河南省南阳市部分示范高中2012-2013学年高一下学期期中考试语文试题

高一语文

第Ⅰ卷阅读题

一、 现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。

大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至１厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

1. 第四段中加点的“两个过程”指的是（ ）

A.气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。 B.飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。 C.气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。 D.气泡溶解二氧化碳气，并将它提供给海洋中的生物。

2.能作为海浪气泡“对整个地球的气候有着深远的影响”这一结论依据的一项是（ ） A.海水中大小气泡的形成都遵循了能量守恒的规律。 B.海浪气泡的多少和大小对减弱“温室效应”至关重要。 C.形成海浪的浪端气泡的体积大小决定着涛声的音质。 D.不起眼的气泡是大气与海洋相互作用的关键因素。 3．下列说法不符合原文意思的一项是（ ）

A.海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。

B.地球上二氧化碳的数量影响着大气的温度，而二氧化碳的数量在很大程度上是由水中的大小气泡决定的。

C.科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。

D.浪尖卷起的空气被海浪分割成大气泡，海水表面的空气同时被浪花带入水中形成小于1毫米的小气泡。 二、古代诗文阅读(36分) （一）文言阅读（19分） 阅读下面文言文，完成4～7题。

费祎字文伟，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。仁将祎游学入蜀。会先主定蜀，祎遂留益土，与汝南许叔龙、南郡董允齐名。时许靖丧子，允与祎欲共会其葬所。允白父和请车，和遣开后鹿车①给之，允有难载之色，祎便从前请先上。及至葬所，诸葛亮及诸贵人悉集，车乘甚鲜，允犹神色未泰，而祎晏然自若。持车人还，和问之，知其如此，乃谓允曰：“吾常凝汝与文伟优劣未别也，而今而后，吾意了矣。”

先主立太子，祎与允俱为舍人，迁庶子。后主践位，为黄门侍郎。丞相亮南征还，群僚于数十里逢迎，年位多在祎右，而亮特命祎同载，由是众人莫不易观。亮以初从南归，以祎为昭信校尉使吴。孙权性滑稽，诸葛恪、羊衜等才博果辩，论难锋至，祎辞顺义笃，据理以答，终不能屈。权甚器之，谓祎曰：“君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也”。还，迁为郎中，亮北住汉中，请祎为参军。建兴八年，转为中护军，后又为司马。值军师魏延与长史杨仪相憎恶，每至并坐争论，延或举刀拟仪，仪泣涕横集。祎常入其坐间，谏喻分别，终亮之世，各尽延、仪之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎为后军师。顷之，代蒋琬为尚书令。琬自汉中还涪，祎迁为大将军，录尚书事。

延熙七年，魏军次于兴势，假祎节，率众往御之。光禄大夫来敏至祎许别，求共围棋。于时羽檄交驰，人马擐甲，严驾已讫，祎与敏留意对戏，色无厌倦。敏曰：“向聊观试君耳！君信可人，必能办贼者也。”祎至，贼遂退，封成乡侯。琬固让州职，祎复领益州刺史。祎当国功名，略与琬比。十一年，出住汉中。自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此。后十四年夏，还成都。

(选自《三国志•费祎传》，有改动)

【注】 ①开后鹿车：一种从后边开门、由人力推拉的小车。车窄小，仅容一鹿，故名。 4．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( ) A．仁将祎游学入蜀 将：带领 ．B．而今而后，吾意了矣 了：完毕 ．C．由是众人莫不易观 易：改变 ．D．魏军次于兴势 次：驻扎 ．

5．下列各组句子中，加点的词的意义和用法都不相同的一组是( ) A.而亮特命祎同载 举世誉之而不加劝 ．．B.据理以答，终不能屈 余与四人拥火以入 ．．C.各尽延、仪之用者 民归之，由水之就下 ．．D.于时羽檄交驰 极娱游于暇日 ．．

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A．董允与费祎一起坐鹿车前去参加许靖之子的葬礼，下车时，在众人面前，董允面有难色，而费祎并不觉得寒酸。

