XX市中小学教师职称评审推荐表
工作单位（全称，盖章）： XX市XX中学 校长（签字）：
工作单位是否农村学校：☐是 ☐否。今年是第2 次申报，近3年申报情况：☐2016 ☐2017 ☐2018（打√代表有申报） 姓 名 XX 性别 现专业技术职务及受聘时间 就读院校 广东省XX市师范学校 广东广播电视大学 华南师范大学 男 出生年月 1978年10月 学历层次 中师 专科 本科 是否毕业 毕业 毕业 毕业 学历（学位） 现任教学科 本科毕业 语文 办学形式 （全日制，“五大”） 全日制 电 大 网络教育 现专业技术资中学语文一级格及评定时间 2007年12月 起止年月 主要学习1995.09至1998.07 经历 1999.09至2002.01 2002.09至2005.08 主要工作和继续教育经历 中学语文一级2008年1月 现任行政职务及任职时间 所学专业 普 师 汉语言文学教育 汉语言文学 主要工作经历：1998.08至2001.07 在XX市XX镇荷花小学任教 XXX 2001.08至2002.07 在XX市XX镇平棉小学任教 X X 2002.08至 现在 在XX市XX中学任教 X X 继续教育情况：2015年至2019年按要求完成所有的继续教育科目，证书号如下： 2015年：GD098115010323； 2016年：GD098116005921； 2017年：GD0981170067； 2018年：GD098118551095； 2019年：GD098119014551 教龄 21 班主任年限 任教学科 近5 年教 学工 作情 况 班数（学生人数） 周课时数 是否班主任（视为班主任工作管理职务） 人事年度考核结果 承担时间 （注明年月日） 近五2015年3 月18日 年承2016年4 月20日 担公开课2017年3 月15日 情况 2018年4 月10日 2019年4 月 2 日 主持教育教学科研课题情况： 我主持的XX中学立项课题《初中语文有效预习的策略研究》已于2017年9月经学校课题组鉴定委员会评审验收，同意结题，并获得XX中学第四届教育科研优秀成果展一等奖。 任教年级 21 其中任现职以来班主任年限 2014至2015 学年度 语文 初三级 2班 （108人） 15 是 合格 公开课题目 《与朱元思书》说美 病句的辨析与修改 最后一课 易混肴的标点符号 大自然的语言 2015至2016 学年度 语文 初三级 2班 （106人） 15 是 优秀 主办单位层次 XX中学 XX中学 XX中学 XX中学 XX中学 11 从事本学科或相近学科教学工作年限 2016至2017 学年度 语文 初一级 2班 （108人） 17 是 合格 范 围 全校 全校 全校 全校 全校 2017至2018 学年度 语文、历史 初三级 2班 （106人） 10 是 合格 21 2018至2019 学年度 语文、历史 初二级 2班 （108人） 10 是 未评定 专业技术工作经历 完成情况与效果 校优秀课例。 讲练结合，层次梯度好。 形式鲜活，学生学习积极性高。 校优秀课例。 启发性强，重学法，学习气氛好。
开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动的情况和培养青年教师工作情况及效果： 我努力探索作文教学新路子，总结出“阅读提分法”，并以此作为专题，经常给学校文学选学班作辅导讲座，极大地提高了学员的阅读兴趣和写作水平，效果较好，学员都相当满意。 作为备课组长，我把培养青年教师视为己任，从备课、讲课、观摩教学到解答疑难问题、撰写论文、班主任工作等方面，竭尽所能给予指导，并经常亲自上示范课，对他们进行“传、帮、带”，使其教学水平和业务能力得以较快提高。11年来，先后培养了XXX、XX等10位青年语文教师，现她们都成长为学校的骨干教师。如XX老师2011年、2016年两年3次获XX市教育学会论文一等奖；2014年获省教育学会论文三等奖，并被评为XX市教坛新秀；2018年获XX市教育局德育论文一等奖，并被评为XX市优秀班主任。 