你是我人生中的一盏灯的作文李清照

篇一

每当我坐在小船中，你都像—座灯塔引领我前行。每当我漫步在阴天，你都会像—缕阳光为我拨开迷雾。你是我人生的引路人，也是我人生路中的一盏灯。

“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”，你轻轻地来了，从高山上，送来清爽宁静，如一个心灵手巧的纺织者，手牵着手，肩并着肩，织成美丽的珠帘。雨，打在树叶上，打在石头上，打在屋檐上……像阔别的挚友在亲密交谈，又如蚕儿在争食桑叶，声音那般轻柔缠绵……你那纤细的手指奏出美妙的交响曲。那些声音你都听到了吗?雨后，树更绿了，花更艳了，空气中氤氲着清新的气息。微风习习，送来缕缕清香，令人心旷神怡、神清气爽。远处，架起了一道可爱的彩虹，架起—道彼此心灵相通的桥梁。

雨，是那么温柔，犹如你纤细的双手，就像爱的播种者，向大地播种爱的种子，洗涤着污浊，荡涤着我的心灵，不是木讷，而是轻洒在怀里的月光，是流淌在思绪的清泉。

你握着我的手，陪我慢慢度过，你站在我的左侧，同我─起面对未来。

我乘坐的小船在礁岸搁浅，你对我的爱从未改变。爱的表达，心的回响，心中回荡着你的声音。

你提着装有董火虫的灯，成为我人生路上的一盏灯。

篇二

枕上诗书闲处好。——题记

诗词是我人生路上的一盏灯，为我照亮黑暗的人生。如果没有诗词，我无法想象我的人生是怎样的。

初读唐诗，是两岁那年。也许是我太笨了，一岁半时还不会说话。爷爷总是戴着老花镜，拿着一本《唐诗三百首》，揽着我读诗。一开始只是听着玩的，可真正被吸引时，竟是那么入迷。印象极深的是那句“东风不与周郎便”，爷爷念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出来。记得那天，全家欣喜若狂。看着他们笑，我也跟着笑。从此，我开始识字了，也更喜欢听爷爷念诗了。

稍长，我便有选择的读诗了。我喜欢润物细无声的春雨，喜欢红掌拨清波的白鹅;仰慕不破楼兰终不还的豪情，仰慕人生自古谁无死的壮志。我读出了“国破山河在”的忧愁，读出了“君埋泉下泥销骨”的孤独，读出了“一将功成万骨枯”的无奈，读出了“悔教夫婿觅封侯\"的哀怨，读出了“烟波江上使人愁”的乡愁.......我的人生不再黑暗，而是充满希望的未来!

到了五年级，我开始读词了。我多么想穿越回古代，拭去XXX的相思泪，保XX的一条性命;与XXX一齐到吹角连营，与XXXX一齐走向榆关;同小儿一起卧剥莲蓬，同XX—起咏叹赤壁.......可惜，我只是书外人。

六年级时，我突然迷上了XXXX的诗。我为他的命运而悲叹，从一个王沦为一个流浪者。他本是转世活佛，在布达拉宫，他便是雪域

最大的王;他流浪在拉萨街头，亦是人间最美的情郎。我闭上眼睛，仿佛看见一位身穿青衫，手握缰绳，坐在马上的诗人，两唇上下张合。我仿佛听见，他的声音铿锵有力道:“世间安得两全法，不负如来不负卿。”我的心间一片明亮，对未来有了期盼。

诗词是我人生路上的一盏灯，使我从幼稚一步步走向未来。我不再惧怕黑暗，因为，这盏灯会一直陪伴我，为我照亮前方的未知道路。

篇三

你，在我跌倒时向我伸出关怀的双手;你，在我难过时给予我最真诚的问候，你，在我成功时为我举起热情的双手为我欢呼……你，是我生命中的一盏明灯——我最敬爱的老师。

当柳枝抽出了第一抹新绿，当鸟儿唱出了第一个欢快的音符，当花儿露出了第一张灿烂的笑脸，那是春天到了。记得那一年的春天，万物开始展现的生机，在校园里，同学们也在进行着丰富多彩的校园生活。而这一次学校将举行的是演讲比赛，当老师在教室里宣布演讲同学的名单时，我大吃一惊，因为名单里也有我的名字。因为我的性格比较内向，而我自己又认为对于演讲并不拿手，所以就不想参加，整节课，对于我来说就是两个字“煎熬”，因为我不知道该怎么去拒绝老师。终于，伴随着下课铃的响起，我缓缓起身，揣着—颗忐忑的心走向站在走廊的老师，我不好意思地对老师说:“老师，我可以不参加演讲比赛吗?”老师疑惑地问我:“为什么呀?”我不好意思地扭扭身子说:“我觉得自己不适合演讲，并且我也不喜欢演讲。”本来心想自己肯定会被老师批评，但没想到老师却是一副慈爱的面孔，温

柔地对我说:“你不要否定自己，老师选你去演讲是因为你有这样的实力，还有，你说你不喜欢演讲，人生不就是要做许多自己不喜欢的事情吗，人就要在某些时候逼逼自己做些不喜欢的事情。”通过老师的一番话，我顿时就打消了退缩的念头，仿佛还有一股暖流涌入身体。

星星在深邃的夜空里灿烂地点缀着.....我永远忘不了那个初春的晚上，站在走廊上的情景，忘不了教育我的一位老师，忘不了关爱我的一位父亲，忘不了指引我的一位导师，忘不了皎洁月光下的那一颗最温暖的温度……

老师，感谢您在我人生迷惘时给予我方向，老师，感谢您在我无助时给予我力量;老师，感谢您在我失意时给予我鼓励……