔间：参与。〕 C.一箪食，一豆．

羹。〔《鱼，我所欲也》〕〔豆：一种粮食作物。〕 D.是．

马也，虽有千里之能。〔《马说》〕〔是：这。〕 7、以下句中黑体词语解释不正确的一项为哪一项〔 〕

A.怀怒未发，休．

祲降于天。〔《唐雎不辱使命》〕〔休：桔祥。〕 景．

明，波澜不惊。〔《岳阳楼记》〕〔景：日光。〕 作文．．

以记之。〔《岳阳楼记》〕〔作文：文章。〕 等．

不可得。〔《马说》〕〔等：等同。〕 8、以下各句中加点的词语感情色彩发生变化的一项为哪一项〔 A.山随平野尽，江．

入大荒流。〔《渡荆门送别》〕 〕

B.率妻子邑人来此绝境．．

。〔《桃花源记》〕 C.蒋氏大戚，汪然出涕．

。〔《捕蛇者说》〕 D.牺牲．．

玉帛，弗敢加也。〔《曹刿论战》〕 9、以下加点词的古今意义相同的一项为哪一项〔 〕A.惟危楼一座，直接．．

霄汉。〔《山市》〕 开张．．

圣听，以光先帝遗德。〔《出师表》〕 以为．．

死，或以为亡。〔《陈涉世家》〕 D. 至于．．

夏水襄陵，沿溯阻绝。〔《三峡》〕 10、指出以下加点词古今意义的不同。

①将军宜枉驾顾．

之。〔《隆中对》〕 〔 〕 ②居．

数月，其马将胡骏马而归。〔《塞翁失马》〕 〔 ③ 但．

闻屏障中抚尺一下。〔《口技》〕〔 〕

〕

④小大之狱，虽不能察。〔《曹刿论战》〕〔 〕 ．

⑤ 微斯人，吾谁与归。〔《岳阳楼记》〕〔 〕 ．

〔三〕一词多义

1、安

①安求其能千里也 安 ②衣食所安，弗敢加也，必以分人③风雨不动安如山 安

2、毕

①突然抚尺一下，群响毕绝 ②吾与汝毕力平险 毕

3、比

①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②比至陈，车六七百乘 比

安

毕

比

4、诚

①帝感其诚 诚

②今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕 诚

③此诚危急存亡制秋也 诚

5、池

①城非不高也，池非不深也 池

②有良田美池桑竹之属 池

6、曾

①以君之力，曾不能毁山之一毛 曾

②曾益其所不能 曾

7、从

①一狼得骨止，一狼仍从 从

②小惠未徧，民弗从也 从

8道

①得道多助，失道寡助 道

②缺乏为外人道也 道

③会天大雨，道不通 道

④策之，不以其道 道

⑤以谘诹善道，查纳雅言 道

9、达

①指通豫南，达于汉阴 达

②不求闻达于诸侯 达

10、当

①当窗理云鬓，对镜帖花黄 当

②当是时，妇手拍儿声－－－ 当

③当立者乃公子扶苏 当

④今当远离，临表涕零 当

〔四〕词类活用

指出以下句中的词类活用现象，并解释。

(1)佣者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也〞_____活用为____，解释为________。

(2)以光先帝遗德_____活用为____，解释为________。

(3)广故数言欲亡，忿恚尉_____活用为____，解释为________。

(4)京中有善口技者_____活用为____，解释为________。

(5)粪土当年万户侯_____活用为____，解释为________。

〔6〕狼不敢前 《狼》_____活用为____，解释为________。

〔7〕渔人甚异之。 _____活用为____，解释为________。

〔8〕稍稍宾客其父 _____活用为____，解释为________。

9、父利其然也 _____活用为____，解释为________。

〔10〕箕畚运于渤海之尾 _____活用为____，解释为________。

〔五〕 文言句式

1、说说以下各句是不是判断句。

①北山愚公者，年且九十。

②珠可历历数也。

③是马也，虽有千里之能……

④是进亦忧，退亦忧。

2．判断以下各句的句式。

①陈胜者，阳城人也，字涉。〔 ②始知为人情所患。〔 〕

③夫战，勇气也。〔 〕④山水之乐，得之心而寓之酒也。⑤何陋之有

3．填出下面句子的省略成分。

〕

〕

〔

①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。

②衣食所安，弗敢专也，必以分人。

4．区分以下句子各属于哪种句式。

a．判断句 b．省略句 c．倒装句 d．小被动句

(1)舜发于畎亩之中。( )

