最新关心关爱教师活动方案

最新关心关爱教师活动方案范文(精选 13 篇)

今年的 9 月 10 日是我国的第 xx 个教师节，为发扬光大尊师重教传统，进一步 推进师德建设，宏扬尊师重教的良好风尚，激励泛博教师热爱教育事业，开展主题 为“学会感恩师生同乐”系列活动。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感 情，改善师生关系。

2xx 年 9 月 1 日至 10 日

金秋的 9 月，教师节踏着轻盈的步子徐徐而来，今年 9 月 10 日是全国第 xx 个 教师节。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们时刻情系祖国未来，心联学子 之心。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更故意义呢？其实同学们 的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，学 生会建议各班按以下几种方式祝贺：

1、给老师写一段表露感激之情的祝福语，或者发一封庆祝教师节的电子邮 件、短信或者感谢信。

2、由各班统一组织制作贺卡或者手抄报，让每位同学写上深情的问候和祝福 的话语，献给每位教师。

3、以教师节为主题，更换班级黑板报。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、以全班同学的名议，在讲台上放一束鲜花。

7、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。

8、全校开展“看，这是我的老师”绘画活动，并可以写一句感谢教师的话。

9、以班级为单位，搞一次录音比赛，题目：“老师，我的爱对你说”。

(各项活动上交作品要注明作者姓名班别， 9 月 6 日中午 14 点前交)

1、祝福语征集比赛：祝福语可以是一句祝愿、一声问候，还可以是一段感 想，或者俏皮或者真挚。 50 字以内。班长统一收齐全班每位同学的祝福语，评选出 3— 5 份优秀作品上交到团委(以电子版形式上交)，由团委进行全校统一评奖，优秀 祝福语将在大屏幕展示。

2、“老师，我的爱对你说”录音比赛。

老师开启了我们的智慧之门；老师给了我们生活的勇气；老师给了我们发奋发 图强的动力，老师给了我们奔向好前程的希翼。在这个特殊的日子，让我们纵情说 出我们对老师那份爱。可以通过歌声唱出你们声音、通过朗诵作品表达内心感激或者 者直接说出你的心声等形式，为你最爱慕的老师送出你的祝福。要求

①通手机、 MP3、录音笔或者电脑等形式录下来。

②录音作品效果要清晰，并在作品中说明是送给哪些老师和作者姓名班别，时 间不要超过 5 分钟。

③各班至少要上交一份作品。我们将在学校广播站播出时间进行为期一周的播 放，并评选出优秀作品赋予奖励。

3、教师形象漫画创作或者自由创作比赛： —— “看，这是我的老师”。

捕捉身边教师教育教学中的片断，通过漫画形式表现教师敬业爱岗、爱护学生 等优秀品质。漫画人物可以是本校教师，也可以是心中的教师形象，形式可以是一 幅或者一组故事完整的连环画，可以手工绘画或者电脑制作完成。也可以是手抄报、贺 卡制作、作文(可以是书信、诗歌等)或者毛笔对联等。纸张规格不能小于 A4 纸，每班推选上交 3—5 份，学校将进行评奖，优秀作品将在学校进行展览，并选 取部份在学校刊物上刊登。

各班要认真发动，积极准备，保证活动效果。以上作品以班为单位，由班长收 齐于 9 月 6 日中午 14 点前交到团队室，希翼同学们热烈参加。接到通知后，即将 行动起来，尽快传达对老师的心意。

为了让同学拥有感恩的心，在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每 个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精 神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，遇到老师亲切送上一句问候 “老师您辛苦了”，并用实际行动为老师做一事。

心递感恩卡，情暖教师节

20XX 年 x 月 XX 日至 20XX 年 x 月 XX 日

一至六年级全体学生

1、校长国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、贺卡张张寄心语：在教师节前夕，动员全体队员都能亲自动手制作贺卡， 写上自己的祝福语，并在教师节当天亲手送出去，把对老师的尊重与理解充分表达 出来，让彼此的心灵再也不遥远。