任现职期间取得的业绩成果 担任班主任或做学生政治思想工作（育人）情况及效果： 在11年的班主任工作里，我坚持“以德育人，以爱感人”的理念，结合当代中学生个性特征，积极引导学生健康成长，在教会学生学会做人的同时，突出培养学生的自主管理和自主学习能力。特别对问题学生倍加关爱，以爱感化。任职来先后培养了汤春锦、杨洁丽、黄松洋等18名XX市优秀学生干部或三好学生，培养了贺粤琦、钟钦龙等30多名XX市优秀学生干部或三好学生。先后转化了2013年的张峰、2014年的黎武和2016年的陈培权等31名典型“双差”学生。如 20018年毕业的钟岳龙同学，由于基础差，且有早恋行为，对学习失去了信心，不交作业，经常旷课，打游戏机、上网，被学校记过处分，经过我耐心教育和辅导，中考以优异的成绩考上了XX一中。转化率达100%，培优转差成绩突出。所带班学生思想健康，班风好、学风浓，年年被评为学校文明班或先进团支部。本人多次在学校班主任经验交流会上作经验发言，年年被评为镇和学校的优秀班主任，2007年、2018年两次被评为XX市优秀班主任。 教育教学和教研科研情况及效果： 我在教学中注重学生的基础积累，教给学生综合性方法。新课标初中语文课程中积累这一基础环节特别重要。在教学中，我要求学生拓宽积累内容，尽可能多地积累语文基础方面的知识和内容。除了教材中的课文，字音字形，词语成语，作文素材等也应该成为积累的重要对象，为以后的学习和考试打下良好的基础。所带班级成绩（平均分、及格率、优秀率）均居学校同类班级第一名，并有多人被XX中学、XX一中等省一级学校录取。2015年有钟馨震、李暖等25位同学被市重点中学XX中学录取，考上省一级学校58人；2016年有萧亦鹏、文茵等28位同学被重点中学XX中学录取，考上省一级学校57人；2018年又有李帝旺、吴永健等30位同学被重点中学XX中学录取，考上省一级学校52人。任初三级班主任以来，中考考上重点中学的学生有102人，考上省一级学校的学生有298人。 我不断进行教育教学经验总结，积极撰写论文，多篇教研论文分别在各级刊物发表或获奖。其中，2016年教学论文《兴趣教学，学习的催化剂》被《学校教育研究》编辑部评为一等奖；2017年教学论文《在语文教学中如何培养学生的创造力》被《学校教育研究》编辑部评为一等奖；2019年教学论文《色香味俱全，使语文这道名菜回味无穷》被XX市教研室评为一等奖。 任教班级或个人获得表彰情况： 我任现职以来所带班班风严谨、学风优良、成绩突出，事故为零，多次被评为学校文明班、先进班集体。因教书育人成绩显著，本人2011年、2012年、2014年被评为XX市优秀共青团干部 ；2013年被评为XX市优秀共青团干部 ；2015年被评为XX市优秀教师 ；2019年被评为XX市德育先进工作者；多次被评XX镇和XX中学优秀教师、优秀班主任和先进班主任。 题 目 任现职期间撰写论文(论著)及编写教材等情况 色香味俱全，使语文这道名菜回味无穷 中学生早恋现象探析 在语文教学中如何培养学生的创造力 兴趣教学，学习的催化剂 发表（出版）时间 2019年8月 2018年5月 2017年5月 2016年6月 刊物、刊号 在XX市论文交流会上宣读，获一等奖 在XX中学教育教学论文交流会上宣读，获一等奖 获评一等奖 发表于《学校教育研究》CN13-1351/TN，并获一等奖 主办单位 XX市教研室 XX中学 《学校教育研究》编辑部 《学校教育研究》编辑部 本人承担部分 全部 全部 全部 全部 本人承诺填报内容及提交评审材料真实、准确，没有弄虚作假行为。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。 申报人亲笔签名： 2019 年 11 月 23 日
学校考核评价及推荐意见 XX老师述职内容属实，教育教学效果显著，资历和业绩符合申报要求。经学校职称考核推荐委员会全体成员讨论决定：大家一致同意推荐XX老师申报初中语文高级教师专业技术职称。 校长（单位负责人）签名： 盖章 年 月 日 推荐评审委员会人数 9 到会人数 9 同意人数 9 表决结果 不同意人数 0 备注 填表说明：（1）业绩与效果情况表述力求提供具体数据，内容真实、准确，字句清晰、通顺；
（2）两页拼合成一张A3规格纸打印；
（3）原件1份留在材料袋里，复印件20份用合适的长尾夹夹好（勿折叠）上报。
