对中班梅花艺术的反思
中班美术绘画中的梅花倒影主要包括活动设计的背景，活动的目的，教学的重点，活动的难度，活动的准备，创作过程等。活动，教学的反思等。了解梅花，知道梅花有树干，梅花有几瓣，在吹画的过程中，我会很开心的。适合幼儿园老师参加中班美术活动班。快来看梅花教学计划。活动设计背景
对于中班的学生，他们对绘画有一定的了解。孩子们通常会用笔在纸上画画。对于此特殊设计，我们使用吸管吹气。我们还根据幼儿园环境安排春季，夏季，秋季和冬季。孩子对冬天的理解是梅花，所以我专门设计了这次活动以加深对梅花的理解。同时，使用以前未使用过的绘画方法，可以增强孩子的想象力和动手能力。
活动目标
1.了解梅花，了解梅花有树干，梅花有几瓣。 2，可以体验到吹画过程中的乐趣。
3，可以掌握一些色素，可以结合树枝和李子。 4.让孩子体验，和创造力的能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 教学重点，难度
1.专注于梅花上的梅花绘画。
2.在吹画，使用颜料的过程中难以掌握绘画。 活动准备
图画书，广告颜料（易于清洁），吸管，梅花的图片 活动程序
一，简介：首先，取出准备好的吸管（吹奶用的吸管通常用作牛奶，孩子自己也留着。）让孩子们谈论吸管的使用方法，猜猜我们保留的稻草会用做什么？让我们的孩子有疑问地进行以下活动。
二，活动过程：
1.将准备好的颜料，吸管和图画书分别放在每张桌子上，并在活动期间注意预防措施。老师向孩子们展示了李子的照片。
2.在整个活动中，老师向孩子们展示了每一步。在示范过程中，让孩子学会观察。步骤1：使用移液器在图画书上涂抹少量墨水，然后使用吸管吹墨水。步骤2：在画完树枝后，用手指沾上红色颜料并打印四个花瓣。老师还在他旁边提供一些指导。第三部分：发挥孩子的想象力，让孩子画画。
3，活动结束：孩子们的作品被绘制出来了，因为它是一种颜料，所以没有那么快，我们还准备了一个专门用于工作的地方。老师事先在纸上写下了孩子的名字。为了使活动更有意义，请在写完后在句子上写一个句子，并问想把画作给谁的孩子。
4，活动扩展：本次活动是涂李子，我们也使用红色素。其实李子还有其他颜色，我们也给孩子们自己的理解空间。
教学反思
活动总体上是成功的，孩子们体验了在活动中吹照片的乐趣。他们充分发挥了想像力和创造力，同时，老师和孩子们在活动中也有很好的互动。实际上，社会正在不断创新，我们的幼儿园教师应该继续创新。让孩子们在学习过程中体验幸福。这种吹画活动对于中班的孩子来说是困难的，我们也从这项活动中班到了很多东西。该活动是一项伟大的创新，突破了我们之前的活动。缺点是没有考虑很多细节。
如果要上这堂课，我会再准备一些颜料。您应该给孩子们更多的空间，不仅限于画一件事。您还可以让孩子们画自己的画，谈论他们的绘画。这个班有几位领导。他们一直认为这个活动对中班的孩子来说有点困难，但是活动期间师生之间的互动非常融洽，气氛也很好。我相信，有了这种经验，将来进行类似的活动将更有经验。