3、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

各班要精心准备，认真组织，将活动开展得有声有色，内容丰富，形势多样， 使每一个学生充分参预，充分感受，以达到感恩教育的目的。

1、贺卡规格：卡片规格为 15×20cm。

2、内容：教师节感恩卡，必须浮现教师的名字。

3、每班征集 5 张。

4、以绘画或者剪贴方式制作，但以坚固、整洁、美观为原则。

5、各班贺卡请背面书写班级、姓名于期限内交少先队大队部。

x 月 XX 日由 XX 老师评审。

优良作品颁发奖状，并公开展示以资鼓励。

1、让孩子知道 9 月 10 日是教师节。培养幼儿从小恭敬老师的美德。

2、幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。

3、发展幼儿的斗胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。

1、各班主任制定本班活动内容与形式。

2、为幼儿提供相应的材料。

3、幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花

20XX 年 9 月 10 日上午

1、各班在晨间谈话环节中，以\"教师节\"为主题，展开谈话活动。 2、第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。

以前我们学了一首儿歌，名字叫《老师本领大》，我们一起说一边。

老师本领大老师老师本领大，会折纸，会画画，唱歌跳舞顶刮刮，我们大家都 爱她。

我们大家都爱她。

3、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。

我们班有几位老师？谁能说一说咱们中 XX 班的老师都长的什么样？(请个别 幼儿说)

4、讲解教师节的日期和第一个教师节是 1985 年。

我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立 9 月 10 日 为教师节， 1985 年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。 5、第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我 爱老师》活动。

6、A、祝福送老师：

(1)爱要大声说出来

(2)大班幼儿代表讲话

B、爱心手工送祝福

(1)大班幼儿献画活动。

(2)中班幼儿献爱心活动。

(3)小班幼儿献花活动。

C、深情拥抱爱升华。

(1)与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。

活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

七(2)班

1、通过活动，让学生了解教师节，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国 文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文 化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变 革所要求的基本品质。

2、通过教师节这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡， 来让学生宏扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情

4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学 会认知、发展学生的动手能力，养成合作探索学习的态度和习惯。

1、教师可大学会用部份学生从网上或者书上查找有关教师节的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

(一)搜集准备阶段：

1、学生搜集教师节相关资料，如“教师节的由来”、“教师节的习俗”、 “教师节的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师大学灯”、“教师灯谜会”等， 对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人 员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活 动计划。

(二)活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、图片采集、查找资料；实地考察，找出我地区教 师节传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各 组组长负责分工完成(访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的 情况做好记录)

2、集中交流，合作探索。各小组讨论在活动中的心得体味和在活动中遇到的 问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整 理，形成共识，以书面形式上交大学，并总结自己在活动中的心得体味。各个小组 成员以不同的方式向同学分享展示自己对教师节的了解(如包教师煮教师、制作大 学灯、颂教师诗歌等)。老师和同学共同评价这次的活动。

1、学生自评、互评

学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班 级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关图片等。

活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励 学生发挥自己的个性特长，施展自己的才干，努力形成激励泛博学生积极进取、勇 于创新的氛围。

岁月如歌，感念师恩

在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老 师，让每一个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕 耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际 行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。

院文学社

xx 大学所有在校学生

20XX 年 9 月 10 日教师节

1、条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福 2、祝福传递：

让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘 贴于祝福墙上。由文学社或者参加活动的学生贴在祝福墙上。

3、征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。

4、宣传号召：

a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或者写一封表露感激之情的感谢信，并 附上一份自己本学期的奋斗目标。

b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位 教师。

c、见到老师时送上一声亲切的问候；

d、让老师看到祝教师节快乐的话；

f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。

e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花

9 月 7 日，文学社社长团拟定岁月如歌，感念师恩主题活动的工作部署。由文 学社组织部负责活动所需要的物资；编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作 9 月 10 日，文学社宣传部推出了欢庆教师节的'大型海报，其海报内容丰富多 彩，能良好地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。

对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有 部份成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹画新一期的宣传材料， 9 月底将 全面报导教师节的具体活动。