B．费祎出使吴国，凭借聪明才智和高超的外交辞令，使得诸葛恪等才学渊博、善于诘难之人也不能争得主动，即使是能言善辩的孙权也不得不倍加赞赏。

C．魏延与杨仪两人屡生嫌隙，魏对杨有时甚至以刀剑相向，每当这时，费祎就到他们中间去，分辨是非，劝解开导，使两人均能各自发挥才能。

D．延熙七年，魏军来犯，大夫来敏通过对弈察探费祎气度，费祎经受住了考验，于是受命御贼，成功而还。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君天下淑德，必当股肱蜀朝，恐不能数来也。

(2)自琬及祎，虽自身在外，庆赏刑威，皆遥先咨断，然后乃行，其推任如此。 （二）、古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗完成8～9题。

书 愤 陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑！ 《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间！

8、“愤”是这首诗的诗眼，都包含了哪些丰富的内容？ （5分） 9、这首诗用了哪两个典故？分别表达了什么感情？ （6分） 10．补写出下列名句的空缺部分(6分)

(1)满纸荒唐言，一把辛酸泪。

________________，________________。 (2)上有六龙回日之高标，________________。 ________________，猿猱欲度愁攀援。 (3)风急天高猿啸哀，________________。 ________________，不尽长江滚滚来。 三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）

上帝的花园

我一直对树这个意象非常迷恋。随便的一棵树，都是那么自然地站在那里，无论在山野、广场、路边，永远那么潇洒大方。人类的姿势要挑拣环境，不信你去舞台上走一圈，会发觉自己竟然不会走路！就算那些整天呆在台上的时装模特儿，就我看还是矫揉造作，远不如一棵树优雅。一棵树并不把自己的一切呈现出来，而是谦虚地隐藏一半在地下，变成根系，从而形成了树的深度。只有最智慧的人才明白这个道理，不去夸耀自己的全部。树的枝条向所有方向延伸，树叶密密麻麻敞开，只要能接收到阳光，并没有特别的忌讳。有多少人能珍惜来自宇宙的每一点营养呢？我们不是担心食物有毒，就是担心消化不良，深怀戒心，结果戒心影响了吸收。一棵树全身没有累赘的东西，每一棵树形态上都有不同，却同样简洁、完美，这正是许多思想家理想中的人类，一种保持了个性的完美。

现在，我看着自己停在键盘上的两只手，可以自如地伸展、弯曲、合拢，十个指头都能灵活地打击键盘。最大的奇迹是，手能从地上拣起一根针，能挤牛奶，能写字画画，能举杯、握剑、摘花，能接住一个远远扔来的球；它还能表达意见和感情：同意或拒绝，依依不舍，无限温柔地抱起一个婴儿，拭去对方的眼泪„„有一次，看到小孩在搭积木，我对朋友说：“不要把这双手看成只有几年的历史，它是在上百万年的历史中逐渐形成的，人类的祖先留给我们的远不止是火、铁器、文字和婚姻制度。孩子没有创造自己的手，他只是在复习，发现一双现成的手的各种意义。”

古人每恨海棠无香，鲫鱼多骨，觉得天地间有许多憾事。我的儿子也说：“鱼为什么长这么多刺！兔子为什么有皮，我不爱吃！”我瞪着眼说：“它们不是生来给你吃的！”万物有它们自己生存的理由。鱼的生理结构对鱼来说是合适的，它的生活目的不是为人类提供食物。我们觉得世界有缺陷，是因为它不尽如人意。上帝的目的和人类的目的原本不同，所以你看到园丁修剪树枝，遗传学家随心所欲地篡改生物基因。上帝的花园对人来说既然有缺陷，那么人类自己去创造一个自己的花园好了，于是某国就有科学团体建立人工生物学圈。尽管里头借用了不少旧世界的材料，试验者们还是呆了两年就赶紧逃了出来。

有时，我们能从没有目的的活动中获得巨大的满足。从前我常去野外，只是胡乱走走。见到四周长满青草的池塘，池心一平如镜，手痒痒的，就捡块石子打“水漂”，石子仿佛蜻蜓点水，在水面上激起一串涟漪。树林子空荡荡的，没有野生动物，地上铺满了厚厚的松针和腐叶，踩在脚下，充满弹性。偶尔能见到一两朵明艳的小花，像幽静的美人，自开自落。

