2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案

2021年部编人教版三年级语文下册短文阅读专项提升练习及答案

一、 阅读短文。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méi mò)过十来岁的孩子，能让他们在里面．捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sàn sǎn)发着阵阵清香。 ．

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sā sǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还．会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散(sàn sǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在．高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

1．给文中加点的字选择正确的读音。

2．前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。 3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。 __________________________________________

4．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、_________、_________，突出了草原__________________的特点。

5．短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、______、_______、________，突出了草原________________的特点。

6．找出短文中的一个拟人句写下来_______，并仿写一个这样的句子。________

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7．文中画“~~~”的句子是一个比喻句，句中把_______比作_________。 8．第三自然段在文中起_______________的作用。 9．短文表达了作者对大草原的______________之情。

二、 阅读短文，回答问题。

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1．前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。 2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。 3．短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______，突出了草原__________的特点。

4．短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________等动物，突出了草原__________的特点。

三、 阅读短文，回答问题。

母鸡萝丝去散步（节选）

这天，母鸡萝丝走出家门去散（sǎn sàn）步。它没有发现，一只狐狸从后．面悄悄地跟了上来。

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萝丝穿过院子，身后的狐狸扑了上来。可狐狸一脚踩到了钉耙（pá），钉耙一个反弹（tán dàn），竖了起来，狠狠地打到了它的脸上，狐狸被打得头晕．眼花。

萝丝继续往前走，绕过池塘。狐狸扑了上来，可它脚下一滑，扑了个空，“扑通”一声，掉进了池塘里，水花四溅，狐狸差点儿被淹死。

萝丝继续往前走，翻过干草垛（duò）。狐狸扑了上来，可它不小心一头扎进了干草垛里，狼狈极了。

萝丝继续往前走，经过磨坊时，脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，面粉袋的口子正好打开，面粉全都洒在了狐狸的身上，压得它动弹不得。

萝丝继续往前走，钻过栅栏。狐狸看见栅栏的缝隙太小，钻不过去，就用力一跳扑了上来，可它却跌到了栅栏旁边的手推车里。

萝丝继续往前走，从蜂箱下面走了过去。可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，蜂箱破裂了，里面的蜜蜂把狐狸追得抱头鼠窜。

……

1．给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。 2．根据意思在文中找出相对应的词语。

①形容头脑昏晕，眼睛发花的样子。 （________） ②形容一点儿都不能动的样子。 （________） ③形容急忙逃走的狼狈相。 （________）

3．用“ ”画出文中描写声音的词语。这样的词语我还能写出一个：___ 。

4．母鸡萝丝散步时经过了哪些地方？填一填。 院子⇨

⇨

⇨磨坊⇨

⇨

5．请你结合选文，预测一下后面还会发生什么事，写一写。______

四、 阅读

了不起的音乐家

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏

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楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人！”服务员慌慌张张地跑来 旅客气愤地问 楼上是谁 怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬 服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来？”“不，不，我自己去。” 旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家！”

1．将标点补充完整。

2．从第一自然段中找出两组反义词

（_______）——（_______） （_______）——（________） 3．给文中的词语选择正确的解释。 高亢：（ ）

A．高兴 B．声音高而洪亮 C．高傲 4．给文中的词语选择正确的解释。 关照：（ ）

A．关心照顾 B．互相照应 C．口头通知；叮嘱 5．用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。 6．用“ ”画出文中的比喻句。 7．找出描写滴水原因的句子抄下来

________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。

五、 阅读下面的文字，完成 1-4 题。

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他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“这是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子——桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

⑥“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如别人对你的关爱、给予你的机会。另一个方面，对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的。可是它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1．第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，结合⑦、⑧段内容，说说这里的“非凡的意义”指的是什么。（20 个字左右） ____________________________________________________________________ 2．在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3．从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是 ___________________________ ；第⑧自然段的作是 _____________________________ 。 4．这篇充满人情味的散文表达的观点是什么？

______________________________________________________

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六、 快乐阅读。

海底世界

你可知道,大海深处是怎样的吗?

