老师鼓励学生的话
老师又作教师是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（幼儿老师、小学老师、初中老师、大学老师等）；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。下面跟着店铺来看看老师鼓励学生的话大全吧！希望对你有所帮助。
1、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。 2、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。 3、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？ 4、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！ 5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
6、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这种方法，我们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经济用到。
7、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
8、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
9、这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
10、试一试，你能行。
11、评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了？我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
12、你非常善于提问题，老师非常佩服你！ 13、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
14、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
15、今天我们学会了什么？对这节课的知识你还有什么疑问吗？看来，年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识，课下同学之前可以利用学具玩一玩“年历卡”的游戏，看谁对这节课的知识掌握的最棒！
16、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！ 17、科学家已经研究出：善于表达会促使大脑的发育，使大脑更聪明。秦玉同学这么聪明，是不是于他经常回答问题有关系？
18、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。 19、同学们跟科学家想得一样，真了不起！ 20、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
21、评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的人呀！
22、今天，大家学得很好，认识了人民币、角、分和它们相邻单位间得二进关系，回家后，请把学到的知识讲给爸爸妈妈听，把爸爸妈妈给你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手。
23、你真聪明，比老师分析得还好！
24、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。”
25、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
26、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
27、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
28、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”
29、你看大家都很赞成你回答，多好呀！ 30、多有创意的想法！你真聪明！
31、同学们摆小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你会不会摆小棒算出来呢？（生摆）同学们不仅会摆，而且说得也很好，老师
真替同学们高兴。
32、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！
33、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
34、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？ 35、你真会动脑筋，比老师想的'还要好。
36、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
37、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！
38、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
39、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
40、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
41、同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家有信心吗？
42、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？
43、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！
44、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“速算小能手”！
45、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！ 46、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
47、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
48、问得好！大家的问题提得很好！这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决，同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题该怎样解答。
49、评价“爱告状”的同学：你的责任心很强，老师很信任你。我想以后你应该成为老师的“小助手“，有些小事你能自己解决的应该帮老师解决好，不能解决的再让老师处理，好吗？
50、评价答题有错而引起哄堂大笑：没关系。能够站起来面对全班同学回答问题，这说明他思考了，这本身就是收获。
【老师鼓励学生的话大全】
