2018年秋季开放教育金融学本科
“综合实践”模块课程教学要求
金融学本科“综合实践”模块课程，是开放教育教学过程的重要组成部分，是全面考查学生对本专业基本概念、基本理论、基本知识的掌握情况和综合运用能力的重要阶段。依据国开教〔2016〕11号《国家开放大学学士学位论文管理办法（试行）》、金融学专业2018年春季专业规则、以及《辽宁电大系统开放教育“2018年秋季综合实践环节教学工作安排”》的相关要求，结合本专业“综合实践”模块课程的实际情况，制定本教学要求。
一、“综合实践”模块涵盖课程内容
金融学专业集中实践性教学环节包括社会调查和毕业论文两项主要内容。集中实践环节不得免修。
二、“综合实践”模块课程的组织管理
各分校（学院、工作站）应成立“集中实践环节领导小组” 和“毕业作业领导小组”对毕业论文、社会实践报告的组织、实施情况进行认真审查，进行监督管理，严把质量关。
（一）领导小组的职责
领导小组的职责：负责对集中实践环节的全面领导和组织；按省电大规定流程定期检查实践环节工作的进展情况；处理和解决实践环节工作中出现的问题。
（二）指导小组的职责
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按照省电大集中实践环节统一部署和工作流程的要求，具体实施本单位集中实践环节实施方案和工作计划；选聘符合专业指导要求的指导教师，组织毕业论文的集中开题工作，组织答辩工作。
三、社会实践（社会调查）
社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅要求学生对全学程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查，完成学习计划，实现教学目标。
（一）实践的目的
社会调查的主要目的是培养、锻炼学生参与社会实践，提高学生实际操作能力和理论联系实际的能力，加强写作训练，为完成毕业论文奠定基础。
1.培养学生观察社会、认识社会、参与社会实践的能力。
2..提高学生理论联系实际，分析问题解决问题的水平。
3.培养学生掌握科学研究的方法。
（二）实践的要求
1.开放教育金融学专业的学生，必须参加社会调查。不参加社会调查的学生不得毕业。
2.社会调查原则上全学程安排一次。由学生根据自己的志趣自拟选题。
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3.社会调查起止时间以三周为宜。
4.在职学生应结合本职工作进行社会调查。
5.学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好调查、采访笔记。
6.根据调查结果写出调查报告。调查报告的内容应包括：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚；数据、资料可靠；结论有理、有据。
7. 格式请参照毕业论文格式要求及模版。
（三）实践指导教师的资格与职责
1.根据社会调查写作的具体要求和安排，制定详细工作计划；
2.指导学生正确选择调查题目，帮助学生制订调查提纲，指导学生进行文献检索、资料并指导阅读；
3.指导教师对调查报告写作过程的进行指导，帮助学生解决写作中的有关问题。指导不少于一次，进行较详细记录
（四）社会实践的指导工作量
专职教师同时指导的各类学生数一般每人不超过20人，兼职指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过15人；总计指导时间不少于3。
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（五）社会实践的成绩考核
1.考核内容：社会调查时的基本情况与表现；调查报告的内容与文字表达。
2.考核标准：社会调查成绩分为合格或不合格。
3.成绩评定办法：
（1）个人填写鉴定表，由被调查单位盖章。
（2）调查报告的成绩原则上由指导教师评定。各试点单位负责调查报告的成绩整理、认定。省电大负责调查报告成绩的审核。
（3）调查报告初评不及格者，允许补写一次。
4.调查报告经审核合格后给予3学分。没有参加社会调查工作、未交调查报告或成绩不合格者不计学分。
四、毕业论文
毕业论文（设计）是高等学校学生在掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能的 基础上进行科学研究工作的初步训练并培养工作能力的重要环节。毕业论文（设计） 的主要目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生具有集中地运用所学知识和解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。
（一）毕业论文指导
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1．毕业论文指导教师资格
（1）具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉教学情况；
（2）具有相应专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职称或5年以上相关行业从业经历。
2．毕业论文指导教师职责
（1）根据论文写作的具体要求和安排，制定详细工作计划；
（2）指导学生正确选题，帮助学生制订写作计划，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读；
（3）指导教师对论文写作全过程的各个阶段进行指导，审阅论文提出修改意见，帮助学生解决写作中的有关问题。每个阶段指导不少于1次，每次指导需进行较详细记录和评语。
（4）监督检查学生完成论文写作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。指导教师发现论文造假，须要求学生重新写作论文，如学生不改正，指导教师有权终止指导，论文初评成绩记零分。
3．毕业论文指导原则
第一、理论联系实际。注重现实意义，注意选题的实用价值，指导学生选择具有现实意义的题目。
第二、重视论文的可行性。在选题要把论文写作所必须的各种条件是否具备作为考量的重要内容,既要考虑包括学生的理论水平、知识储备、兴趣、特长等主观因素,也要考虑写作时所需要具备的设备,时间,研究资料等客观条件,只有做好充分的估计,才能选定符合实际情况的论题,学生通过努力后方能完