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1．短文共有（____）个自然段。哪几个句子分别概括了第2——4自然段的意思__________

2．短文中介绍了_________等几种动物的活动方法。 3．文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。

七、 课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到

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远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” 1．写出下列词语的反义词。

犹豫——（_______） 灰心丧气——（___________） 2．“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？ __________________________

3．当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。 4．从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？ _________________________

八、 阅读短文，完成练习。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

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家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。 1．在括号里填上恰当的修饰词语。

（_________）的月光 （_________）的翡翠 （_________）的交响曲 （_________）的山野 （_________）的柿子 （_________）的水墨画 2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。 （___________） （2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 （___________） （3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 （____________） （4）一眼望不到边。形容十分辽阔。 （____________） 3．按要求从文中摘抄句子。（各一句） 比喻句：_______________________________ 拟人句：_______________________________ 排比句：_______________________________ 4．缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。 ______________________________________

5．作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

_____________________________________

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九、 我会阅读短文，回答问题。

我爱花城

①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

②春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

③夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

④继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头。看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

⑤秋风飒飒，菊花成了群花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

⑥一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

⑦啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

1．在括号里填上合适的词。

（__________） 的木棉花 （__________）的菊花 （__________）的水仙花 2．根据意思在短文中找出词语，写在括号内。

（1）眼睛看着复杂繁多的景物感到迷乱。 （______________）

（2）泛指自命清高，自我欣赏的人。也指脱离群众，自以为了不起。 （______________）

3．用“﹏﹏”画出文中描写菊花颜色的句子。

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4．从短文第⑤自然段中找出一对反义词：（______________）——（______________）

5．这篇短文是按________顺序来写的，它分别从春夏秋冬四个不同的季节写了花城的美丽。其中写了春天开___________；夏天开___________和___________；秋天开菊花；冬天开___________。 6．读短文中画线的句子，这句话写

___________________________________ 。 7．照例子，仿写句子。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！

啊，我爱_________，我爱__________，我更爱___________________________________。

十、 课外阅读。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢

1．全文共有____个自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。（ ） A．6；3

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B．5；3 C．6；4

2．给最后一段选择合适的标点（ ） A．“，。！” B．：，，！ C．：“，，！”

3．在大墙的阴影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墙顶上以后，小花苗____，孩子们夸小花苗____。（ ）

A．又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢 B．又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢 C．又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢

4．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？下列说法不恰当的是（ ）

A．我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！

B．我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。 C．我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。

十一、 课文片段阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

伶俐（lín líng） 似的（sì shì） ．．2．根据选文内容连线。

光彩夺目的 春天 如毛的 小燕子 千条万条的 图画 烂漫无比的 柔柳

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伶俐可爱的 细雨

3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。 春天里， 花红得像 。 春天里， 花白得像 。 春天里， 花黄得像 。 4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。 第1句话：__________________________________________ 第2句话：__________________________________________

十二、 阅读短文。

鲁迅的学习和玩耍

鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。

鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书——《花镜》来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。

鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。

1．我会写出下列词语的反义词。

三心二意——（______） 津津有味——（______） 聪明伶俐——（______） 2．填空。

①第一自然段有两层意思。第一层意思是：_____________。第二层意思是____________。

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②鲁迅小时候喜欢____________和____________。 3．用“____”画出第二自然段的中心句。

4．鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“﹏”在文段中画出来。 5．鲁迅小时候读书读得好，是因为（ ） A．他特别聪明，读两三遍就会背。

B．他特别勤奋，总是比别人多背上几十遍。 C．他不仅聪，而且特别勤奋。

6．读了这篇短文后，你要向鲁迅学习什么呢？ ____________________________

十三、 阅读下文，完成下列小题。

水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。 “我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

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1．水柳村的大麻烦是（ ） A．老柳树不知道犯了什么毛病

C．河道口交通拥堵

B．老柳树随意抱人

2．老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你在短文中找出来。 ___________________________________

3．老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。 ____________________________________ 4．老柳树为什么要抱人们？

____________________________________

5．根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。 ①水柳村的人们都很讨厌老柳树。________

②听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。________ ③一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。________

十四、 阅读

麻雀的评论

麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。

这天，麻雀看到地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”

“竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……”

“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前俯后仰，“你有多大能耐，我屙（ē）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”

麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。

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“咦，这是干什么？”

“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”

“喳喳唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去做这等蠢事儿？”

他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。

“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。

“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……” “唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天？幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……

日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！

“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？” 1．在括号里填上合适的词语。

（________）的声音 （________）的春光 （________）的小眼睛 2．“‘冒出来？唧喳喳。’麻雀笑得前俯后仰……”一句中，麻雀的笑是对竹笋的（ ）。