祝福墙海报一张(文学社组织部安排)

签名条幅(提交院经费审批)

内容格式：岁月如歌，感念师恩，将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您 辛苦了！

院文学社宣

电脑及其宣传视频(文学社组织部安排)

登记统计材料(文学社组织部安排)

桌椅安排(23 个桌子，四个凳子)

彩色卡纸(文学社组织部安排)

由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关 报导并将总结报告提交文学社备案。

在第 xx 个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每一个学生从自己的角 度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福！并通过实际行动表达对老 师的敬意，体验到恭敬老师的愉悦感受。

9 月 7 日(周一)下午

初二(8)班教室

1、学生利用美术课制作小花朵

2、给老师写一封信或者写几句心里话

3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目

4、教室布置、音乐、表演道具等。

1、主持人宣布活动开始

2、献花祝福——老师，您辛苦了

每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。(音乐 《感恩的心》)

3、真情告白 ——老师，我想对您说

a、一位学生代表致辞。诗歌朗诵或者诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老 师的窗前》)

b、主持人选读 6—7 名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)

4、学生朗读

5、班主任致辞

6、主持人宣布活动结束。

今年的 9 月 10 日是我国第 xx 个教师节，为了引导学生关心老师、热爱老师、 理解老师，让教师们过一个故意义的教师节，特制定本活动方案：

为了进一步加强师德建设，在全校营造“尊师重教”的氛围，宏扬尊师重教的 良好风尚，激励泛博教师热爱教育事业，积极进取，开辟创新，推动学校各项事业 的全面发展，特举办本次活动。通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在 活动中深深地感受到学生的敬爱之情，同时，教师要思量自己的责任，用爱心去呵 护学生，用实际行动去关爱学生。

9 月 6 日——9 月 10 日。

(一)表感谢

1、声音表恩情：

9 月 6 日开始，阳光课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成为了 你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。

教师节这天，同学们见到老师时，主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝 福：“老师，您辛苦了！”，“老师，祝您节日快乐！”，“老师，我们感谢 您！”。

2、卡片表心意：在三、四年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要 求每位同学都积极参预，发挥自己丰富的想象力和动手，将自己对教师的真情实感 透过自己的设计流露在心意卡上，充分表达对老师的理解、关心和尊重。 心意卡的设计时间为 9 月 3 日至 9 月 8 日，请三、四年级每班择优选取 2 张， 于 9 月 8 日放学前上交于德育处，进行评比。

(二)诉心声

1、笔尖诉心声：

让我们拿起手中的笔，一起怀念，一起感谢，一起关注，一起祝福，为自己崇 敬的他们表达我们的敬意。给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或者写一封表露感激 之情的感谢信。

9 月 7 日至 9 月 8 日，在校门口将放置专门的大信箱，请将你写给本校老师的 信投入其中， 9 月 10 日那天，我们将有专门的邮差，将大家的祝福送至教师手 中。

开展“我心中的好老师”为主题的征文，要求五、六年级各班组织好每一位同 学写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，题目自定。上送份 数：各班选送两篇征文，上送时限：请在 9 月 17 日之前上交德育处，参加评比。

2、班会表心声：召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班会。

不忘初心，幸福前行

20xx 年 9 月 6 日——9 月 13 日

各校区活动场馆

活动一、宏扬工匠精神，推进“匠心工程”

教育是一项塑造心灵的事业，需要用心去成就；需要泛博教职工不忘初心，执 着前行，用毕生的心血和才情去实现技与艺的至美融合。为宏扬以爱岗敬业、一丝 不苟、精益求精、勇于创新为主要内容的“大国工匠精神”，进一步提升泛博教职 员工敬业、精业、乐业的职业素质，集团工会将利用教师节启动“匠心工程”。请 各校区组织教职工观看《大国工匠》纪录片及“全国教书育人楷模”先进事迹报告 会视频，利用集体味议时间，宣讲“工匠精神”，深刻地认识“工匠精神”在教育 领域的内涵体现，做到“诚、勤、精、细”，并结合自身教育工作的实际，环绕 “工匠精神”谈认识、谈体味，环绕专业成长谈感受、谈理想。