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成该任务。
4．毕业论文指导流程
学位论文写作过程包括选题、开题、初稿、修改稿和终稿五个阶段，非学位论文写作过程可不包括开题。
5．毕业论文指导成绩评定
毕业论文的成绩应由指导教师根据学生的科学研究能力、专业知识的掌握程度、文献的收集和阅读能力、研究工作的成果、写作能力等几个方面来衡量。论文评审成绩结果分为5级层次：优秀(90-100分)、良好（80-分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分及以下），给出毕业论文初评成绩并写出评语。
6．毕业论文指导工作量
专职教师同时指导的学生数一般每人不超过15人，兼职指导教师同时指导的各类学生数一般每人不超过10人；每次论文指导需进行较详细记录和评语，每个学生总计指导时间不少于8小时。
（二）毕业论文写作要求
1．毕业论文写作资格
论文写作应安排在学生入学后的第四学期及以后，学生已修完统设必修课并获得毕业要求最低学分的70%及以上方可申请论文写作。
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2．毕业论文写作过程
学位论文写作过程包括选题、开题、初稿、修改稿和终稿五个阶段。非学位论文写作过程可不包括开题。指导教师首先对论文选题进行指导检查，并对开题报告进行审核。
选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课程的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度；题目应大小适中，注重应用性，对实际工作有一定指导意义。鼓励选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目，注重解决实际问题；选题应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。
学生上交论文初稿，指导教师审阅论文初稿，指出不足之处，指导学生进行修改，对初稿、修改稿和终稿均应写出明确修改意见，最后对所指导的论文给出成绩，写出评语。
3．毕业论文写作原则
第一、理论联系实际的原则。撰写毕业论文必须坚持理论联系实际的原则；
第二、立论要科学。毕业论文的基本观点和内容能够反映事物发展的客观规律；
第三、论据要翔实,论证要严密。毕业论文要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多方佐证。
4．毕业论文要求
（1）内容要求
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论文观点明确，内容完整，要反映出学生对专业基础理论、专门知识和基本技能的理解和掌握程度；论文论据充实，数据可靠，资料详实，论述充分，结构完整严谨，条理清楚，语言准确、简练、通顺。
（2）文体要求
毕业论文应具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文。
（3）字数要求
论文正文字数不少于6000字。
（4）规范要求
论文写作及引文、资料标注符合学术规范，符合《国家开放大学学位论文写作形式要求》（附录1）。
（5）形式要求
毕业论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：
题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；
摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）；
目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；
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正文：为毕业论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；
参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；
注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；
附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷等。
（6）打印要求
毕业论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写；
版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
（7）装订要求
装订顺序：题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。
（8）查重要求
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各分校对学位论文查重初检（查重率原则上不超过30%），省校将进行复审，对通过的学位论文并通过教务管理系统上报学位论文和查重初检报告。
五、毕业论文答辩
论文答辩是集中实践环节的一项重要工作。原则上开放教育金融学专业本科学生均应参加毕业论文答辩。申请学位者必须参加答辩。通过论文答辩是其毕业和获得学士学位的条件之一。
（一）毕业论文答辩小组
各分校建立答辩小组，负责学位论文答辩的组织工作。人数须为5人及以上的单数。小组成员包括：答辩主持人1名，答辩教师若干名，副高级及以上专业技术职称者不少于2人。指导教师在其本人指导的学生进行答辩时，不得担任该答辩小组成员。学位论文的答辩成绩必须由具备广播电视大学和对外经济贸易大合颁发的金融学学位论文评审及答辩主持人资格证书者主持答辩、审核签字，否则，答辩成绩无效，不能申请学士学位。
（二）毕业论文答辩教师职责
答辩教师主要职责是审阅参加答辩学生的论文，并依此提出问题，对学生答辩情况进行现场点评，根据学生学位论文和答辩情况，为学生评定论文成绩。
（三）毕业论文答辩原则
1.提问要贯彻先易后难原则.
