从大学生的消费理念看社会问题

随着现代社会的逐渐进步，科技的高速发展，人们的生活水平也大幅度提高，人们的消费水平逐渐从解决温饱问题转向了精神享受。就说现在的手机行业吧，更新速度极为惊人，这就给正处于大学时代的同学们造成了一些自我消费干扰，简单的说就是有不少同学在自己的“装备”还没有问题的情况下，随着手机的更新自己的手机也时常更换，盲目的“喜新厌旧”，这个“喜新厌旧”，不是自己得到物品之后的心理动向，而是自己得到之前，这样就使少部分学生产生了对自己消费认知的不准确，从而出现一系列问题。在这种情况下最容易产生的便是学生的盲目消费和超前消费，盲目消费便是在不了解自己是否真正的需要某种商品时而冲动消费；超前消费简单地说便是今天消费了明天的钱。盲目消费另一种说法也可以简单的概括为跟风消费，根据调查现在有超过50%的大学生有过盲目消费，大约存在10%左右的经常盲目消费。

学生盲目消费大概原因可有以下几点：

1、 消费观念复杂，感性消费占优势

2、 学生对品牌的忠诚度很高，随着年龄增长追求的品牌知名度也不断增长

3、 消费倾向多样化，各种消费伴随着学生生活

4、 奢侈浪费严重、攀比现象严重

不同家庭有着不同的生活水平，不同学生也有着不同的消费理念，但是我们要在自己当下时间段内适合自己家庭而且又是健康的消费理念之下建立消费模式。有些同学一个月

1

的生活可以分三个阶段：发达阶段、温饱小康阶段、生活拮据阶段。造成这种情况的原因便是消费无计划，没有为自己的下一步生活做好充分的预算。某些学生还存在“无限度”消费，我定义的无限度消费便是在不考虑自己的生活背景和家庭财产的情况下无计划消费，比如：父母只可以支付给自己1000元，但是自己消费2000元，另外1000元怎么得来的呢，80%的同学是借，这就引发了超前消费，所以不良的消费行为不是单独的行为计划而是连锁的恶性牵制行为。

下面我们来分析问题存在的原因：

第一，自我认知定位的分析，以自我为中心，有些时候我们考虑问题的方式存在偏差，我们只考虑了自己的生活质量或者大部分只考虑自己的生活质量而没有考虑家庭财产水平，据统计有超过60%的大学生来自农村，说是农村的大学生不是贬低的意思，是想出自农村的大学生更应该珍惜父母的“血汗钱”，当自己大吃大喝、肆意消费的时候是否应该想想那时候父母正在做什么?我们学费年均5000元到7000元不等，日生活费平均20元，加上其他费用，一年消费接近2万元，纵观以上数字联系现在我们的收入水平，我们还有何理由去挥霍，还有什么理由去做生活拮据家庭的“富二代”。

关于日常消费父母没有穿名牌，就算是名牌他们也是好久才更新衣服，我们呢？手机更新快，父母仍旧是那个旧的不能再旧的手机，我们呢？宁可分期高额付款也要买下，宁可不吃也要打扮，也要面子，这是否是要了面子丢了里子呢？

第二，对大学生活定位有误差，总认为大学时代是自己唯一可以潇潇洒洒玩的地方，在这里我们可以不用顾忌消费，不用顾忌经济来源。因为，有家长在。这几年我们不管学习搞的好不好但要想方设法的吃好玩好，这是大学的生活理念以及发展方向的不准确，我们是应该适度的放松，但是我们需要将更多地精力、财力放到学习上，不能到大学毕业时

2

回头想想什么都没得到就剩下一起吃喝玩乐的回忆了，那么这样的大学生活是极度失败的。

我们要认清熟知自己的购买力，买自己需要的在个人经济状况下不打乱日常生活情况下可以支付的，这就是理性购买。

针对以上存在问题我们谈谈形成原因的社会性问题：

第一，西方消费文化的影响。众所周知大学生自制能力较差，随着中国逐渐进入国际舞台西方各式各样的商品文化传入中国，在学生追求另类追求时尚的思想驱动下，国内脆弱的消费文化理念逐渐瓦解，学生逐渐变得爱慕虚荣。

