课程编号：051118
施工组织课程设计教学大纲
1学分 1周
一、课程性质，目的及任务
施工组织课程设计是地质工程专业方向的集中性实践环节课程设计，本课程设计是以岩土工程施工项目为对象，系统研究如何以最有效和最经济的方法组织开展工程施工与经营管理的一门学科，是集理论性与实践性均较强的一门课程，其中岩土工程施工组织设计是贯穿于本课程设计的核心内容。开设本课程设计的目的，就是希望通过对实际工程的模拟设计，使学生对岩土工程的施工组织设计的内容、设计计算步骤和方法有一个全面完整的了解，并能够综合运用所学的理论知识，初步具备分析和解决施工组织中的一些工程实际问题，如施工方案评价比较、进度计划编制和施工现场平面布置等。
二、适用专业
地质工程（钻探技术与工程方向） 三、先修课程
土质学与土力学、岩体力学、钻探工艺、基础工程、地下工程 四、课程设计的主要内容
本课程设计将以具体的城市基坑工程、基础工程及地下工程项目为设计对象，编制出指导施工的施工组织设计，合理地使用人力物力、空间和时间，以及各工种工程施工中关键工序的安排，使之有组织、有秩序地施工。由于城市岩土工程项目集土建与设备安装于一体，其施工组织总设计较一般建筑工程项目涉及面广、内容多和复杂，因此，本课程设计将选择施工组织总设计中的部分设计工作作为设计内容：
1．施工组织机构与职能 2．主要施工技术方案 3．施工综合进度计划
4．质量管理与安全施工等技术组织措施 5．施工总平面布置
五、教学内容及学时分配
序号 1 2 3 4 讲课 准备工作：收集、整理与分析设计任务书、 相关规范标准等设计资料； 设计工作：理论计算，绘制图表，分析计 算结果； 整理工作：编写设计报告、计算书，整理 文档成册 设计总结：上交成果，考核（包括口试、 评阅） 教学具体内容 学时或天数分配（单位：天） 实验 上机 讨论 0.5 参观 其它 1 2 1.5 六、对学生能力培养的体现
1．通过课程设计使学生基本掌握城市基坑工程、基础工程及地下工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，以及它们之间的关系；
2．通过绘制设计图和计算等实践性环节的基本训练，提高编制施工组织设计的动手能力；
3．通过城市基坑工程、基础工程及地下工程施工组织设计，使学生熟悉城市岩土工程的施工方案和施工的全过程。
七、推荐的教材及教学参考书 1．《施工组织设计与进度管理》，教材编写委员会编，中国建筑工业出版社，2001年12月。
2．《工程施工组织与管理》，林知炎编著，同济大学出版社，2002年10月 3．《施工组织设计范例50篇》，中国建筑业协会筑龙网编著，中国建筑工业出版社，2003年11月
4．《工程施工组织设计编制与管理》，李辉，蒋宁生编，人民交通出版社，2003年1月 八、考核方式
本课程设计的成绩，将依据口试和设计成果评阅成绩，按优、良、中、及格、不及格五个等级进行综合评定。具体考核标准如下：
1．优
（1）能熟练综合运用所学知识，全面完成设计任务； （2）设计计算正确，数据可靠；
（3）图面质量整洁，能很好地表达设计意图； （4）计算书表达清楚，文字通顺，书写工整。 2．良
（1）能综合运用所学知识，全面完成设计任务； （2）设计计算基本正确；
（3）图面质量整洁，能较好地表达设计意图；
（4）计算书表达清楚，文字通顺，书写工整，但有个别处不够确切。 3．中
（1）能运用所学知识，按期完成设计任务； （2）能基本掌握设计与计算方法；
（3）图面质量一般，能较好地表达设计意图； （4）计算书表达一般，有多处不够确切。 4．及格
（1）基本能运用所学知识，按期完成设计任务； （2）设计与计算没有原则性错误；
（3）图面质量不够完整，基本能表达设计意图； （4）计算书表达一般，有多处错误存在。 5．不及格
（1）运用所学知识能力差，不能按期完成设计任务； （2）设计与计算有严重错误；
（3）图面不整洁，不能表达设计意图； （4）计算书不完整，有多处错误存在。
大纲制定者：杨伟峰 副教授 大纲审定者：姜振泉 教 授 大纲批准者：董守华 教 授