透过浓荫的一缕阳光打在一丛什么蕨类植物上，逆光看去，叶脉绿得透明，仿佛在流动。我就这样在林子里逗留几个小时，把攥紧的骨骼和灵魂摊开，仿佛一朵花、一棵草，被宏伟的自然环绕并轻盈地托起，矫健、灵敏而单纯。除了上帝的花园，我们还可以在哪里这么自由地徘徊，充满惊喜和依赖？在哪里还能如此深切地体会生命中的美感，像宇宙一样深沉？

（选自《散文天地》，有改动）

（1）、“我一直对树这个意象非常迷恋”，是因为什么？请结合原文分条列出。 （8分）

（2）、请根据语境回答：（7分）

①为什么说“孩子没有创造自己的手，他只是在复习,发现一双现成的手的各种意义”？（3分）

②“上帝的目的和人类的目的原本不同”一句中： “上帝的目的”是什么？ （2分）

“人类的目的”是什么？ （2分）

（3）、 “上帝的花园”指什么？作者在文中表达了怎样的思想感情？（6分）

（4）、 下面对这篇散文的赏析，正确的两项是 （4分） （ ）（ ）

A．这是一篇兼具抒情色彩和哲理意味的散文，深刻、抽象的思索与丰富形象的细节描写巧妙结合，是本文的一大特色。

B．首段运用对比、类比的手法，托物言志，表达了对一些美好品格的热烈赞美，奠定了全文的感情基调。

C．作者认为自然是上帝创造的，反对人为改变基因，不相信科学家能建造出可以真正满足人类需要的人工生物圈。

D．末段景物描写情景交融，凭借丰富的感觉和细腻的笔触，创造了一种自然、静谧、物我合一的意境。

E．文章前半部分选取树和手这两个人们十分熟悉的意象，分写自然与人；后半部分则主要表现人与自然的联系。

第Ⅱ卷 表达题

四、语言文字运用（20分）

12．下列各句中，加点成语使用不当的一句是( )

A．就在人们为陕西镇坪县有无野生华南虎而争论时，湖北竹溪县也传出发现华南虎的消息。对这些流言蜚语，野生动物保护专家很不以为然。 ．．．．

B．黄金海岸女网赛决赛开始后，李娜表现相当积极，不过这一盘白俄罗斯选手阿扎连卡在关键球的处理上更胜一筹。 ．．．．

C．现在，市民扔掉一个饮料瓶，立马会有人捡，但让人困惑的是，同样是塑料制品，扔一个塑料袋，却无人问津。 ．．．．

D．丢弃了孤芳自赏的梦呓和我行我素的执拗，国产大片开始在与人的心灵对视中，回归到．．．．“讲故事”的传统做法上来。

13．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．“嫦娥一号”卫星首次拍摄的“中国第一幅月图”图幅宽约280公里，长约460公里，面积相当于湖北省的三分之二。

B．距今100万年的复原后的“郧县人”是一个额头低平、眉弓粗壮、眼窝深凹而宽、鼻短而上扬、吻部突出、唇长而薄的远古人形象。

C．荆州谢家桥一号墓的棺外紧紧裹着四层丝绸棺罩，考古人员介绍，这是迄今发现的层数最多的而且保存又是如此地完好。

D．美国宇航局透露，2031年宇航员在往返火星长达31个月的时间里及在火星逗留的550天期间，将自己种蔬菜、水果和鲜花。

14、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

书法是易学难精的艺术。作为一门传统艺术， ___________。唯其如此，才能成为生活中真正的随心所欲不逾矩的书法大家。 ① 它要求笔墨有出处，结字有法度 ② 诚然，既定的法度有时会将书法死板 ③ 传承是它显著的特征

④ “穿着汉唐服装，舞出时代风采” ⑤ 但是一流的书法家都是从法度中走出来的 ⑥ 不像现代艺术那样可以“天马行空为所欲为” A．③①⑤④②⑥ B．①③⑤④②⑥ C．①③⑥②④⑤ D．③①⑥②⑤④

15．金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“____________________”。随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。(5分) (1)张敏的话言外之意是： 答： _______________________ (2)金娜该怎样说才得体： 答：_________________________

16、下面是关于“0”的联想，“0”在你的眼里是什么？请根据自己的想象，仿照例句的形

式写一个类似的句子。（6分）

例句：“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；“0”又是一个绝望的陷阱，是意志消沉者的滴滴悔恨的泪珠。 五、写作（60分）

