实验专题习题课学案
1.使用显微镜进行观察时，若想视野中观察到的细胞数量最多，则可以选用的镜头组合是 ( )
A.①和④ B. ②和⑥ C. ③和④ D. ①和⑥
2.沙棘果实很小，小明选取部分材料制作了临时装片（图2），正确的操作步骤是。在显微镜下观察到图3甲视野，若想进一步观察指针所示部位的细胞，需要将装片向方移动，同时换成高倍物镜，调节转动显微镜的（填结构名称），可清晰看到乙视野。乙视野中的细胞排列紧密，推测其可能构成沙棘果实的组织。
3．实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图结构。下列叙述不正确的是（ ）
A. 制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开 B. 叶片的上、下表皮细胞排列紧密，颜色接近透明 C. 与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 据图可推测迎春叶片背面的颜色比正面深
4.生物小组同学对草履虫进行观察，下列叙述不正确的是（ ） A. 从草履虫培养液的表层来吸取制片观察 B. 用放大镜可以观察到草履虫的内部结构 C. 放置少许棉花纤维可以草履虫运动 D. 染色酵母菌饲喂草履虫利于观察食物泡
5.某科技小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，下列描述不正确的是（ ）
A. ③中的试管1与2组成对照实验，其探究的变量是水 B. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温
C. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用
D. 在步骤④时滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝
6.黎小豆是一种杂粮作物， 为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响， 研究者进行了如下实验：
Ⅰ． 选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按４cm、 ６cm、 ８cm、 10cm播种深度， 等间距播种到四个相同容器箱中， 每箱各播种 150粒。 实验期间各箱中环境条件保持一致。
Ⅱ． 以幼苗出土2cm 左右为出苗标准， 每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图2所示。 Ⅲ． 播种第10天，取出幼苗烘干，称取整株干重（主要是有机物）,取平均值后绘制成图3
根据实验描述， 回答下列问题：
（1）该实验的变量是_______。除了“等间距播种同样数量的种子到相同容器箱 中”，实验中还有哪些操作遵循了控制单一变量的原则？_______。 （2）黎小豆种子萌发时，图１中的［ ］_______最先突破种皮。
（3）结合图２和图3，如果请你帮助农民播种黎小豆， 你会选择_______厘米深度播种， 原因是_______。 （ 从以下描述中选择，答案不止一个，２分）
①种子出芽早且出苗率最高
②胚轴无需伸长太多即可出土， 消耗有机物最少 ③蒸腾作用散失了大量水分， 有机物含量增多 ④幼苗出土早， 利于根从土壤中吸收充足的有机物 ⑤幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物
7.下图为研究皱叶醉鱼草种子萌发条件得到的实验数据。以下叙述正确的是 （ ）
20℃10025℃30℃35℃发芽率（％）806040200567101112131415时间（天）温度对皱叶醉鱼草种子萌发的影响A.该实验探究了时间对种子发芽率的影响 B.皱叶醉鱼草种子萌发的最适温度是30℃ C.各组应挑选粒大饱满的2粒种子较适宜 D.除温度外，其他条件应保持适宜并相同
8.番茄口感酸甜，富含多种维生素和矿物质,是大众喜爱的蔬菜，为了得到产量高，品质好的番茄,科研人员用塑料薄膜将同一温室隔出 C1、C2、C3三个区域,每个区域分别控制二氧化碳浓度为 400μmol/mol( 近似空气中二氧化碳浓度)、 800μmol/mol、1000μmol/mol,进行了一系列的研究。请回答下列问题。 （1）该研究的三个区域中,起对照作用的是 。 科研人员测定了不同区域中番茄的光合速率,结果如图1。可以看出,在实验研究的浓度范围内,随着二氧化碳浓度的升高, ,原因是 。
（2）番茄果实成熟后,测量其中维生素C的含量,结果如表1。测量所用的番茄,除成熟度相同外,等其它条件也应该尽量相同,这样做遵循了探究实验中的原则。
测量结果表明,二氧化碳浓度为μmol/mol 时番茄维生素 C 的含量。
（3）果实采摘后,为了寻找最适宜的保鲜包装方法,研究者探究了不同包装方式对番茄呼吸强度的影响,结果如图2。番茄在储存过程中有一个呼吸高峰, 包装情况下,呼吸 高峰到来的最早。如果在优先考虑推迟呼吸高峰的基础上,再降低呼吸强度,则包装最有利于番茄保鲜。
9.下表是探究菜豆种子萌发条件的实验，下面叙述正确的是 ( ) 装置 场所 温度 棉花状态 现象 甲 乙 丙 丁
A．选择一定数量、完整有活力的种子进行实验
B．该实验研究光照、温度、水分对种子萌发的影响 C．甲组与丁组对照，说明种子萌发的条件是光照和潮湿 D．该实验说明种子萌发与温度无关
