浙江省部分地区2023-2024学年高二上学期12月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

浙江省强基联盟2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(10分)

桂树在我国的栽培历史悠久，先秦时期的古籍《山海经》就提到“招摇之山多桂”,《楚辞》中有“援北斗兮酌桂浆”。《吕氏春秋》中盛赞：“物之美者，招摇之桂。”后世咏桂的诗词甚多。可见， A 。

中秋前后，桂花绽放，黄色或白色，香气绝佳。北周庾信《山中》:“涧暗泉偏冷，岩深桂绝香。”再幽深的地方，只要有桂花开放，香气便四处飘溢。 B ,故桂花酒、桂花饼、桂花糖等食物都广受欢迎。

①我国江南有食用桂花的传统，将桂花收集起来加盐或糖腌渍封存，②煮在酒酿圆子里，③或用来制桂花糖藕。④清代的《花镜》中说桂花的食用：“花以盐卤浸之，经年色香自在，以糖舂做饼，点茶香美。”⑤人们还利用桂花散发的芳香素调节人的心理、生理机能，杀菌驱虫、净化空气等功效。⑥明代的文震亨以享受生活的缘故闻名，⑦他在《长物志》中讲述了在桂花丛中建一亭，一边欣赏桂香，一边以花为食，⑧浪漫、闲适的情境令人神往。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)

22.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)

浙江省北斗星盟2023-2024学年高二上学期12月阶段性考试语文试题 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21—22题。

我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。我通常选择黄昏的时候去散步。去的时候是由北向南，或走堤坝，或沿着河岸行走。 ① ，就会遇见赶着羊群归家的老汉，那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子，我还常看见一个放鸭归来的老婆婆，她那一群黑鸭子，是由两只大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。

比之堤坝， ② ，我喜欢河水中那漫卷的夕照。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。微风是通过水波来渲染画面的，微风吹皱了河水，那些涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面， ③ ，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 21．文中使用修辞手法判断正确的一项是（ ）（3分） A．比拟、比喻、夸张 C．借代、比喻、夸张

B．借代、比拟、对比 D．比拟、比喻、对比

22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

____________________________________________________________________________________________ 浙江省金华市卓越联盟2023—2024学年高二12月阶段性联考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

斯洛伐克女作家黑山说：“我读过很多中国诗歌，但曹雪芹的诗，尤其是女性诗歌首屈一指。然而，翻译这些诗却是最难的，不仅要传达诗意、体现诗韵，我还要考虑情节的需要，比如在‘海棠诗社’中，黛玉的诗往往是公认最好的，宝玉的则逊色一些，所以我也需要在翻译中体现这种差距——让黛玉的诗达到拜伦或普希金的水平，而宝玉的就‘一般般’。”

黑山表示：“《红楼梦》是散文和诗的交响曲，虽然翻译诗很难，但事实上，我非常享受翻译的过程，当我把所有的诗都翻译完时，甚至有一种 的感觉。”

解决了对一般情节和诗的翻译，对于外国读者来说，《红楼梦》中依然存在大量易被遗漏或不易被理解的内容，比如复杂的家庭成员和社会关系——中外文中对于“叔叔”“舅舅”等表述上的差异，“甄士隐”“贾雨村”等带有的“谐音梗”人名背后的隐喻，“宝玉”“黛玉”“宝钗”的名字本身所代表的“物件”及美感在变成“拼音”后的流失，还有大量中国历史文化典故，不一而足……针对这些情况，黑山专门在书后附上了“家谱”和“名词解释”，以辅助阅读。通过以上这些做法，黑山近乎完整地传达了书中所有的“文化意象”，也近乎完美地克服了“不可译性”。

20.对填入横线中的成语，你认为“如释重负”和“怅然若失”哪个更符合文段情境？为什么？（3分） 21.我们日常生活或网络中的“谐音梗”，古人其实早已常用。请指出下面这首南朝乐府民歌《西洲曲》中谐音“梗”在何处？有何妙用？（3分）

