最新部编版三年级语文上册判断题练习（精选15道）
一、 请判断下列说法是否正确，正确的打√，错误的打×。
1．“落”字用部首查字法先查部首“氵”，再查9画。 （________）
2．“处理、处方、到处”中的“处”字都是一样的读音。 （________）
3．因为小蜘蛛找不到一个安心织网抓虫的地方，所以老屋到现在还站在那儿，没倒下去。（________）
4．《去年的树》这篇课文告诉我们做人要信守承诺、珍惜友情的道理。（________）
5．泰戈尔是享誉世界的中国诗人、哲学家。他出版过《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集。 （________）
二、 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《山行》《赠刘景文》《夜书所见》都是描绘的秋天景色。（_____）
2．《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（_____）
3．《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。（_____）
4．《花的学校》选自美国作家泰戈尔的散文诗集《新月集》。（_____）
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5．写日记可以帮助学生养成留心观察生活、记录生活的习惯。（_____）
三、 根据你对“关键语句”的认识，判断对错。
1．关键语句能帮助我们概括一段话的大意。（______）
2．关键语句总是一段话的第一句话。（______）
3．我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。（______）
4．如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。（______）
四、 下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
1．面对梅花，我展开想象，希望自己也做一个像梅花那样的人。（______）
2．小草默默无闻，装点着大自然，让大地充满生机。 （______）
3．兰花默默地散发着芳香，永远低垂着头，具有谦逊的特点。（______）
五、 下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横。（____）
2．“装”字上半部分右边是“土”。（____）
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3．“荒”字中间部分是“亡”，不要多写一点。（____）
4．“舞”字共有十五画，第十三笔是点。（____）
5．“扬”字右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。（____）
六、 判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．理解难懂的句子，只能结合生活经验和联系上下文。（______）
2．想象作文，要大胆想象创造出生活中不存在的事物和景象。（______）
3．与人讨论，要耐心听别人把想法讲完，尽量不打断别人的话，尊重不同的想法。（______）
4．寓言故事里蕴含着深刻的道理，要先读懂故事内容，体会故事中的道理，再联系生活中的人和事深入理解故事中的道理。（______）
5．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂艾蒿、观花灯等习俗。（______）
七、 在比喻句的后面画“√ ”，在拟人句的后面画“×”。
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（ ）
2.他一试，啊，不得了，文字的腿看上去像兔子的腿。（ ）
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3.一位植物学家曾有一把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样。（ ）
4.五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（ ）
八、 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《总也倒不了的老屋》中的老屋因为小猫、老母鸡和熊的求助，到现在也没有倒下。 （______）
2．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为沾了果酱才越长越长的。 （______）
3．《小狗学叫》中不会叫的狗跟公鸡学叫，引来了狐狸;跟燕子学叫，差点儿被猎打中。 （______）
4．本单元的三个故事都是童话，每个故事的结尾都能引发我们的想象，都能续写出精彩的故事。（_____）
九、 判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1．《卖火柴的小女孩》作者是格林兄弟。（______）
2．“知有儿童挑促织”是唐代诗人杜牧《山行》中的诗句。（______）
3．《胡萝卜先生的长胡子》一课中，胡萝卜先生用胡子帮助了别人。（______）
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4．“运动员们像离弦的箭一样冲向终点。”运用了比喻的修辞手法。（______）
十、 下面的说法对的打“√”，错的打“×”。
1．“每逢佳节倍思亲”中的佳节是指中秋节。（_______）
2．“陋习”中“陋”应解释为“不文明、不合理、不好的”。（_______）
3．我们从小要做到讲究卫生的习惯。（_______）
4．戏剧中的“黑脸”代表正直。（_______）
5．“秋高气爽”中的“爽” 用音序查字法应查音序“sh”。（_______）
十一、 判断下列说法是否正确。
1．《元日》一诗描绘出一幅热闹、欢乐、万象更新的动人景象。（_____）
2．我国传统节日清明节有扫墓、踏青的习俗。（_____）
3．《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。（_____）
4．本课所选入的三首古诗都是关于传统节日的。（_____）
十二、 判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画 “×”。
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1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_______）
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（________）
3．二月春风似剪刀。（________）
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（________）
十三、 判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《司马光》这篇课文讲的是司马光和小伙伴们一起把落水的孩子救出来的故事。（____）
2．默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。（_____）
3．遇到问题时，我们可以向别人请教，不清楚的地方不要追问。 （_____）
4．《灰雀》中，男孩抓走了灰雀，最后又把灰雀放回来了，他是个知错就改的好孩子。（_____）
十四、 暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些内容你认为是本次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。
1．跟爷爷学会了做简单的农活。 （______）
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2．参加夏令营活动。 （______）
3．和爸爸妈妈去旅游。 （______）
4．在家里睡大觉。 （______）
5．和朋友去游乐园玩耍。 （______）
十五、 判断题，对的画“√”，错的打“×”。
1．“乘坐”的“乘”读“chéng”。（______）
2．“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（______）
3．“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（______）
4．“翻”的部首是“羽”。（______）
答案
一、 × × × √ ×
二、 √ √ √ × √
三、 √ × × √
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四、 × √ √
五、 √ × √ × √
六、 × √ √ √ ×
七、 × √ √ ×
八、 × √ × √
九、 × × √ √
十、 × √ × √ ×
十一、 √ √ × √
十二、 × × √ √
十三、 × √ × √
十四、 √ √ √ × √十五、 √ √ √ √
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