四年级下册语文古诗阅读专项综合练习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 诗歌鉴赏。
独坐敬亭山 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。
［1］这首诗写作的顺序是从（_______）写到（_____）
［2］诗中的哪些字词体现孤独________________________________ ［3］写出下列字词的意思。
闲：_______厌：__________________ ［4］请画一画诗人与敬亭山相对的画面。 _______________________________
2. 阅读芳草地。
太阳的话 艾青
①打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去让我进去， 进到你们的小屋里， ②我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。 ③快起来快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来， ④ 让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气和亮光， 把温暖和露水洒满你们新的空间。
［1］诗中的“我”指的是___________，“你们”指的是__________________？
［2］诗歌中第①节。画“ ”的部分运用了反复的写法，表现了太阳____的心情。
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［3］诗歌中的第②节句式整齐，节奏明快，这是运用了 的修辞手法，写出了太阳给予人类的美好事物： 、 、 、 、和 。本诗中太阳代表了 ，表达了作者 。
［4］下列说法错误的一项是（ ）
A.“让我进去，让我进去”要读出命令的语气。
B.现代诗歌按表达方式分为抒情诗和叙事诗，而《太阳的话》是一首抒情诗。 C.诗人运用了拟人的修辞手法，赋予太阳人的语言和思想。
［5］我想到了两个与太阳有关的古代神话__________、___________。
3. 古诗词阅读。
乡村四月 [宋]翁卷
绿遍山原①白满川②，子规③声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（注释）①山原：山陵和原野。 ②白满川：指稻田里的水色映着天光。 ③子规：鸟名，杜鹃鸟。
［1］这首诗以白描手法写江南农村____时节的景象。其中，写景的诗句是：_______，______。
［2］“雨如烟”写出了雨的特点：_____。读到诗句“子规声里雨如烟”，我们觉得尤为有趣，原因是__。
［3］“闲人少”的原因是村子里的人“_____”（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是__。
［4］这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对___的热爱与赞美，也表现出他对_______的赞美之情。
4. 阅读古诗，完成练习。
鹿 柴
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
［1］诗句中“闻”的意思是（ ）。 A.消息 B.听 C.用鼻子闻
［2］这首诗的作者是（ ）。 A.李白 B.杜甫 C.王维
5. 阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的； 所有的绿集中起来，
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挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。
［1］用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
［2］文中的绿指的是（ ） A.一种颜色 B.绿色的植物
C.绿墨水、绿衣服 D.大自然的景象、生命的象征。 ［3］春天来了，你还发现哪里有绿色呢？ 我发现在____________________有绿色。 ［4］仿照画线的句子，写一段诗句。 _______________________是绿的， _______________________是绿的， _______________________是绿的， _______________________也是绿的；
6. 课外阅读。
纸船
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
［1］结合全诗说说画线句中的“从不肯”“总是”有什么深刻的含义？ _____________________________________
［2］明知纸船不会漂到母亲身边，“我”为什么还是不灰心地叠着？ __________________________________
7. 古诗阅读。
送元二使安西 [唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
［1］解释下列字词。
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使：________ 朝雨：__________ 更：________ 故人：__________
［2］读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。
___________________________
［3］“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。
8. 诗歌鉴赏。
望洞庭
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。
［1］写出下列词语的意思。
和：____________________青螺______________________
［2］这首诗的写作顺序是：______________________________________ ［3］写出这首诗后两句的意思。
________________________________________________________
9. 阅读理解。
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
［1］该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ） A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》 ［2］“能不忆江南？”是（ ） A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句 ［3］从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好 ［4］江南美在哪？抄出两句。
10. 古诗词阅读。
忆江南 ［唐］白居易 江南好， 风景旧曾谙①。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝②。 能不忆江南？
（注释）①谙：熟悉。 ②蓝：蓝草，其叶可以制青绿染料。
［1］《忆江南》是一首词，题目“忆江南”是_____（词牌名 曲牌名）。 ［2］“江南好，风景旧曾谙”的意思是（ ）。 A.江南风景如画，美中不足是经常阴雨连绵。
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B.江南风景如画，那里的风景我曾经很熟悉。 C.江南气候很好，风景也一如既往，没有改变。 D.江南风景优美，那些古朴的风景让人眷恋。
［3］词中的对仗句是：__________，__________。
［4］词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句，可以把它换一种说法：__________。
11. 阅读下面的古诗
望洞庭
湖光秋月两相和． 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠． 白银盘里一青螺。
（1）这首诗的作者是 代的 。
（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了 的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?
（3）本诗表达了作者 之情。
12. 读《卜算子·咏梅》，回答问题。
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
［1］这首词的作者是______________。
［2］词中画横线的句子运用_______的修辞手法，赞颂了梅花_______的品格。 ［3］这首词的感情基调是（ ）。 A.积极乐观 B.低沉孤高
13. 阅读古诗，完成练习。
咏柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
［1］解释加点的词。
碧玉：__________________ 绿丝绦：__________________ ［2］写出前两句诗的意思：__________________________
14. 古诗阅读
《一剪梅·西湖秋泛》（刘大白）
苏堤横亘白堤纵。 横一长虹。纵一长虹。 跨虹桥畔月朦胧。 桥样如弓。月样如弓。 青山双影落桥东。
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南有高峰。北有高峰。 双峰秋色去来中。 去也西风。来也西风。
［1］本诗写的是（ ）的景色，季节是（ ）季，时间是（ ） ［2］文中哪句用到了比喻的修辞手法？ __________________________________
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