(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。( )

(3)中峨冠而多髯者为东坡。( )

(4)子何恃而往( )

5、选出以下句子中古汉语句式不同的一项为哪一项〔 〕

A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B.望之蔚然深秀者，琅琊也。

C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。

D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。

6、以下与“咨臣以当世之事〞句子结构相同的一项为哪一项〔 〕

B.此三子者，皆布衣之士也

D.一鼓作气，再而衰，三而竭

7.省略句是文言文中常见的，试补出以下括号中省略的局部。

明道中，〔 〕从先人还家，〔 〕于舅家见之，〔 〕十二三〔 〕矣。〔 〕令〔 〕作诗，〔 〕不能称前时之闻。又七年，〔 〕还自扬州，复到舅家问焉。〔 〕曰：“〔 〕泯然众人矣。〞

8.翻译以下句子并指出其结构形式。

⑴此那么岳阳楼之大观也。( )

⑵微斯人，吾谁与归？( )

⑶稍近，益狎，荡倚冲冒。( )

⑷发闾左谪戍渔阳九百人。( )

“王曰：‘何坐’？〞句式一样的是〔 〕

A.一狼洞其中 B.甚矣，汝之不惠

C.为乡里所患 D.齐宣王使人吹竽，必三百人

10.“那么〞表示判断的一项为哪一项〔 〕

(六)阅读下文，完成问题。

陈涉世家〔节选〕

司马迁

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？〞陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。〞吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？〞陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。〞乃丹书帛曰“陈胜王〞，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。〞卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞徒属皆曰：“敬受命。〞乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

1．以下句中加点词意思相同的一项为哪一项〔 〕

A．陈胜、吴广喜，念鬼 ．

念无与为乐者 ．

B．今亡亦死 ．

暮而果大亡其财 ．

C．扶苏以数谏故 ．

域民不以封疆之界 ．

D．又间令吴广之次所旁丛祠中 ．

中间力拉崩倒之声 ．

2．用现代汉语表述以下句子

①等死，死国可乎？

②藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

3．对本文解析有误的一项为哪一项〔 〕(3分)

A．选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要表达了发动的经过，着眼于反映陈胜在对抗秦王朝斗争的关键时刻所发挥的作用，表达出他作为一个农民领袖的杰出才能。

B．陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹〞“篝火狐鸣〞的准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕〞的策略口号。

C．前期的准备为的发动打好了根底。的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的伍宣告组成。

D．选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！〞就十分传神地表现了陈胜的性格。

4．能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。

〔七〕文言文阅读

东方朔救乳母

葛 洪

汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪①，乳母求救东方朔。朔曰：“帝忍而愎②，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。〞乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！〞帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍③之，即敕免罪。

〔选自《西京杂记》，略有改动〕

【注释】①申宪：依法惩办。申，按照。宪，法律。 ②愎bì：固执任性。③愍mǐn：哀怜。

1. 以下加点文言实词解释有误的一项为哪一项〔〕 ．．

A. 但屡顾帝〔回头看〕 ．

三顾臣于草庐之中〔拜访〕 ．

B. 帝虽才雄心忍〔容忍〕 ．

然胡不已乎〔停止〕 ．

C. 至假设春和景明〔日光〕 ．

相委而去〔丢下，舍弃〕 ．

D. 无案牍之劳形〔使……劳累〕 ．

窥谷忘反〔通“返〞〕 ．

2. 以下加点文言虚词的意义和用法相同的一项为哪一项〔〕 ．．

A. 汉武帝乳母尝于外犯事 ．

告之于帝 ．

B. 旁人言之 ．

何陋之有 ．

C. 我当设奇以激之 ．

无从致书以观 ．

D. 乃凄然愍之 ．

乃不知有汉 ．

3. 用现代汉语翻译以下句子。

〔1〕吾妻之美我者，私我也。

〔2〕帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？

4. 内容把握。

〔1〕选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。

开端：乳母 开展：乳母 高潮：东方设奇 结局：武帝赦免

〔2〕东方朔言“我当设奇以激之〞，你认为他的计策“奇〞在何处？

〔八〕阅读下面的文言文，答复1～5题。

〔一〕

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，假设脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。

1.用朱自清《春》中的句子描述加线句子所写的景物。

2.这段文字描写的内容是什么？蕴涵了作者怎样的情感？

〔二〕

我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故土。〞再四改订，最后乃添两“而〞字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也〞五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。