活动二、“寻觅身边的感动”演讲比赛

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。为进一步推进师德师风建 设，在全校营造尊师重教的氛围，宏扬尊师重教的良好风尚，在教师节期间，拟开 展以师德师风建设为主题的演讲比赛。 9 月上旬，请各校区根据教职工实际情况拟 定演讲题目，组织教职工积极参预演讲活动，引导教职工全面了解新时期教师职业 道德的基本要求，全面提高师德素质，做人民满意的教师。

活动三、“同阅读，共品评”书评比赛

为倡导和鼓励集团各校区教师积极投身“做学习型教师，创书香型校园”建设 工作，在全校范围形成“多读书、读好书、评好书”的氛围，结合暑期教师读书活 动，拟决定在教师节期间组织开展“同阅读，共品评”活动。各校区结合暑期读书 活动，自主开展书评比赛。可将优秀参赛作品上传至我校微信公众平台，在全校营 造浓厚的书香氛围。

活动四、“丹青翰墨抒情怀”书画比赛

为继承中华民族优秀传统文化，宏扬书法、绘画艺术，进一步加强教师专业技 能的锻炼，促进教师坚固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高 教学质量，为教师搭建一个锻炼自己、展示风貌的平台，拟开展教师书画比赛。各 校区先进行初赛，评出书法、绘画优秀作品，再参加集团比赛。此项活动，旨在提 升教师的专业素质，提高教书育人水平，推进我校教师队伍整体素质的提高。

各校区要高度重视教师节庆祝活动的开展，认真组织泛博教师参加相关主题活 动，确保活动的实效性。校区工作委员会要做好教师观看视频的安排，协调好各项 活动的相关组织工作，并注意加强活动的宣传报导，及时进行工作总结。

有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无 私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇 灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德， 为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节 日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

9 月 10 日上午

1、知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系以及教师工作 的辛苦和意义。

2、能斗胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

3、懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

1、布置教师节的节日环境。

2、《我亲爱的老师》幼儿绘画展。

3、布置活动场地，准备音乐、照像机等设备。

4、鼓励家长与幼儿一起采集有关“教师节”的图片、录相等资料。

5、建议幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内 教师节的庆祝活动。

活动名称：《我亲爱的老师》

活动目标：

1、知道 9 月 10 日是教师节，是老师们的节日。

2、学习画出人物脸部的特征。

3、激发热爱老师的情感。

活动准备：

铅画纸、彩笔、轻音乐。

活动过程：

1、导入。

(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。

师：今天是 9 月 10 日，小朋友们知道是什么节日吗？这是谁的节日呀？ (2)幼儿向班级老师问候节日好。

请出我班的老师。幼儿向老师们问声节日好。

2、让幼儿了解教师节。

教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友 想怎样表达你对老师的爱呢？

3、观察我的老师。

(1)请幼儿观察我们班的老师并进行描述。

师：请小朋友看看我们班的老师长得是什么样子的？

引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

(2)教师提问。

幼儿园的老师都是什么脸形？圆圆的还是瓜子脸？老师的头发是什么样子的？ 长的还是短的？直发还是卷发？老师的眼睛是怎样的？大大圆圆的还是细细弯弯 的？老师的鼻子是什么样的？耳朵是什么样的？嘴巴又是怎样的？

4、幼儿给老师画幅画。

(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

(2)幼儿在音乐中绘画自己爱慕的老师。

——教师提出绘画注意事项和要求。

——幼儿绘画，教师观察指导。

5、幼儿给老师送上教师节的礼物。

(1)幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。

(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老 师，祝您节日快乐！”

活动二：

活动名称：《老师，谢谢您》

活动目标：

1、知道每年的 9 月 10 日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意 义。

2、能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。 活动准备：

卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程： 1、情景导入。

(1)参观“幼儿园的老师”照片展。

师：照片上是谁？你认识她吗？她是哪个班的什么老师？她们工作辛苦吗？老 师这样工作是为了谁？(幼儿互相交流)