17．阅读下面的材料，根据要求作文。

3月11日，最新的《福布斯》富人榜出炉，墨西哥的电信大鳄卡洛斯•斯利姆成为世界新首富。《福布斯》杂志说：盖茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他们不断捐款有关，他俩非常慈善，捐出数以十亿计的美元。而刚成为首富的墨西哥的卡洛斯•斯利姆也捐过几次钱，但数额难以与盖茨和巴菲特相比。有人不客气地评论：斯利姆做的一点善事只是摆摆样子而已，他把电信价格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆则这样解释他的慈善观：“商人行善表现在通过投资创造更多财富和工作岗位上，而非装扮圣诞老人。”

要求：全面理解材料；可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意、确定文体、确定标题；不要脱离材料的含意作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

高中一年级语文试题（答案）

1、 C 2、 B 3、 B 4、【答案】 B(了：明白。)

5、【答案】 C(前一个为结构助词，“的”；后一个为结构助词，用在主谓之间，取消句子性。A项均为连词，表转折。B项均为连词，表修饰。D项均为介词，“在”。) 6、【答案】 D(费祎受命御贼是在来敏察探费祎之前。) 参考译文：

费祎，字文伟，是江夏鄳人。他小时候父母双亡，靠同族父辈费伯仁生活。费伯仁带领费祎到蜀地求学。恰逢先主平定蜀地，费祎就留在益州，与汝南人许叔龙、南郡人董允齐名。当时许靖丧子，董允和费祎想一起到许靖之子的葬地去。董允向父亲董和请求要一辆车，董和就派人给他们驾驭一辆从后面开门的鹿车。董允面有难色不愿上车，而费祎就抢先上去。等到了葬地，诸葛亮和许多达官贵人都已到齐，车辆都很崭新华美，董允的神色一直局促不安，而费祎却泰然自若。车夫把车拉回去后，董和向他询问，知道情况是这样，就对董允说：“我常疑心自己还没分辨出你和文伟的优劣高低，从今以后，我很清楚了。”

先主立刘禅为太子，任费祎和董允为舍人，又升为庶子。后主刘禅继位后，他们任黄门侍郎。丞相诸葛亮南征回朝，群官到都城外几十里处迎接。其中大多数比费祎年长且职位尊贵，但诸葛亮却只命费祎与自己同乘一车，从此众人莫不对费祎另眼相看。诸葛亮刚从南边归来，任命费祎为昭信校尉出使吴国。孙权能说会道，他手下的诸葛恪、羊衜等人，知识广博，才能卓越，善于辩论，论辩责问言辞锋利，而费祎与他们谈论时，却滔滔不绝，含义深刻，据理回答，对方始终不能使他服输。孙权十分器重费祎，对他说：“你是天下具有美德和才能的人，必定会成为辅佐蜀国君主的重臣，以后恐怕不能常来了。”费祎回蜀后，升为郎中。诸葛亮北驻汉中时，请费祎任参军。建兴八年，费祎转任中护军，后又任司马。当时军师魏延与长史杨仪互相憎恶，每当坐在一起时就争论不休，有时魏延甚至举刀比划着要杀杨仪，杨仪则痛哭流涕。费祎就常坐到他们中间，分别予以劝解，诸葛亮在世时，之所以能充分发挥魏延、杨仪各自的才能，主要靠费祎对他们二人的帮助扶正。诸葛亮去世后，费祎任后军师。不久，代替蒋琬任尚书令。蒋琬从汉中回到涪县时，费祎升为大将军，总领尚书职务。 延熙七年，魏军驻扎在兴势山，后主授予费祎符节，他率领士兵前去抵御。光禄大夫来敏到费祎处告别，请他一起下盘棋。当时战事正急，军书往来传递，人马披甲戴盔，战车整备完毕，而费祎却与来敏专心致志地下棋，毫无急躁厌倦的样子。来敏说：“我来这里只不过是观察试探您罢了！看来您确实是最适宜的人选，一定能打退敌寇。”费祎到了兴势山，敌人就撤退了，费祎被封为成乡侯。后来，蒋琬一再推让益州的职务，费祎便又兼任益州刺史。费祎报效蜀国所立的功名，大致与蒋琬并列。延熙十一年，费祎出驻汉中。从蒋琬到费祎，即使身负重命远在朝外，但奖赏惩罚之事，朝廷都要先向他们征求意见，然后才执行，他们受到的尊崇信任就像这样。后来，延熙十四年夏，费祎回到成都。 7、【答案】 (1)你是天下具有美德和才能的人，一定会成为辅佐蜀国君主的重臣，恐怕不会常来(吴国)了。(关键词：“淑德”“股肱”“数”)

