新媒体时代高职院校招生宣传工作研究

作者：吴金春

来源：《发明与创新（职业教育）》 2020年第12期

【作者简介】 吴金春（1980—），男，本科，研究方向：高职院校招生工作的统筹发动及录取、就业管理与服务工作。

吴金春

（广州涉外经济职业技术学院，广东 广州 510000）

摘 要：现阶段，信息技术的快速发展让我们已经全面步入了一个新媒体时代，呈现出零散性、迅速性以及高效性的信息传播特点，与传统媒体之间存在很大的区别。面对信息高速运转的现代化社会，社会各个领域都受到新媒体时代的影响。作为新媒体主要受众之一的高职院校学生群体，高职院校要充分保障自身招生宣传工作的顺利开展还应当重视新媒体技术的应用。本文就新媒体时代高职院校招生宣传工作做出研究，以供参考。

关键词：新媒体时代；高职院校；招生宣传工作

招生宣传工作是一项综合性较强的工作，其作为高职院校招生工作的先决条件，通过招生宣传将学校自身条件、招生政策、招生计划、专业设置以及办学优势等基本信息面向大众进行宣传推广，让更多的学生和家长对学校更多维了解，并对学生的报考意向进行专业引导。当下，高等教育的普及在我国如火如荼地开展，高职院校有了更高的招生宣传工作需求。现代化的大学生普遍有着较高的信息技术水平，很多学生在选报资源的过程中更多得是采用贴吧、QQ、微博以及微信等形式了解自己的意向学校。通过招生宣传工作，高职院校能够充分吸引各个地区的毕业高中生，而站在学生的角度而言，通过招生宣传工作也能够促使自身对于心仪的高职院有更深刻的了解，对学生职业生涯规划提供了重要的帮助。

一、新媒体环境下高职院校招生宣传工作面临的挑战

（一）传统招生宣传方式面临的挑战

面对当下新媒体行业发展迅猛的形势，传统招生宣传工作在经验和方式上都面临着巨大的挑战，很多情况下经常会出现一些招生理念与社会发展趋势脱轨、招生计划与社会局势不符的问题，严重影响了传统招生宣传工作的开展[1]。传统的招生宣传工作通常都会使用大批的兼职队伍，工作方式十分单一， 以“老三样”纸质宣传单、短信以及电话为主要宣传，面对当下的新媒体快速发展的形式难以充分保障招生宣传工作的质量，效果甚微，并且这种招生宣传难以与学生和家长进行充分的交流，信息量严重匮乏，难以向学生和家长及时传递相关的招生政策以及要求，更不能及时收到家长与学生的反馈，家长和学生的疑问也难以得到及时解答，很容易形成信息量断层的情况发生，导致高职院校失去生源。但是伴随着新媒体的不断深化和普及，现下高职院校在开展招生宣传工作的过程中应用新技巧以及新方法已经成为一个重要的课题。

（二）新媒体时代信息数量庞大，竞争激烈

伴随着我国新媒体行业的快速发展与进步，网络已经成为当下很多高职院校开展招生宣传工作的中心，对于新媒体的应用是当下我国高职院校为了充分适应当代学生审美观念以及信息接收习惯而做出的变化。各个高职院校通过线上线下途径展示的招生宣传信息量与日俱增，已经形成了“美食美景大比拼”以及“招生海报大作战”等多种招生宣传竞争方式[2]，甚至还有很多高职院校针对学生的录取通知书下足功夫。当下高职院校就是通过这些方式主动向学生输

入信息，通过这种“疯狂轰炸”促使学生的求学心态有所调整，开始产生愿意去了解高职院校的想法，从而产生求学兴趣与求学期待，甚至产生疑问。当兴趣和疑问产生之后学生就会针对高职院校进行比较，在某种程度上促使高职院校的竞争变得更加激烈。

二、新媒体时代高职院校招生宣传策略

（一）建立专业的招生队伍

在开展招生宣传的过程中，相关工作人员应当充分意识到这是一个系统性的过程，应当保障自身的招生宣传工作能力的提升。面对当下新媒体时代社会产生的变化，相关工作人员应当懂得应用新媒体技术手段开展招生工作[3]。