2. 提问要实行逐步深入的原则。
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（四）毕业论文答辩程序
1.答辩教师审阅参加答辩的学生的论文；
2.答辩主持人宣布答辩程序和要求，组织学生抽签；
3.答辩学生介绍学位论文主要内容；
4.答辩教师审查判断学位论文的真实性，提出相关问题，由学生回答；
5.答辩教师对学生答辩情况进行点评，评估判断论文质量；
6.答辩主持人组织答辩教师对学位论文质量和学生答辩过程进行评议，根据《国家开放大学学位论文成绩评分标准》（附录2）给出答辩成绩和评语，记入学位论文评审表，并须答辩主持人签字；
7.如答辩后成绩不理想，学生可根据所在学习中心实践教学安排计划，在学籍有效期内申请重新答辩一次。
（五）毕业论文答辩成绩评定
毕业论文的最终成绩以答辩成绩为主，由答辩小组认定批准后，记入毕业论文成绩表中，报省电大审核。
附录： 1.国家开放大学学位论文写作形式要求
2.国家开放大学学位论文成绩评分标准
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附录1：
国家开放大学学位论文写作形式要求
为培养学生的学术素养，保证学位论文的规范性，提高学位论文质量，特制定本要求。
一、学位论文形式及内容
学位论文由题目、摘要、目录、正文、参考文献、注释、附录等部分组成，具体要求如下：
1.题目：力求简明、恰当，一般不超过25个汉字；
2.摘要：应当以精炼、准确的语言，说明本论文研究的目的、方法及内容，展现论文的重要信息。字数不少于300字，关键词应当反映全文主要内容信息（不少于3个）；
3.目录：由标题名称和页码组成，内容包括正文篇章节的序号、标题、参考文献、附录等；
4.正文：为学位论文的主体，内容须合乎逻辑，层次分明，简练可读，应包括绪论、论文主体和结论等内容。其中绪论要求说明论文的选题、文献综述、写作背景、目的和创新点等，论文主体是论文的研究过程和主要内容，结论为论文总体的总结性文字，要求明确、精炼地总括本论文的观点；
5.参考文献：是学生本人真正阅读过且在正文中有引用的文献，要求依次写明作者、书名（文章题目）、出版单位（期刊名）、出版时间（期数）版次、页码等；
6.注释：为论文中的字、词等作进一步说明的文字，以脚注形式置于该页下方，并在注释结尾标明所引用的页码；
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7.附录：对于不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中，如调查问卷、计算机程序等。
二、论文篇幅
论文正文字数一般不少于6000字。
三、论文的打印、装订格式
1.论文正文页面规格
学位论文一律使用A4纸双面居中打印，小四号宋体字体，字符为标准间距，每段左空2字编写；
版面设置数据参考值：页边距分别为上、下各2.6cm，左、右各3cm；页眉、页脚各1.8cm。文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
2.装订顺序
题名页（扉页）—原创性声明—授权声明—目录—摘要—正文—参考文献—附录—发表学术论文目录（可选）—后记或致谢（可选）。
3.排版格式
（1）目录
“目录”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格（注：“一格”的标准为一个汉字，以下同），单倍行距，段前、段后各空24磅，下空1行为章、节、条或章、条、款及其开始页码，一
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般标记到三级标题。每一级标题的层次代号和文字为小四号黑体。
（2）摘要
“摘要”两字居中编排（小二号黑体字体加粗），两字间空1格，单倍行距，段前、段后各空24磅；
“摘要”两字下空1行，编排摘要内容（四号宋体字体）。段落按照“首行缩进”格式，每段开头空2格，标点符号占1格；
摘要内容后下空1行左空2格编排“关键词”三字（四号黑体字体），其后为圆角冒号和关键词（四号宋体字体），关键词之间用分号分隔。
（3）正文
第一层次：1级标题使用小二号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空24磅，题序和标题之间以顿号隔开；
第二层次：2级标题使用小三号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空18磅；
第三层次：3级标题使用小四号黑体字体加粗，单倍行距，段前、段后各空12磅；
第四层次：4级标题使用小四号楷体字加粗；
正文文字内容使用小四号宋体字体，文字的行间距为1.5倍行距，段间距为0。
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（4）图表
图的编号由“图”字和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”等。图应当有图题，并置于图的编号之后。图的编号和图题应当置于图下方的居中位置；
表的编号由“表”字和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。每张表应当有表题，置于表的编号之后。表的编号和表题应当置于表上方的居中位置。
（5）参考文献
参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合。按照GB 7714《文后参考文献著录规则》的规定执行。引用文献总数不少于10篇；
参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出；
参考文献的表示格式为：
著作: [序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间:引用部分起止页
期刊: [序号]作者.文章题目[J].期刊名,年,卷 (期):引用部分起止页
会议论文集：[序号]作者.文集[C]名.出版地:出版者,出版时间:引用部分起止页
学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地点:保存单位,年份:引用部分起止页
专利: [序号]专利申请者.题名:国别,专利号[P].发布日期.