(2)从蒋琬到费祎，虽然他们自己身在朝廷外，(但朝廷的)赏赐惩罚，都要事先询问(他们)再做出决断，然后才执行，他们受到的尊崇信任就像这样。(关键词：“咨”“推”)

8、这个愤字包含了丰富的内容：既有对金兵南侵、践踏大好河山的民族愤怒，又有对南宋统治者、妥协投降、压制打击抗战派将领的义愤和激愤，还有自己壮志未酬的悲愤。 9、第一个是用南朝刘宋名将檀道济自许为“万里长城”的典故，写出了诗人以身许国但壮志未酬的感慨和悲愤。第二个是“出师表”的典故，表明了诗人对诸葛孔明的钦佩，对南宋统治者的慨叹和讽刺。

10、【答案】 (1)都云作者痴，谁解其中味 (2)(3)见课本 11、 （1）

①自然、大方、优雅

②谦虚、有深度（或“不去夸耀自己的全部”） ③珍惜宇宙中的每一点营养 ④简洁、完美而有个性 （每点2分，答全才给。） （2）

（1）手的活动能力是在上百万年的人类进化中形成的，人在幼年时手功能的发展，只是对手已有功能的开发，并不是创造。（3分）（意思对即可） （2）

“上帝的目的”是：万物按各自的需要而生存；（2分） “人类的目的”是：让万物都适应人类的需要。（2分）

（3） “上帝的花园”指什么？作者在文中表达了怎样的思想感情？ 参：“上帝的花园”指大自然。（3分）

表达的思想感情是：自然是美好的；人类应该尊重、热爱、享受原本的自然。（3分）（答出“自然是美好的”１分，答出“尊重、热爱、享受”等主要词语１分，答出“原本的”１分。） （4）A D

12、【答案】 A(流言飞语：指没有根据的话。多指背后议论，诬蔑或挑拨的话。) 13、【答案】 D(A.“首次拍摄”与“第一幅”重复累赘；“图幅”语意不明确，既可理解为“中国第一幅月图”这张图片的大小，也可以理解为这张图片所涵盖的月球地域面积。B.“距今100万年的复原后的‘郧县人’”语序不当，应为“复原后的距今100万年的‘郧县人’”。C.“这是迄今发现的层数最多的而且保存又是如此地完好”成分残缺，应在“如此地完好”后加“的丝绸棺罩”。) 14、D

15【答案】 (示例)(1)你(金娜)只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生 (2)①谢谢你的提醒。②真不好意思。

((1)根据情景，友好提示，不至于伤感情。(2)对同学的友好提示，表达感谢之意。)

16“0”是一只空杯，等待你用创造的双手去斟满美酒；“0”又是一个绝望的陷阱，是意志消沉者的滴滴悔恨的泪珠。 17、

【立意探索】 这是一道材料作文，所给材料表现了两种不同的慈善观：一种是以盖茨和巴菲特为代表的捐款慈善观，捐款可以快速及时地达到立竿见影的效果，但其弊端是惠及的范围小，缺乏持续性；一种是以斯利姆为代表的创造财富的慈善观，企业家通过不断投资创造更多的就业岗位，通过不断创造财富来惠及社会，甚至通过推动社会变革来拯救更多的苦难者，但其弊端是过程长，不能满足苦难者的短期期望，不易得到世人的理解。这道作文

题就是要考查考生对这两种慈善观的观点态度，所以文章的论点一定要明确，可以肯定其一，也可两者都肯定，甚至可以两者都否定，重塑一种慈善观。如果肯定盖茨和巴菲特的捐款慈善观而否定斯利姆的创造财富慈善观，可以提炼出“救人一命胜造七级浮屠”“远水解不了近渴”等观点，如果否定盖茨和巴菲特的捐款慈善观而肯定斯利姆的创造财富慈善观，可以提炼出“授之以鱼不如授之以渔”“拯救心灵张扬自信也是慈善”等观点。