《茅屋为秋风所破歌》导学提纲
教学目标
1、反复朗读并理解诗歌。
2、体会作者关心人民疾苦、忧国忧民的思想感情。 3、培养欣赏品味诗歌的能力。 教学重点
朗读诗篇、了解诗意、体会诗情。 教学难点
品味诗歌语言的精妙 一、简要提示 诗体知识
歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 二、认知与探究 （一）知识性问题
1你能读准划线字的音吗？
怒号 布衾 挂罥 塘坳 大庇 俄顷 见此屋 丧乱 突兀 长林稍 2准确并有感情的朗读全诗，了解诗的大意。 （二）探究性问题
1﹑请在诗中分别找出写景记事的段落和直抒胸臆的段落，用自己的话说说每段的主要内容，你能分别用四个字来概括吗?从一到三两节中任选一小节，用具体
形象的语言说说你所想象到的画面。
2、本诗第一节在对天灾进行客观描写的过程中注入诗人何种情感?
3、本诗第二节中诗人“归来倚仗自叹息”,请发挥联想,说说诗人叹息什么? 4、本诗第三节表现了诗人怎么样的凄苦情境? 5、本诗最后一节充分体现了诗人何种精神境界?
6、在这首诗的前三节和最后一节中诗人的情感及其表达有什么联系和变化? 杜甫自己的茅屋“为秋风所破”，却想着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，你想到了所学课文中的哪句名言？
7、找出你认为写得好（最喜欢）的诗句，跟大家说说喜欢的理由。 三、梳理反馈 1、梳理
谈谈你学了本文后的收获（可从课文内容、学习方法、写作方法等方面进行） 2、反馈
比较阅读：请同学们速读杜甫的《春望》，思考问题：
春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪 这两首诗所抒发的感情有什么不同？