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（6）附录
依序编排为附录1、附录2……。附录中的图表公式另编排序号，与正文分开。
（7）注释
注释正文用小五号宋体，注释序号采用①②③④的方式使用上标表示，每页单独编号。
四、违反学位论文形式规范的责任
如果学位论文不符合本规范规定的标准，指导教师、评阅人、答辩小组和学位评定分委员会可视情节轻重，分别作出限期修改论文、延期再答辩及不建议授予学位等处理的决定。
附录2：
国家开放大学学位论文成绩评分标准
一、论文成绩评分标准
学位论文评审成绩结果分为5级层次：优秀、良好、中等、及格、不及格。指导教师或答辩小组根据以下标准进行评审后，给出论文成绩：
（一）优秀(90-100分)
1.符合论文写作要求，选题具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性；
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2.分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
3.论文的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、语句通顺、格式规范，文字材料所必须的附件齐全；
4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式完全符合要求。
（二）良好（80-分）
1.符合论文写作要求，选题适当，有一定的实用性、科学性、专业性和可行性；
2.分析研究方法正确，能综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题；
3.论文的观点正确，材料充分，数据可靠，论证比较有力，逻辑性比较强，结构完整，语句通顺，条理清楚，格式规范，文字材料所必需的附件齐全；
4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，无明显文字错误，论文形式符合要求。
（三）中等（70-79分）
1.基本符合论文写作要求，选题的应用性和实用性不强；
2.分析研究方法基本正确，能运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题，无原则性的错误；
3.论文观点基本正确，材料基本齐全，基本规范，论证有一定说服力，结构比较完整，语句通顺，
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条理清楚，格式比较规范，文字材料所必需的附件不齐全；
4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，有部分明显文字错误，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。
（四）及格（60-69分）
1.总体符合论文写作要求，选题的应用性和实用性较差；
2.分析研究方法基本正确，运用部分专业基础理论和基础知识分析和解决问题时有个别错误；
3.论文观点结论基本正确，材料不够齐全规范，论证说服力较差，结构不完整，语句不够通顺，条理不够清楚，格式不够规范，缺少文字材料所必需的附件；
4.满足专业要求的文字材料写作篇幅，明显的文字错误较多，论文形式大部分符合要求，个别地方不符合要求。
（五）不及格（59分及以下）
1.不能按基本要求完成论文，选题陈旧，无实用性和研究价值、无可行性或偏离专业；
2.研究方法不正确，存在较明显的观点错误或观点不明，基本理论、知识运用错误；
3.材料不齐或虚假、数据不正确或伪造，论证无力或片面，漏洞明显，逻辑混乱，结构不完整，文字材料未能达到写作基本要求；
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4.写作篇幅不达标，文字错误较多，论文形式不符合要求，排版格式不统一，不规范；
5.抄袭他人成果，论文查重率超过30%。
根据专业需求和教学实际，建议配套制定“选题指南（参考选题）”、“论文档案装订规范”、“论文样例”等资源，方便基层参照执行。
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