①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：〔著作〕写完

3.以下句子中，加着重号的“而〞与例句中的“而〞用法相同的一项为哪一项〔 〕

例句：富贵而归故土

而前陈者〔《醉翁亭记》〕 ．

而去〔《小石潭记》〕 ．

而死于安乐也〔《生于忧患，死于安乐》〕 ．

而不能通其意〔《马说》〕 ．

4.把下面句子翻译成现代汉语。

每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。

5.“此皆后学所当取法也〞一句中的“法〞具体指什么？

答案：专题十二

〔一〕1．奇通“又〞，意思还有一些

2、已通以，以后

3、要通“邀〞，邀请。

4、材通才，才能

5、见通现，显露

6、邪，同“耶〞，表示疑问，相当于“吗〞。

7、支：通“肢〞 四肢的意思。

8、曾通“层〞，层层叠叠。

9、指：通“旨〞，意图

〔二〕1、D解析：A句中“妻子〞指妻子和儿女。B句中“狱〞是“案件〞，今指监狱。C句中“布衣〞原是指所穿的衣服的质地，后指穿布衣服的人，即平民；现在专指布的质地，用布做的衣服。D句中的“徜徉〞意思没变。因此答案为Ｄ。

2、D。解析：A项抢，古义：碰、触。B项走，古义：跑。C项诛，古义：责讨。D项意义不同，前者是“推举〞，后者是“全〞。

3、A解析：A项古今义相同，是一个词。B项古今义不同，是两个词，解释为“虽然这样〞。C项古今义不同，也是两个词，解释为“中间夹杂〞。D项古今义不同，也是两个词，解释为“此地方圆〞。

4、D解析：A项亡，古义：逃亡；今义：死亡。B项河，古义专门指黄河；今义是天然的或人工的大水道。C项虽，古义是即使；今义是虽然。D项是，古今义相同，都是判断词。

5、D解析：A项感谢，内心的感动，激发。侧重于内心。B项秋：古义是时、时候。C项痛恨：惋惜、遗憾。

6、C解析：豆的古义是盛肉或其他食品的器皿。A、B、D三项都对。

7、C解析：作文，此指写文章，是两个词。A、B、D三项都对。

8、D解析：“牺牲〞古代指祭神的猪、牛、羊等祭品，属中性词；现常指为正义的事业而献身，变成了褒义词。

9、C解析：A项古今义不同，古义指一直连接到；今义指不经过中间事物。B项古今义不同，古义为扩大；今义为开业。C项古今义相同，都解释为“认为〞。D项古今义不同，古义：到了，是两个词，“至〞是动词，“于〞是介词；今义常用来表示另提一事。

10、①顾：古义是拜访；今义为照顾、回忆。②居：古义作“经过〞讲；今义一般作“居住〞讲。③但：古义是“只〞；今义是表转折的连词。④狱：此指案件；今义是监狱。⑤微：无、没有；今义为微小、细微。

〔三〕1、①怎么②养③安稳

2、①全，都②完、尽

3、①靠近②等到

4、①诚心②果真③实在

5、①护城河②水池

6、①用作加强语气,有时相当于\"连-都-\"或\"竟\"、竟然\"②通增，增加

7、①跟从②服从

8、①道义②说③道路④方法⑤道理

9、①到达②威望

10、①对着②正当③应当④要,将要,快要

〔四〕(1)笑：动词活用做状语，解释为“笑着〞。

(2)光：形容词的使动用法，解释为“使……发扬光大〞。

(3)忿恚：动词的使动用法，解释为“使……生气发怒〞。

(4)善：形容词活用做动词，解释为“擅长〞。

(5)粪土：名词的意动用法，解释为“认为……是粪土〞。

〔6〕前：上前 名词用作动词。

〔7〕异：对此感到惊讶 意动用法。

〔8〕宾客：以其父为宾客 意动用法。

9、利：认为这种情况有利可图 意动用法。

〔10〕箕畚：用箕畚 名词作状语。

〔五〕1、答案与解析：第1句可翻译为：北山愚公，年纪将近九十岁了。这里“者〞只表提顿，不表判断。第2句可翻译为：念珠可以清清楚楚地数出来。“也〞在这里是助词，表肯定语气，可不译出。这两句虽然有“者〞、“也〞等标记，但都不是判断句。第3句可翻译为：这样的马，虽然有日行千里的本领……第4句可翻译为：这样做官也担忧，不做官也担忧。在古汉语中，特别是先秦时代很少用“是〞字表示判断，在句中用了“是〞字，大多数是把它作为代词使用的。第4句的“是〞在这里就是指代前句的“居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君〞。如果稍不注意，解释成判断词的“是〞，好似句子也通顺，那就错了。所以，这两句也不是判断句。