采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。

22.黑山认为翻译《红楼梦》中的一些诗歌时“不仅要传达诗意、体现诗韵，我还要考虑情节的需要”。请以《红楼梦》中第三回出现的两首《西江月》为例，简要分析是如何体现“传达诗意，情节的需要”这两个关注点的。（4分）

西江月·贾宝玉二首

其一

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

其二

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。 天下第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！

浙江省嘉兴高级中学2023-2024学年高二上学期12月第二次教学调研语文试卷 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面文字，完成下面小题。

中国几千年历史证明，在宗法等级制度下，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，它剥夺

了人的一切“财产权”，包括人的思想。这种高度的制度既使人失去说话的自由，也失去了不说话的自由。荣宁二府是18世纪中国社会中的典型宗法森严世家，贾家的祠堂就是这个宗法世家的一个象征，而族长是这个宗法世家的代表者。因此，在荣宁二府高墙之内就是一个封闭的王国。在这个大家族中，主子们可以任意妄为，鸡鸣狗盗，无法无天，但是就大多数人来说在家庭内部还必须按礼制行事，这是社会的现实。曹雪芹对荣宁二府的描写，一方面再现了这个社会的现实，写出他们的奢华靡费、腐朽不堪，不配有更好的命运。另外，一方面又要为以宝黛钗等青年男女创造一个符合他们天性需要的“理想乐园”，让他们在人生中品尝另一种甘甜，于是他借省亲事创造了一个与贾府相对的大观园。在大观园中，贾宝玉纯真浪漫的天性，再也不受空间位序的拘谨，摆脱了礼制的种种束缚。园内的自然景色、山水树木的随情适性，给贾宝玉和他的姊妹提供了一个最佳的天性宣泄场。当然，如此一来，自然构成对礼制的消解。 21.下列句子中加点的词语和文中画横线处的“甘甜”，用法不同的一项是（ ）（3分） A.《三国演义》之类的历史小说，是在事实和想象之间摆渡。 ．．B.青年人需要通过不断阅读鲁迅来获得前行的力量。 ．．C.他不过是个传声筒，制造谣言的不是他。 ．．．

D.这个故事的主角经历了上至庙堂下到江湖的惊涛骇浪。 ．．．．

22. 请联系《红楼梦》和本段文字，分条概括“大观园”在小说中的作用。（6分） _________________________________▲______________________________________

浙江省台金七校联盟2023-2024学年高二上学期12月期中联考语文试题

（二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。

劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖如春，血脉相通。

我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。

汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。

21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。

22. 文中画波浪线的部分，如果改成“我像父亲一样举起耙，把口水唾在手心，握紧耙柄，用泥土搓手”，表达效果有什么不同?

语言文字运用Ⅱ

浙江省强基联盟2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题 (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(10分)

桂树在我国的栽培历史悠久，先秦时期的古籍《山海经》就提到“招摇之山多桂”,《楚辞》中有“援北斗兮酌桂浆”。《吕氏春秋》中盛赞：“物之美者，招摇之桂。”后世咏桂的诗词甚多。可见， A 。

中秋前后，桂花绽放，黄色或白色，香气绝佳。北周庾信《山中》:“涧暗泉偏冷，岩深桂绝香。”再幽深的地方，只要有桂花开放，香气便四处飘溢。 B ,故桂花酒、桂花饼、桂花糖等食物都广受欢迎。

①我国江南有食用桂花的传统，将桂花收集起来加盐或糖腌渍封存，②煮在酒酿圆子里，③或用来制桂花糖藕。④清代的《花镜》中说桂花的食用：“花以盐卤浸之，经年色香自在，以糖舂做饼，点茶香美。”⑤人们还利用桂花散发的芳香素调节人的心理、生理机能，杀菌驱虫、净化空气等功效。⑥明代的文震亨以享受生活的缘故闻名，⑦他在《长物志》中讲述了在桂花丛中建一亭，一边欣赏桂香，一边以花为食，⑧浪漫、闲适的情境令人神往。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)