A．嫉妒 B．不满 C．轻视

3．读了文章，你认为麻雀嘲笑的对象是通过什么来实现梦想的？ ___________________________________________ 4．看了文中的麻雀，你会联想到现实生活中的哪类人？ ________________________________________

十五、 阅读天地。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印．

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（yìng yìn）着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺（pū pù）到很．远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨（yù yùn）帖地、．平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌（líng léng）乱，．然而，这更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

1．选文选自课文《____________》。 2．用“\\”划去文中加点字的错误读音。 3．从选文中找出下列词语的近义词。

罗列——（______________） 欢乐——（______________） 增加——（______________） 4．根据选文内容填空。

水泥道像铺上了__________，法国梧桐树的落叶像____________，__________像两只棕红色的小鸟。

答案

一、

1．mò sàn sā sǎn

2．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

3．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 4． 野草 湖水 野花 美丽

5． 雄鹰 百灵鸟 牛羊 小马驹 黄羊 欢腾

6． 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 夜空中的星星顽

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皮地眨着眼睛，月儿笑盈盈地挂在天空。 7． 映出太阳七彩光芒的湖水 宝镜 8．承上启下 9．热爱 二、

1．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的

2．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 3． 野草 湖水 野花 美丽 4． 鸟儿 牛羊 小马驹 欢腾 三、 1．sàn tán

2． 头晕眼花 动弹不得 抱头鼠窜 3．扑通 叮咚

4．池塘 干草垛 栅栏 蜂箱

5．最后狐狸放弃了跟萝丝，没有再发生意外了。 四、

1．。 ：“ ？ ？” “ 。” 2． 豪华 简陋 低沉 高亢 3．B 4．A

5．旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。 6．琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

7． 原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 顽强的毅力和勤学苦练 五、

1．小道格拉斯没有感受到家庭带给他的温暖，但老师的手牵住了他，让他感受

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到了关爱。 2．不仅 而且

3． 插叙 总结全文

4．（1）我们每个人都应该尽自己的所能，给予别人必要的帮助。（2）我们应当感谢别人，给予自己的关爱（精神上的支持）。 六、

1． 七 海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。海底的动物常常在窃窃私语。它们各有各的活动方法。 2．海参、梭子鱼、乌贼

3．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 七、

1． 立刻 信心满满 2．当鹿角被树枝挂住的时候。

3．眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。

4．任何事物都有自己的价值，不能只看外表就判断事物的好坏。 八、

1． 柔和 碧绿 绝无伦比 空旷 沉甸甸 美丽 2． 不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际

3． 水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。 柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。 田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。 4．田野是翡翠。

5．瑶寨的山歌，以及蝈蝈、、青蛙和蟋蟀的叫声。 九、

1． 色彩鲜艳 清香 婀娜多姿 2． 眼花缭乱 孤芳自赏

3．菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。

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4． 彬彬有礼 盛气凌人

5． 时间 木棉花 白兰花 凤凰花 水仙花 6．一年四季的花，把花城打扮得如此绚丽的人们

7． 菊花的千姿百态 水仙的清香 家乡的花香四野 十、 1．A 2．C 3．B 4．C 十一、

1．líng√ shì√

2．

3．桃 灿烂的霞 梨 晶莹的雪 油菜 满地的金子

4． 二三月的春天烂漫无比。 小燕子为春光平添了许多生趣。 十二、

1． 一心一意 食不甘味 愚不可及

2． 写鲁迅的聪明伶俐 写鲁迅的勤奋 种花 描画 3．鲁迅小时候也很喜欢玩耍。

4．读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益。 4．C

5．学习鲁迅的读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆脑，而要玩得有趣有益的做法。

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十三、 1．B

2．画：他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……

3．例：河里的螃蟹上岸来，他也照抱不误，螃蟹的大钳子剪了他的手指头他都忍着疼痛不撒手。

4．因为老柳树喜欢大家，可是现在大家都忙碌，没有人和他打招呼，他很寂寞。

5．（1）× （2）×（3）√ 十四、

1．细弱 烂漫 圆溜溜 2．C

3．是靠不懈的努力来实现梦想的。

4．我会想到现实生活中的空谈家，即只知道谈论别人，自己不去实际做事的人。 十五、

1．铺满金色巴掌的水泥道 2．划去：yìng pù yùn léng 3． 排列 愉快 增添

4． 一块彩色的地毯 金色的小巴掌 一双棕红色的小雨靴

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