10.某小组同学为了探究光合作用的条件：需要光和叶绿体，选取银边天竺葵作为实验材料，进行了如下实验：先将银边天竺葵经过黑暗处理一昼夜，再取其一个叶片用两个圆黑纸片从叶片的上下两侧遮盖起来（如图所示），然后在光下照射几小时。接着要用酒精隔水加热的方法脱去叶绿素，滴上碘酒，下列描述正确的是 （ ）
A.该实验共有两组对照实验，对照组是乙
B.甲与乙是一组对照实验，变量是叶绿体的有无 C.根据甲不变蓝这一实验结果，得出光合作用的条件需要光 D.根据甲不变蓝这一实验结果，得出光合作用的条件需要叶绿体
11. 为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响，甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验，获得的实验结果如下表所示，请据表分析回答：
光照 光照 黑暗 黑暗 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 潮湿 干燥 潮湿 干燥 全部发芽 没有发芽 全部发芽 没有发芽
(1)甲小组的实验方案中的实验变量有。实验中还要注意控制外界环境的保持一致。
(2)分析上表数据可知，A植物在CO2浓度为0.1%时，若将灯泡功率逐渐增大至320W，请预测O2释放量的变化趋势是。
当B植物在灯泡功率为200W、CO2浓度为0.03%时，光合作用强度的主要因素是。
(3)上表中测得的氧气释放量并非光合作用实际产生的氧气量，这是因为。 (4)在阳光不充足地区，大棚种植A、B两种植物时，光照最可能成为（填A或B）植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量，其中蕴含的生物学原理是：；采用这种方法增产效果更好的植物是。
12.在下列实验中会用到碘液，其中与观察人体口腔上皮细胞滴加碘液目的相同的是（ ）
A.观察洋葱鳞片叶表皮细胞 B.检验绿叶在光下制造淀粉 C.验证玉米的胚乳储存淀粉 D.探究馒头在口腔中的变化
13.回忆一下初中学习中你所做过的以下实验，其中相关操作正确的是（ ）
序号 实验名称（观察类） 部分操作 用解剖针挑取少许果肉，涂抹在载玻片上，直接用显微镜观察 A 番茄果肉细胞 B 酵母菌 转动转换器换成高倍物镜，再转动粗准焦螺旋使物像清晰
C 人口腔上皮细胞 将牙签刮取碎屑的一端在载玻片上的生理盐水中轻涂几下
D 小鱼尾鳍内血液流动 用高倍物镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况
14.下列实验操作和结果分析中描述正确的是 （ ）
15. 人体胃肠道中栖息着数百万亿的微生物菌群，它们形成的微生态与机体健康息息相关。请回答下列问题：
（1）食物进入胃里后，胃不停地蠕动，胃壁上的胃腺同时分泌大量的______，其中含有消化酶，可以使食糜中的______在胃中被初步分解。人感染幽门螺杆菌后，幽门螺杆菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃溃疡。
（2）为研究乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染的影响，研究者将若干只实验小鼠均分为四组，按下表所示进行处理，几个月后检测四组小鼠胃粘膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。
组别 处理 灌胃乳酸菌Z 三周后灌胃幽门螺杆菌 - - - + + + + - 1组 2组 3组 4组 注：“+”表示进行，“-”表示未进行。
① 第_____（填组号）组结果对比说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。
② 综合第3组与其他组结果，说明乳酸菌Z不仅不会引起炎症反应，还能对幽门螺杆菌感染起到＿＿＿＿＿＿作用。
（3）研究者还发现，第3组小鼠胃内微生物菌群多样性也显著高于第2组，推测可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于维持胃内各种菌群的微生态的___________，降低了幽门螺杆菌感染的机会。
（4）有些人爱吃生冷食物，有些人常常暴饮暴食，这些也会引起胃肠道内____________生存环境的改变，从而改变各种菌群的微生态，引发胃肠道疾病。爱护身体，就要从减少类似的不良生活习惯做起。
实验专题习题课学案答案
1.D
2.②④③① 右上 细准焦螺旋 保护 3.D 4.B 5.A
6.（1）播种深度 选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，实验期间各箱中环境
条件保持一致（两个要点，缺失不给分） （2）[③]胚根
（3）4 ①②⑤（答案完全正确得2分，漏选1项得1分，单选、错选不得分） 7.D
8.（1）C1 光合速率增强 CO2是光合作用的原料，随着CO2的浓度增加，光合速率增强 （2）大小、形状、生长状况等(写出一个即可) 控制单一变量 800 （3）纸箱 气调箱 9.A 10.D
11.（1）光照强度和CO2浓度 温度 （2）保持相对稳定 光照强度
（3）植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸作用消耗掉一部分 （4）B蘑菇作为分解者分解有机物产生二氧化碳，可以提高大棚内的二氧化碳
浓度 A
12.A 13.C 14.D 15．（1）胃液 蛋白质 （2）①1、2 ② 预防（抑制） （3）平衡（稳定） （4）微生物