22.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分)

21.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，根据前文“桂树在我国的栽培历史悠久，先秦时期的古籍《山海经》……可见’”可知，此

处体现桂花一直以来倍受喜爱，故此处可填“桂花自古以来就受到关注和喜爱”。(2分) B处，根据后文“故桂花酒、桂花饼、桂花糖等食物广受欢迎”可知，桂花用于食品可增香气， 故大受欢迎，故此处可填“其用于食品可增添香味”。(2分) 22.原语段语病有三：

一是“桂花……杀菌驱虫、净化空气等功效”成分赘余，⑤句应去掉“等功效”;(2分) 二是“以享受生活的缘故闻名”句式杂糅，⑥句应去掉“的缘故”;(2分)

三是“讲述了在桂花丛中建一亭，一边欣赏桂香，一边以花为食”成分残缺，⑦句应在“以花为食”后加上“的生活经历”。(2分)

浙江省北斗星盟2023-2024学年高二上学期12月阶段性考试语文试题 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21—22题。

我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处。我通常选择黄昏的时候去散步。去的时候是由北向南，或走堤坝，或沿着河岸行走。 ① ，就会遇见赶着羊群归家的老汉，那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样子，我还常看见一个放鸭归来的老婆婆，她那一群黑鸭子，是由两只大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在后面。

比之堤坝， ② ，我喜欢河水中那漫卷的夕照。当然，水中还有山峦和河柳的投影。让人觉得水面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云朵和微风。微风是通过水波来渲染画面的，微风吹皱了河水，那些涌起的水波就顺势将河面的夕阳、云朵和树木的投影给揉碎了，使水面的色彩在瞬间剥离，有了立体感，看上去像是一幅现代派的名画。我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面， ③ ，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 21．文中使用修辞手法判断正确的一项是（ ）（3分） A．比拟、比喻、夸张 C．借代、比喻、夸张

B．借代、比拟、对比 D．比拟、比喻、对比

22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

____________________________________________________________________________________________ 21．D【解析】“很骄傲地走在最前面”的“骄傲”，“低眉顺眼地跟在后面”中的“低眉顺眼”是形容人的，文中形容大白鹅和黑鸭子，运用了比拟。“看上去像是一幅现代派的名画”将水面比作名画，运用了比喻。“比之堤坝”是将“沿着河岸散步”和“走堤坝”作对比，运用了对比。

22．①如果在堤坝上行走②我更喜欢沿着河岸漫步③这时水中的画就会骤然发生改变【解析】第①处，根据前文“去的时候是由北向南，或走堤坝，或沿着河岸行走”可知，此处是行走的方式，再根据下文“那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草”，可知此处应填写“如果在堤坝上行走”。第②处，根据前面的“比之堤坝”可知，此处将沿着河岸行走与走堤坝进行对比，在根据下文“我喜欢河水中那漫卷的夕照”可知，此处是表达对沿着河岸行走的喜爱，应填写“我更喜欢沿着河岸漫步”。第③处，根据前文“我爱看这样的画面，所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话”可知，此处要将水波涌起，形成最爱的画面，再根据“我会弯腰捡起几颗鹅卵石，投向河面”可知，此处是鹅卵石投向河面后的结果，应填写“这时水中的画就会骤然发生改变”。此句如果抄前句“使水面色彩发生剥离”，不给分，其他贴合水面发生变化之类意思的，也可给分。每处2分，共6分。

浙江省金华市卓越联盟2023—2024学年高二12月阶段性联考语文试题 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