(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢 意。 ——师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？

——教师介绍教师节的由来。

——引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。 2、“小小贺卡”。

(1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可 以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的 想法，或者画画或者剪贴图案或者用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

(2)集体幼儿制作。

师：小朋友们子细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂 亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。教师予以适当的协助和指导，并提 醒幼儿保持桌面与地面干净。

3、“感动的祝福”。

教师根据幼儿所说，匡助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。 4、“您辛苦了”。

幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：“老师，您辛苦了！”

为了落实学校发展的三大思路为目标，着力营造尊师重教的浓厚氛围，激励广 大教师以更加饱满的精神投身于学校的教育事业，为推动我校教育事业再上新台阶 作出新的贡献。我校特地开展了庆教师节活动。

通过隆重开展教师节系列庆祝活动，营造尊师重教和改革奋进的良好氛围；进 一步激发全校教职员工“爱我 xx，无私奉献”的精神；充分体现学校对教职员工 的关心和对建设杰出教工队伍的重视。

本次活动由学校校长室、教育工会总负责，校办和总务处协助组织工作。竞赛 组织机构另定。

1、评选表彰学校各种先进模范人物

(1)学科带头人(骨干教师)。

(2)教坛新秀：对象是参加教育工作三年以内的教师，以本年度工作为依 据，全校拟评选 x 名。

(3)先进教育工作者：对象是全校教职工，以本年度工作为依据，适当参考 以前情况，全校拟评 xx 名。

本项内容， x 月 x 日前各段(部)初评选送候选人员，学校在征求学生或者学生 家长意见前提下研究初步人选。公示一周后，作出表彰决定，并赋予一定的物质奖 励。

2、举行系列竞赛

各项比赛视不同情况分别设一、二、三等奖若干名，荣誉奖若干名，颁发证书 并予以适当的物质奖励。

(1)教师基本功“五项全能”比赛(板书、师德演讲、课件制作、文笔、登 山)，比赛时间为 x 月 x 日。

(2)课改三项设计比赛(一堂课、一份卷、一项课余活动方案)，比赛时间 为 x 月 x 日。

(3)年段教师体育三项赛(拔河、男子篮球、女子羽手球)，其中，拔河比 赛时间为 x 月 x 日，男子篮球赛、女子羽毛球赛比赛时间为 6 月中旬。

(4)教师个人卡拉 ok 赛，比赛时间为 x 月 x 日。

今年是我国第 xx 个教师节，为进一步提倡尊师重教，提升教师素质，提高教 学质量，创建一流学校，学校将在教师节期间开展一系列活动，其方案如下：

尊重关爱教师，宏扬崇高师德。

组长： xxx。

小组成员单位：工会、团委、院办公室、系部等。

职责：负责本次庆祝活动的安排、组织、协调、准备工作。

1、筹备会议

筹备会议于 x 月 x 日与行政例会合开，活动小组成员及有关单位负责人参加， 宣布活动方案，布置工作安排，及组织落实。

2、环境布置

在院门口、教学楼、东院门口各挂一条；在院门口、教学楼、办公楼、实训楼 门口张贴；各教室统一更换主题为教师节内容的板报；广播室定时播放教师节的内 容。

3、庆祝表彰会

(1)阅览室现场布置。

(2)大会议程及准备工作。领导讲话并宣读贺信；

学生会代表向教师代表献花；表彰先进；模范教师、学生代表讲话)；文艺节 目；参会人员：院领导、各部门中层正职、受表彰教职工、各部门教师、学生代表 等。

4、学生庆祝教师节活动

组织专题班会、教师座谈会；向任课教师赠送贺卡、贺辞或者节日礼物；组织庆 教师节字、画展览；组织志愿者结合值周学生清扫家属院环境卫生；到离退休教职 工家中服务；其它庆祝活动各系可自行组织。学院组织领导慰问生病、住院教职 工。给全体教师发短信祝贺。