第二，家庭环境的影响，中国父母十个人中有九个会尽最大限度的满足自己的孩子一切需求，富家子弟形成的理念就是想要什么必须得到什么，从而形成“任性”消费模式；平常家的孩子也不“堕弱”，想尽一切办法建造自己的“面子工程”，走出家庭进入大学集体生活跟风消费更是蔚然成风，而且父母远离孩子，对于孩子最大的安慰与照顾就是金钱的供给，从而这又助涨了学生错误消费的发展。

第三，现有社会不良风气的影响，“有钱能使鬼推磨”的思想在我们这代人的思想中成长的根深蒂固。社会之中很多人把送礼当成解决对于自己来说度过困难的事的最好的办法，在这种思想与行为模式的驱动下大学生的思想行为受到极大的扭曲。

第四，商家运用学生的不良消费思维模式进行反正常推动，运用各式各样的消费方式来带领学生走向不必要的消费，再者爱慕虚荣的驱使使学生难以自拔，对于这些没有社会经验的学生商家大发横财，比如手机电脑分期付，本来不需要的名牌像苹果三星，现阶段低消费的分期付款模式严重蒙蔽了学生的双眼。

3

第五，学校对消费理念教育的缺失，现在大多数学校主要让学生们学习科学文化知识，而忽视了全面发展，而且在当下我们应试教育模式的笼罩下，全方面教育似乎被人认知为教育资源的浪费，长远想想全方位教育学校通过最少的教育成本，达到最大的教育效果，节约了社会资源，也节约学生的资源，形成错误观念后再向将其纠正真是困难，就像坏的习惯养成容易放弃难，同样好的习惯养成了放弃也难。

面临社会存在的诸多问题，我们实施相应的补救措施迫在眉睫，大学生应该认清西方消费观念形式，西方价值观中有与人类文明进步潮流相符合的因素，值得吸收借鉴，但它归根到底是由西方资本主义生产方式决定的，核心在于实现资产阶级利益最大化。我们应取其精华，弃其糟粕。努力提高自己国家文化软实力，大学加强对于正确消费理念的思想文化建设，讲清楚西方价值观的弊端，讲清楚它与我国价值观的不同，这是转变大学生消费观念西化的一个切入点，社会生活中的各种问题都可能反映到大学校园中来，形成各种声音。其中，有因利益关系调整或措施不到位而引起的“不满之声”，我们国家从自身出发，以对，就是以我们的策略对应西方推行价值观的策略；另一方面国家要强、快、硬的治理社会不良风气，转变人们的思想行为方式，大力推行思想教育；家长在最初抓孩童的幼儿教育时要做好榜样作用，以正确的思想方式教育孩子，自小培养孩子正确的价值观、消费观，同时学校加强思想教育并且最好家——校互联，协同完成教育工作；学生自身适时的反思自己，吸收正能量时刻保持一种理性的态度面对消费，消灭感性的不良行为。

大学生是当代社会的一个不容忽视的购买团体，可以说他们在很大程度上促进了我国经济社会的进程，保持大学生拥有一个正确理性的消费方式是带领我国消费文明走向新高的一个快的方式，同时也是在现有基础上提升大学生综合素质的方式，从而提升中国人民综合文明、综合素质，在一个好的正确的发展道路上也是一个连锁的事件牵制连锁行为，就像“一个穷人和一群富翁在一起，长时间他很可能是富翁；一个富翁长时间和一群穷人

4

在一起，最后他很可能是个穷人”这是心理思想行为的影响与连锁。

大学生是国家的未来、是国家发展的动力，大学生的思想为国家发展引导着方向。我们应该树立正确的人生观、价值观、世界观。浅看这只是大学生的消费问题，深入思考这是大学生的思考问题的方式，奉献社会的思想，回报父母的念头存在方向性的偏差，当今社会培养大学生正确的消费理念，可以促进大众消费观的改善，可以完善我们产品市场。

作者： 乔熙冉

5