2、答案与解析：第1句“陈胜者，阳城人也，字涉〞这句话有作为判断句的语言标志“……者……也〞，所以是判断句。第2句“始知为人情所患〞有表被动的词“为〞，所以是被动句。有了语言标志是理解文言句子属于哪种句式的重要依据，但还要根据文意去

推断。比方第3句“夫战，勇气也〞。我们说这是个判断句，是因为它用“也〞表判断语气。而第4句“山水之乐，得之心而寓之酒也〞这句话那么不是表判断，而是陈述作者的一种感情体验。这需要在阅读中加以品味、比拟，语意顺畅了才算恰当。再如第5句“何陋之有〞这个句子，应按照“有何陋〞这样的语序去理解文意，全句才贯穿，所以，我们说它是宾语前置的句子。

3、答案：l．永州之野产异蛇，(异蛇)黑质而白章；(异蛇)触草木，(草木)尽死；(异蛇)以啮人，(人)无御之者。2．衣食所安，弗敢专也，必以(衣食)分人。

4、答案：〔1〕d 〔2〕b 〔3〕a 〔4〕c

5、C解析：此题以选择题的形式考查对文言特殊句式的掌握，结合日常学习积累，我们一眼就能看出此题考查点是文言特殊句式中的判断句，明确了这一点，解答起来就较为容易了。首先从判断句的结构形式上进行识别，A、B两项均为“……者，……也〞式，D项为“……，……也〞式，这三项均符合判断句的形式要求；而C项无任何判断句的标志。再从句意来识别，A、B、D三项均为“……是……〞，可以判定为判断句，而C项只是一般的陈述。综合分析，句式不同的一项应是“C项〞。

6、A解析:此题也是以选择题的形式考查对文言特殊句式的掌握，只是考查得更全面一些。首先判定例句“咨臣以当世之事〞是倒装句中的状语后置形式，正常语序应为“以当世之事咨臣〞。然后分析各选项，A项“刻唐贤今人诗赋于其上〞是状语后置，正常语序应为“于其上刻唐贤今人诗赋〞；B项为判断句，有判断句的典型标志“……者……也〞；C项为省略句，省略了主语，应为“〔愚公〕遂率子孙荷担者三夫〞；D项也为省略句，省略了谓语，应为“一鼓作气，再〔鼓〕而衰，三〔鼓〕而竭〞。综合分析，与例句句子结构相同的一项为哪一项“A项〞。

7.余 余 其 岁 或 其 其 余 或 其

8.⑴这就是岳阳楼的雄伟景象。〔判断句〕

⑵〔如果〕没有这种人，我和谁一道呢？〔倒装句〕

⑶〔老虎〕渐渐接近〔驴〕，过一步戏弄〔驴〕，摇晃依偎，冲击顶撞。〔省略句〕

⑷征发九百名贫苦人民去驻守渔阳。〔倒装句〕

2.①同样是死，为国事而死可以吗？

②即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞的人十个中也会死去六七个〔或：但是戍守边塞的人有十分之六七会死〕。

〔注意其中关键词的翻译〕

4.可以从如下方面答复：有敏锐的洞察力；卓越的组织领导才能；有非凡的宣传煽动才能；做事考虑周密，有方案等。

〔七〕1.B 2. C

3.〔1〕我的妻子认为我美，是偏爱我。

〔2〕武帝已经成年了，怎么还会想到你哺乳时的恩情呢？

4.〔1〕犯事 告急 〔2〕例如：①“奇〞在劝谏的方式与众不同。不失直接奉劝武帝，而是以训斥乳母的方式委婉劝谏。②“奇〞在能根据武帝的性格特点，让乳母“慎勿言，但屡顾帝〞，动之以情。③“奇〞在能抓住要害，从武帝与乳母之间的关系入手，实施计策。〔答出其中任意两点，意近即可得全分。〕

2.描写满井明媚的早春景色；蕴含了作者欣喜愉悦的感情。

〔意思对即可〕

3. B

4.每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。〔意思对即可〕

5.作文，必几经删润，而后成文。

〔可用自己的话表述，意思对即可得总分值〕