斯洛伐克女作家黑山说：“我读过很多中国诗歌，但曹雪芹的诗，尤其是女性诗歌首屈一指。然而，翻译这些诗却是最难的，不仅要传达诗意、体现诗韵，我还要考虑情节的需要，比如在‘海棠诗社’中，黛玉的诗往往是公认最好的，宝玉的则逊色一些，所以我也需要在翻译中体现这种差距——让黛玉的诗达到拜伦或普希金的水平，而宝玉的就‘一般般’。”

黑山表示：“《红楼梦》是散文和诗的交响曲，虽然翻译诗很难，但事实上，我非常享受翻译的过程，当我把所有的诗都翻译完时，甚至有一种 的感觉。”

解决了对一般情节和诗的翻译，对于外国读者来说，《红楼梦》中依然存在大量易被遗漏或不易被理解的内容，比如复杂的家庭成员和社会关系——中外文中对于“叔叔”“舅舅”等表述上的差异，“甄士

隐”“贾雨村”等带有的“谐音梗”人名背后的隐喻，“宝玉”“黛玉”“宝钗”的名字本身所代表的“物件”及美感在变成“拼音”后的流失，还有大量中国历史文化典故，不一而足……针对这些情况，黑山专门在书后附上了“家谱”和“名词解释”，以辅助阅读。通过以上这些做法，黑山近乎完整地传达了书中所有的“文化意象”，也近乎完美地克服了“不可译性”。

20.对填入横线中的成语，你认为“如释重负”和“怅然若失”哪个更符合文段情境？为什么？（3分） 21.我们日常生活或网络中的“谐音梗”，古人其实早已常用。请指出下面这首南朝乐府民歌《西洲曲》中谐音“梗”在何处？有何妙用？（3分）

采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。

22.黑山认为翻译《红楼梦》中的一些诗歌时“不仅要传达诗意、体现诗韵，我还要考虑情节的需要”。请以《红楼梦》中第三回出现的两首《西江月》为例，简要分析是如何体现“传达诗意，情节的需要”这两个关注点的。（4分）

西江月·贾宝玉二首

其一

无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。 潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！

其二

富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好时光，于国于家无望。 天下第一，古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状！

21.“莲子”与“怜子”谐音（1分），以莲子比喻情思，生动形象地刻画出了女子对心上人缠绵的情意。（2分）

22.①传达诗意。这两首描写贾宝玉的词，明贬暗褒，正话反说，看起来好像是嘲弄，实际却是一种由衷的赞美作者用寥寥几笔，便勾勒出了贾宝玉不与世俗浮沉，独醒独清，富有叛逆精神的个性特征，又辛辣地讽刺了世态人情的庸俗和封建礼教的腐朽。②情节需要。林黛玉初进贾府，时时小心、事事谨慎，恐怕被别人耻笑。因而对贾宝玉有了先入为主的看法。所以当她真正见到贾宝玉其人时想象和现实发生了强烈的反差，生发了对宝玉的爱慕之情。（每点2分，言之成理即可）

浙江省嘉兴高级中学2023-2024学年高二上学期12月第二次教学调研语文试卷 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面文字，完成下面小题。

中国几千年历史证明，在宗法等级制度下，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”，它剥夺了人的一切“财产权”，包括人的思想。这种高度的制度既使人失去说话的自由，也失去了不说话的自由。荣宁二府是18世纪中国社会中的典型宗法森严世家，贾家的祠堂就是这个宗法世家的一个象征，而族长是这个宗法世家的代表者。因此，在荣宁二府高墙之内就是一个封闭的王国。在这个大家族中，主子们可以任意妄为，鸡鸣狗盗，无法无天，但是就大多数人来说在家庭内部还必须按礼制行事，这是社会的现实。曹雪芹对荣宁二府的描写，一方面再现了这个社会的现实，写出他们的奢华靡费、腐朽不堪，