首先，高职院校应当建立专业的招生队伍。顺利完成招生宣传的基本保障就是专业的招生工作人员，更是取得优异招生成绩的必要手段[4]。面对当下的新媒体时代，高职院校应当针对社会发展组建一支业务能力极强的招生队伍，而一个专业的招生宣传队伍应当由以下四个部分组成。第一，领导队伍，领导在队伍中能够起到良好的引导作用，其自身的策略、理念以及思路能够对整个招生宣传产生直接的影响，因此应当选用能力强、品行好以及党性强的工作人员作为整个招生宣传队伍的领导人；第二，宣传队伍，高职院校应当将自身招生宣传队伍中的每个工作人员都培养成“金牌讲师”，而招生宣传过程中的每一讲都是“金课”；第三，保障队伍，保障队伍是高职院校招生宣传队伍的基本保障，其负责招生宣传活动中的平台以及后勤保障；第四，兼职队伍，高职院校应当组建一支了解高职教育、对学校自身的情况比较了解以及有兴趣参与到招生宣传工作中的人员。高职院校不但要保障招生宣传队伍的专业性，在队伍组建完成之后还因重视队伍的培训学习，要求相关工作人员根据要求参与到高职院校组织的心理学、传播学、市场营销学等专业的学习中，对招生宣传队伍的业务水平进行进一步的提升。

（二）重视校园特色建设

面对当下的新媒体时代，相对发达的传媒技术并不是新媒体行业的制胜武器，宣传思想工作的核心要素就是“影响力”[5]。要形成良好的影响力要求高职院校用事实说话，重视自身硬实力以及软实力的双重提升，保障学生的根本利益得到充分的维护，进而在招生宣传工作中赢得良好的工作效果。

首先，高职院校应当注重自身校园设施建设的硬实力，高职院校在开展招生宣传工作的过程中，遭受的困境不仅仅源于实践者、协调者乃至管理者在某些方面的认识不足，更重要的原因是高职院校自身实力不足难以形成较好的影响力。高职院校应当充分意识到“打铁还需自身硬”的道理，在校园基础设施建设方面一定要拿得出手，保障学校从餐饮中心、寝室、教学楼、图书馆都能够形成一定的文化底蕴，为学生提供便捷、轻松又充实的校园氛围。同时，高职院校应当保障自身硬件基础设施建设齐全，才能够在开展招生宣传工作中保持一定的真实性而不被恶意中伤，进而在招生宣传工作中突出学校特色以及建设重点。不仅如此，高职院校在保障自身基础建设以及氛围扎实的情况下，还需要保障自身的发展能够迎合现代化学生审美以及理念的转变，要做到真正被学生期待和喜欢，被家长信服和认可。

其次，高职院校应当积极提升自身校园文化软实力的建设。高职院校校园文化无疑是面向社会宣传自己的一张名片，而作为培养现代专业性人才的基本保障，高职院校应当形成属于自己的文化底蕴。只有高职院校形成了良好的校园文化氛围，才能够对学生进行熏陶和教诲，促使学生形成充足的认同感以及归属感，充分激发学生追求卓越文化的自主性，提升自身的文化素养，当学生毕业走出校门之后也会变成学校的名片。由此可见，高职院校应当不断重视自身校园文化的建设，才能够在招生宣传工作中真正释放校园的力量。

最后，重视招生宣传以及思想政治工作理念的确立。招生宣传工作之所以会被称为招生宣传思想工作，是因为其和思想工作之间有着紧密的联系，在开展招生工作的过程中应当与思想政治教育协同育人相融合构建良好的思想工作理念，以此保障高职校园能够获取稳定的新生入学状态，促使学生的认同感得以提升，为招生工作的可持续性提供充分的保障。高职院校要高度重视自身招生宣传工作理念以及思想政治工作理念的协调，为高职院校招生宣传工作的顺利开展提供充分的保障。

总而言之， 大学最好的名片就是大学校园内部的精神与文化，高职院校应当清晰地意识到，不管是在录取通知书上下功夫还是借助各种新媒体进行宣传，底蕴才是高职院校自身最强的底牌，正所谓打铁还需自身硬。高职院校在发展过程中应当坚守育人本心，认认真真办学，为地方经济服务，这才是最有力地宣传。

参考文献

[1] 贾蓉.新媒体时代高职院校心理健康教育课程改革研究[J].软件（电子版），2019（5）：104.

[2] 吴淑君，周智勤.新媒体时代微信辅助高职院校英语教学的研究[J].江西电力职业技术学院学报，2019，32（3）：50-51.

[3] 盖伟.新媒体时代高职院校播音与主持专业人才培养模式创新研究：以重庆传媒职业学院为例[J].软件（电子版）， 2019（6）：78.

[4] 吴君.社会主义核心价值观的传播机制创新研究：以新媒体时代背景下高职院校为例[J].时代报告（学术版）， 2019（4）：82-84.