20xx 年 x 月 x 日—xx 日

理科楼各办公室

信息工程系全体老师

1、卡纸或者随意贴若干。

2、向信息系各班同学征集“老师，我想对您说” ——最想对老师说的一句话

3、倡议书、通知各打印 4 份

1、x 月 x 日生活部带领学生会成员替老师打扫办公室卫生。

2、x 月 x 日将手机到的各班“最想对老师说的一句话”以及贺卡转交到老师 的手中，提前送去节日的祝福。

信息工程系学生会学习部

学生会所有成员

1、所有经费开支需要有正规。

2、所有工作细节由各部门认真负责，不得有误。

3、各部门必须相互协调，相互配合，努力把此次活动做好。

4、未尽事宜另行通知。

今年的 9 月 10 日是我国的教师节，正因为这个夸姣的节日，才让我们的感激 之情有了表达，也让社会充盈着尊师重教的温暖，也让学生学会感恩老师的爱心， 感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。

值此之际，作为岛城极具号召力的媒体，青岛早报整合各方资源、联合商家适 时推出教师节主题活动“九月的献礼”。旨在通过真诚祝福、点滴心意表达社会各 界对教师节的重视、对教师的尊重和感谢。

收获的九月，回报的季节

本次以教师节为主题的活动，主要分为“帮您圆梦”、“商家献礼”、“跟踪 报导”三个阶段进行

(一)帮您圆梦

老师，是我们成长的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得 学有所长；也是她使我们的人生开始有梦想。在这个收获的季节里，说出祝福，画 出梦想，让我们帮您圆梦。

参预形式：

参预者可以通过短文和绘画两种形式，通过不同主题或者侧面，鲜明的表达出对 老师的感谢和想实现的愿望。

商家可以根据参预者提交的作品，结合自身的资源优势选择性的为参预者提供 赞助支持，匡助实现愿望，如：为教师提供一次免费体检等。成功实现愿望的作 品，将连同商家的寄语一起刊登于青岛早报活动专版。

(二)商家献礼

“教师节”作为商家必争之地，纷纷举办打折促销的活动以借此挺高知名度和 人气。青岛早报整合资源优势推出“商家献礼”特刊，通过这种专刊的形式，商家 可以选择不同的形式体现自己的“教师节”回报特色。包括购物赠礼、持教师证享 受折扣、学生礼物选购优惠等等，具体内容和形式商家自定。

青岛早报可派出编辑协助商家做选题策划，以特刊方式予以集中刊登，就有较 强的传播针对性，是泛博企业商家提升品牌形象、借势节日精准宣传的平台。

(三)跟踪报导

青岛早报将以图文并茂的形式生动报导圆梦时刻，通过采访参预者和受惠教师 的感想侧面宣传赞助商家，有效提升品牌形象，达到节日宣传的有效关注。

尊师重教，奠基未来

通过一系列亲力亲为的体验活动，让每一个学生从自己的角度了解教师工作的辛 苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的 辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，

三、活动对象：

一至六年级全体学生。

四、活动内容：

1、说一说。“我最想对老师说的一句话”活动：说出你内心最想对老师说的 话，也可写在贺卡上，并亲手邮寄出去，让彼此的心灵再也不遥远。(每班征集 5 句，于 9 月 3 日上交)

2、编一编。请各班编一期有关教师节的黑板报，用同学们独特的创意，丰富 的想象，炫丽的色采，生动的内容，展现各班的庆祝特色，渲染节日气氛。(第二 周评比)

3、做一做。自己动手，制作贺卡，送上对老师的祝福。(每班征集 5 张，于 9 月 3 日上交)

4、写一写。在这一年一度的教师节即将来临之际，希翼有兴趣的小记者拿出 你手中的笔，记录下你们和老师的故事，让大家和你一起分享你们同老师之间的欢 乐和小秘密。(四年级每班征集 2—3 篇，于 9 月 5 日上交)

5、演一演。开展“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会，以班集体的 名义，通过诗歌朗诵，讲故事，唱歌的形式，大家共同回顾自己与老师之间的难忘 的故事，表达对老师的感谢与感激之情！届时，可请本班级 2 位老师参加活动。