五年级上册语文第七课《什么比猎豹的速度
更快》知识点
重点指导多音字：冠、喷;整体认读音节：赤、置;“枚”字右边的写法。
三、再读课文，把握主要内容。
1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容?
2、生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。 3、生讨论交流，指导分段，概括每一部分的意思。 第一部分(第1-4自然段)：按运动速度从慢到快对比列举了人、鸵鸟、猎豹、游隼。
第二部分(第5-9自然段)：按运动速度从慢到快对比列举了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西是光。
四、熟读课文，思考课后的题目。 五、作业设计：
练习有感情地读文。抄写生词3遍。 第二课时
一、复习旧知，导入新课 课文列举了哪些事物的运动速度? 二、细读文本，研读速度
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1、生齐读第一自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。重点读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气。 2.师出示问题：找出2—8自然段中所讲的事物，以及它们的速度，用横线在课本里划出来，并进行比较。 3.四人一小组进行学习、讨论、交流，教师边巡视边指导。
4.汇报交流。
A、师用课件分别出示人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光的图片，指名生答出速度：人：二十四千米每小时;鸵鸟：七十二千米每小时;猎豹：一百一十千米每小时;游隼：三百二十千米每小时;声音：一千零五十千米每小时;喷气式飞机：声速的数倍;火箭：四万千米每小时;流星体：二十五万千米每小时;光：三十万千米每秒。 (师指出：为了把各种事物的速度说具体，课文中采用列数字的说明方法。)
B、2—8每个自然段中是怎样讲出一种事物比另一种事物快的，请找出有关的语句读一读。教师相机指导，错的及时纠正。
C、把以上几种事物按运动速度的快慢排序，标上数字。(1、光;2、流星体;3、火箭;4、喷气式飞机;5、声音;6、游隼;7、猎豹;8、鸵鸟;9、人)
5.生把自己喜欢的段落读一读。师指出读时要把数字重
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读，读得流利，读得明白。
6.全班齐读最后一自然段，抓住“难以置信”和“轻易”两个词进行理解，突出光的速度快。 三、关注写法，总结拓展
1、师：本文主要采用什么说明方法?有什么好处? (列数字、作比较。使用列数字的好处是：准确具体，有说服力;使用作比较的好处是：鲜明、突出论点)
2、这篇科普文章让我们懂得在宇宙中，光的传播速度是最快的。 四、作业设计
1、摘抄文中使用列数字、作比较的写法的句子。 2、课后找一找相关的科普书籍读一读。 板书设计：
7什么比猎豹的速度更快 速度按从快到慢排列：
光—流星体—火箭—喷气式飞机—声音—游隼—猎豹—鸵鸟—人
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