浅议新媒体时代大学生教育工作
新媒体的广泛运用给当代高校学生工作带来挑战与机遇，高校大学生教育管理者应更新教育观念，利用新媒体开展好思想政治教育工作；构建网络学习社区，做好网络管理与引导机制；加强师生联系，做好沟通教育与服务工作；不断提高学生教育管理工作的实效性。
标签： 新媒体；大学生；教育管理；挑战；对策
现代社会是一个信息化社会，移动通讯技术、数字技术、互联网技术迅速发展，新媒体正以目不暇接的速度进入大学校园，迅速影响和改变着大学生的学习、生活、行为、思维方式和价值观念，作为新媒体标志的网络和手机通讯已经成为当代大学生最主要的信息获取和对外交流渠道。高校学生思想政治教育与管理者要充分认识新媒体在学生教育管理工作中带来的机遇和挑战，充分发挥网络新媒体的积极作用，不断丰富工作的新手段，在新媒体环境下分析探索高校学生工作的新方法、新规律，进一步促进大学生的全面健康成长和持续发展。
一、新媒体与大学生
1、新媒体对大学生生活的冲击和挑战
新媒体具有高科技含量，在多中媒体、跨时空的之间进行传播，具有传统媒体无法比拟的互动性特征。新媒体广泛的信息来源是多方面多方位，使大学生更全面地了解社会认识世界。
大学生思想价值方面，新媒体帮助大学生打开了眼界，接触到了新事物，年轻的“90后”大学生更加熟练掌握新媒体，信息的发布和使用比以往更加自由，不确定性和难以控制性，一些低级、媚俗、腐朽的负能量信息更容易传达至大学生，影响了大学生的价值观、世界观的合理成长，影响了大学生思想观念和道德认知，从而使部分大学生出现理想信念迷失、价值观混乱、价值导向复杂多样化等问题。
大学生认识世界方面，新媒体具有很强的时空虚拟性，可以诱发大学生对生活空间的虚拟化的无限幻想甚至痴迷，在现实世界和虚拟世界两种生存空间中造成人格混乱。虚拟世界中言行得不到规范，真实性难以保证，很多学生整天沉溺于虚拟空间而逃避现实、丧失自我等问题，这也就为大学生思想教育与管理工作增加了难度。
2、新媒体对大学生教育管理的促进作用
在传统媒体条件下，学生通常在教师的指导下，通过教材和参考书进行课内外学习。而在新媒体时代，大学生可以通过互联网、手机等新媒体工具，自主解决学习中遇到的问题，在大学生开阔眼界，丰富知识的同时，也在一定程度上激
发了他们学习的积极性。引导大学生学会思考问题，利用大量的信息通过媒介的发布，让学生在新媒体的兴趣下，很好地接受教育与管理。
在实际工作中，要努力探索出在新媒体时代，适合学生教育管理建设的可行性理论和办法，把重点集中在建立管理载体与手段的相结合，例如利用新媒体加强班级建设、开展手机多媒体教育手段等方面，从而推动高校管理教育工作的与时俱进，开拓创新。高校教育工作者要主动顺应形势的变化和发展，及时调整教育观念、更新教育内容、改进教育方法及丰富教育形式和手段。
二、新媒体在大学生管理教育中的应用
1、新媒体在班级建设、学生管理和学生活动中的应用
班级建设在高校学生管理中是一个非常重要和基础性的工作，班级建设的好与坏很大程度上影响学校的安全稳定和学习风气，辅导员作为直接管理者，可以通过QQ群、微信圈等手机媒体工具开展管理工作，发布通知公告，维护学生安全稳定工作，开展就业宣传服务工作，解决个别学生心理问题。新媒体能够非常方便和快捷地传递文字、语言、图片，可以通过阅读学生微博了解学生最新的思想动态，通过发表博客或者发送手机报传达院系班级的一些动态方便学生了解各种有用信息，可以通过网上的匿名交流帮助学生排忧解难，可以建立交互便利的网络平台，例如在团委、学生会、学生社团活动中，可以通过网络或者手机进行宣传、组织工作，甚至开展网络新媒体的在线评比活动，不仅具有吸引力，而且可以减少活动成本，扩大参与面。
2、新媒体在思想政治教育中的应用
新媒体深刻影响着当代大学生个性的形成与发展。利用好新媒体，及时掌握学生思想动态，对学生中带有普遍性、倾向性的热点、焦点、难点问题作深入的调查了解，及时地进行沟通、解释与引导。学生工作者要牢牢把握大学生思想政治工作的规律，在课堂教育、为了避免大学生过分的张扬个性自由，思想政治教育工作者必须加以适当的引导。首先，可以课堂知识做成微课程，要求学生提前通过手机、互联网进行课前复习；然后，在课堂教学中，使用新媒体媒介进行讲解授课，或者案例教学；最后，在课后留下的作业中，可以通过新媒体进行完成作业，总之，要将讲授过程、教育过程穿插在教育课程中。还有在传统教材的教育之外，可以编写一些相关的微课程，要求学生进行选修或者学分制的学习，不断强化学生的积极性和课程的趣味性。
三、新媒体时代高校教育工作者进行教育管理的对策
1、利用新媒体开展好思想政治教育工作
在新媒体时代 ，高校思想政治教育工作者自身要融入到思想政治教育之中，要结合当代大学生的新特点及时转变教育方式，在主题活动、社会实践、志愿服务等传统思想政治工作手段的基础上，充分利用新媒体技术，实现信息化服务，
及时、准确地掌握大学生的思想动态，整合新媒体的优势资源，不断更新教育观念，与时俱进，充分利用新媒体有效开展思想政治教育工作。
2、构建网络学习社区，做好网络管理与引导机制
新媒体具有一项积极功能，就是可以帮助教育工作者通过及时地了解学生的思想动向，通过构建网络学习社区，创办校园手机报，学生论坛、开通辅导员网站和校园微博等形式，加强管理教育工作，随时了解新媒体环境下相关的舆情信息，加强管理控制，在新媒体环境下，建设以学生工作干部、学生骨干的管理队伍和舆情引导队伍，成立网络团队和网络引导团队，积极主动、有针对性地做出回应学生，引导学生的理性思考。
3、加强师生联系，做好沟通教育与服务工作
高校思想政治教育者应该与大学生建立积极互动的师生联系，让学生敢于与老师交朋友，乐于与老师谈心，教师们也要学会倾听，用心交流，可以建立教师自己的教育博客、个人微信或者采用设立论坛、开博客等方式，也可以登录学生的社区参与讨论，新媒体带来的这种互动性更强的交流方式，产生的是更加轻松和谐的氛围，更加平等友好的沟通。学生更加容易也很更加愿意把自己内心想法倾诉给老师，师生之间谈探讨交流更加顺畅，使老师能够及时有效地解决学生的思想和心理问题，不断增强教育的针对性和实效性。
