23、《美丽的小兴安岭》导学案
导学目标
1．我会认10个生字，会写14个生字。能正确书写生词 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3．了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。（重点）
4．准确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。（难点）
第一学时
课前预习：自主学习
1、我会认
我从课文中找出了需要强调的生字： 2、我理解 抽出： 欣赏： 苍翠： 宝库：
葱葱茏茏： 严严实实：
3、我理解
我读了课文知道课文讲了 。 4、我会问
通过读课文，我能提出自己的疑问： （1） （2） 。 5、我会读 二、导学引领 （一）导入新课
1．播放课件：美丽的小兴安岭。
2．齐读课题。揭示并板书课题。23、《美丽的小兴安岭》 （二）学习课文
1、独学（出示自学提示，让学生自学）
学生自读课文，学习生字、生词，了解课文的主要内容。 2、对学（出示课件）教师巡视、指导。
（1） 对子检查认读生字、词语的情况。并交流识字方法。 （2）对子之间读课文。你喜欢读哪一自然段，能读给对子听。 3、展示我最棒（出示课件）
（1）说说你学会的生字生词。一个多音字也行。 （2）说说课文主要写了什么？ （三）课堂闯关
第一关：用“ √ ”选正确读音
1、小兴安岭有数(shǔ shù )不清的红松、白桦。
2、工人宿舍(shě shè ) 门前的草地上盛(shènɡ chénɡ)开着野花。 3、在积雪经常没(méi mò )过膝盖的小兴安岭，有人参 (shēn cān)等
名贵药材。
第二关：我会填
欣（ ）赏（ ）挡（ ）视（ ） 辛（ ）常（ ）当（ ）观（ ） 约（ ）材（ ）刮（ ）舌（ ） 药（ ）财（ ）乱（ ）舍（ ）
第三关：近义词
抽出（ ）欣赏（ ）挡住（ ） 名贵（ ）刮过（ ）
第二学时
一、导入新课 听写几个词语 二、导学引领 1、独学
自读课文，思考：
（1）在作者的眼里，小兴安岭像绿色的（海洋），是一座巨大的（宝库）。 （2）课文哪些句子分别具体写出了美丽的小兴安岭特点？在文中画出来（建议两个特点分别用单横线和波浪线）。 2、群学 完成下表 季描写的景物 节 春天 夏天 秋天 冬天 树木、积雪、小溪、小鹿 树木、雾、阳光、草地 树木、落叶、榛子、蘑菇、木耳 树木、雪花、紫貂、黑熊、松鼠 3、展示
1、教师引导学生抓住重点词、句理解感悟。 2、小兴安岭给你留下了哪些印象？ 三、课堂闯关
第一关 我能填
（ ）的叶子 （ ）的海洋 （ ）的浓雾 （ ）的蘑菇 （ ）的影子 （ ）的宝库 第二关 我会读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花 红的 白的 黄的 紫的 真像个美丽的大花坛
四、拓展延伸
如果让你当导游，你会怎样向游人介绍美丽的小兴安岭？
六、板书设计
美丽的小兴安岭
总 树多——绿色的海洋
春天：树木 积雪 小溪 小鹿 夏天：树木 雾 阳光 野花 分 秋天：树叶 松树 山葡萄 榛子
蘑菇 木耳 人参
冬天：树上积雪 紫貂 黑熊 松鼠
总 大花园 宝库