不配有更好的命运。另外，一方面又要为以宝黛钗等青年男女创造一个符合他们天性需要的“理想乐园”，让他们在人生中品尝另一种甘甜，于是他借省亲事创造了一个与贾府相对的大观园。在大观园中，贾宝玉纯真浪漫的天性，再也不受空间位序的拘谨，摆脱了礼制的种种束缚。园内的自然景色、山水树木的随情适性，给贾宝玉和他的姊妹提供了一个最佳的天性宣泄场。当然，如此一来，自然构成对礼制的消解。 21.下列句子中加点的词语和文中画横线处的“甘甜”，用法不同的一项是（ ）（3分） A.《三国演义》之类的历史小说，是在事实和想象之间摆渡。 ．．B.青年人需要通过不断阅读鲁迅来获得前行的力量。 ．．C.他不过是个传声筒，制造谣言的不是他。 ．．．

D.这个故事的主角经历了上至庙堂下到江湖的惊涛骇浪。 ．．．．

22. 请联系《红楼梦》和本段文字，分条概括“大观园”在小说中的作用。（6分） _________________________________▲______________________________________ 21. B原文中的“甘甜”是比喻手法，指的是人生中的美好与纯真。 A.“摆渡”，文中用来比喻在事实和想象之间建立联系； B.“鲁迅”是借代手法，指的是鲁迅的作品；

C.“传声筒”，文中用来比喻没有自己的主见，仅仅传递他人的意见； D.“惊涛骇浪”比喻险恶的环境或激烈尖锐的斗争。

22. （1）伏脉千里。连接元春封妃、抄检大观园等前后情节。 （2）与秦可卿的丧事冷热对比，同写贾府之强盛。 （3）对礼制的消解，对纯真美好人性的呼唤。 （4）象征太虚幻境，助力贾宝玉悟出繁华如梦。

浙江省台金七校联盟2023-2024学年高二上学期12月期中联考语文试题

（二）语言文字运用II（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成小题。

劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白泱泱的水田，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。把两只脚慢慢地伸入水田，忍住，再忍住，如一棵稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖如春，血脉相通。

我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚下这一片沙地。泥土芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。

汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。

21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号是怎样增强表现力的。

22. 文中画波浪线的部分，如果改成“我像父亲一样举起耙，把口水唾在手心，握紧耙柄，用泥土搓手”，表达效果有什么不同?

【答案】21. ①四个逗号将“出发”“沿”“至”“绕”“爬”五个动作分隔开来；②五个动作强化了汗水流淌的过程，具有视觉冲击力；③突出了劳作的艰辛。

22. ①原文多用整句，“像父亲一样”的句式形成排比，句式整齐，增强了气势，改句用散句，缺少感染力；②原文反复使用“像父亲一样”，写出了我像父亲一样在土地上劳动，突出了父亲对我影响之大，强化了情感，而改句只有一个“像父亲一样”，没有强调的效果，情感表达也更平淡一些。 【解析】 【21题详解】

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

句子“汗水是自发根出发的，沿额头，至眉，到鼻尖，绕行至下巴，一步一步往下爬”中，五个逗号将“出发”“沿”“至”“到”“绕”“爬”五个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，让读者能够想象出汗水流淌的“路线”和过程，逗号的停顿也强化了汗水流淌的过程；

这样的停顿写出我在劳动时，汗水不停地流淌的样子，突出了劳作的艰辛，也体现了“我”像父亲一样在土地上劳动，突出了父亲对“我”影响之大，引人共鸣。 【22题详解】

本题考查学生赏析句子表达效果的能力。

采用“像父亲一样……”的相同句式，“像父亲一样举起耙”“像父亲一样把口水唾在手心”“像父亲一样握紧耙柄”“像父亲一样用泥土搓手”形成排比，句式整齐，增强了气势；改句用散句，缺少感染力； “我像父亲一样举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手”，反复使用“像父亲一样”，写出父子二人劳动的动作是一样的，写出了我像父亲一样在土地上劳动，突出了父亲对我影响之大，强化了情感；而改句只有一个“像父亲一样”，没有强调的效果，情感表达也更平淡一些。