社会实践调查2
实践主题：大众创新、万众创业现状问题与思考
实践目的：了解大众创新万众创业现象出现的原因和背后的深层意义，结合当前国际和国内社会经济发展现状，进一步思索当前大众创新遇到的问题和发展的前景出路，并尝试提出解决方法和措施，以此来进一步探讨当前环境下大学生自主创业的可能性。
实践意义：暑假社会实践是我们大学生充分利用暑假的时间，以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会的实践活动能够促进我们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观；大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节,是适应新世纪社会发展要求,培养全面发展型人才的需要,是加强集体主义,爱国主义,社会主义教育,升华思想的有效途径.积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。通过社会实践活动有助于大学生更新观念，做先进青年！
实践时间：2016.8.1-2016.8.14
实践途径：通过对商业区自主创业者的走访以及对当地相关部门的访谈和上网等方法搜集相关资料，从而整理出相关实践报告。
实践对象：自主创业者、中小微企业
实践内容：一、大众创新万众创业缘由和背景以及现状。
2014年9月夏季达沃斯论坛李克强总理提出“要掀起一个大众创业、万众创新的新浪潮，要用好创新这把钥匙，着力推进创新和科技创新，使中国经济保持中高速增长，打造中国经济的升级版”。2015年李克强总理在报告中提出推动大众创业、万众创新，“既可以扩大就业、增加居民收入，又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。由此，在中国大众创新万众创业的新浪潮就此开始。从历史背景来看，自1978年农民创业，1984中国企业元年，1992全民“下海”，1998年互联网，至今当属于第五波革新创业浪潮，为了适应时代发展，国家相继出台了“三证一章合一”登记制度，“毕业证+营业执照”双证创新创业模式等多项措施刺激创新，鼓励草根创业以缓解每年700多万大学毕业生的庞大就业压力和促进加快经济增长。截至2014年底，国内各类孵化器共有16000多个，互联网行业，中国创新型企业新融资比例中，新创企业占46%，平均一天就有7个新企业。但是，就现实来看，情况并不乐观，以O2O模式举例，经济泡沫破灭。2014年O2O类型企业有10万家之多，但是通过A轮融资只有800家，B轮融资在200家，C轮融资在82家，上市公司更是不足十指之数。受O2O泡沫破灭影响，2015年国内创投市场投资规模和私募股权投资案例大幅下跌。
二、对自身周边创业者的走访。
在暑假里用两周的时间对家乡商业区工业区内的部分创业者进行了采访以了解当前经济较为悲观的形势下对创业者的影响。一共走访了共37家，其中包括建材类、生活用品类、第三服务业等多种行业部门，其中有23家表示创业创新就目前形势而言太为苛刻，国内环境不好，自身的创业之路也受到冲击；剩余的14家因为本身发展尚有不足，过于微小，表示大环境对自身发展变化不大。
三、国外创新创业的成果、环境和。
2014年全球创新指数排名，143个经济体中，瑞士以.78指数高居榜首，其次是英国、瑞典、芬兰、荷兰，美国以60.09的指数居第六，日本以52.41的指数居第21位，中国以46.57的指数居第29位。同时，以国际形势来看，创新属于国家行为，如德国提出的“工业4.0”，美国提出的“工业互联网”都需要以国家为整体来推动。
以美国为例来看，有三大优势帮助美国提高创新能力：一是美国通过移民来为硅谷网络全世界的人才，每年美国移民4580万人，欧洲为1900万人，而中国是-850万人；第二，美国的知识产权保有一套严谨且严格执法行政体系。美国商会于2014年进行的知识产权指数研究调查显示，美国的知识产权指数为28.52，居第一；中国为11.62，居第17。第三，美国的高科技风险投资资金体系完善，以美国为100%，欧洲为8%，中国为0%.
对于欧洲而言，大众创新创业能力并非居于美国之后，相反，欧洲有另外一套的制度体系以刺激创新创业。欧洲的税收占GDP的40.4%，接近中国的两倍，这些资金被用来再分配以刺激大众创新创业。如欧洲的“地平线2020”计划，将用7年时间投入800亿欧元以鼓励机构场所进行减税拨款贷款以及募股等方式进行刺激创新；同时工匠制度培育出的最优秀的劳工技工以及研发人员，使得欧洲国家的创新能力和美国并驾齐驱。据哈佛战略学者西蒙研究指出，最具备创新能力的27家中型制造业中，德国占47%，美国占13%，英国占2.5%。同时在制造业中，高级技工欧洲占35%，中国只有4%，初级技工欧洲为15%，中国却有60%.
实验结论：
一、欧美国家的创新已经模块化发展，走欧美国家的发展老路不现实，应当研究美国硅谷模块的创新，用中国制造业进行嫁接以此刺激国内的创新。
二、当前国内大环境下，大学生自主创业并不现实，如同经济学家郎咸平所说，“凭什么”你创业能成功？当前在大学内的教育系统与产业结构有一定脱节；同时在大学内对创业最需要的人脉的处理和处事待人的方式内容教育几乎为0；创业最需要的三要素：团队、人脉、技术在当前大学生群体中基本没有概念，无长期工作目标，所以社会上出现了一个“蓝领逆袭”的现象，高级特殊工种的薪酬高于普通白领，铁工13000，月嫂10000，而初入白领行业的实习新人只有2400.
三、国家所提倡的大众创新、万众创业的和思维转变是对的，但是并不是指年轻人去创业，创业是给有准备有积累的人去做的。同时目前的国家鼓励与国外对比尚不完善，美国可以个人注册S公司，成立“车库”企业，这是在国内无法实现的。
实验意义：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。短期的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼，使大家多了一份生活体验，社会实践经验和组织活动能力。我相信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响作用。
