想吃苹果的鼠小弟
活动目标：
1.感受鼠小弟遇事肯动脑筋，坚持不懈的精神，以及与海狮之间合作分享的情感。
2.利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想，并用语言表达鼠小弟内心的活动以及合作的快乐。
3.能大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 各动物图片、PPT 活动设计：
【出示苹果】——这是什么呀(苹果）。 ——苹果长在哪里的？（树上）
——老师这里有棵苹果树，PPT:苹果树。这棵苹果树长得怎么样呀？（手势，引导幼儿说高高的）
秋天到了，树上结满了又红又大的苹果。（闻闻）苹果的香味飘得很远，飘到了森林的每个角落，会把谁引来的呢？（幼儿猜测）。
看，这是谁？（PPT“鼠小弟”），大家都叫它“鼠小弟”。让我们一起喊喊它的名字吧！
鼠小弟看到这棵苹果树，他想干什么？这么高的苹果树他能吃到吗？ 我们来帮他想想办法吧。（幼儿说）你们帮鼠小弟想到这么多办法，真不错！ 我们都在帮他想办法，鼠小弟自己叶子啊想办法呢！ 第一部分
苹果的香味飘得很远，把谁引来了？（PPT小鸟飞来） 小鸟：
1）小鸟飞来了，看ppt，小鸟能吃到苹果吗？它用什么办法摘到了苹果？（它用嘴巴啄啄啄）。
小朋友一起说，“小鸟啄啄啄，吃到了红苹果。”我们也来学学小鸟飞，啄到红苹果。
2）鼠小弟看到了，它好羡慕，会说什么呢？（幼儿猜测）——我也想吃红苹果。那你们猜鼠小弟会怎么做？（猜测）我们来看看，原来在模仿小鸟飞。
3）小结：鼠小弟不会飞，因为它不像小鸟一样有翅膀。 大象：
PPT大象走来了，它用鼻子一吸（用手臂做成长鼻子，做吸苹果的动作）吸吸吸，吃了一个红苹果。我们也来学一学，你们学大象学的真像。那鼠小弟看到
大象用鼻子一勾就勾到了苹果，鼠小弟说——我也想吃红苹果。我们来看看鼠小弟在干嘛。哦，它也想学大象用长鼻子吃苹果呢。摘到没有啊？
小结：鼠小弟不会吸，因为不像大象有长长的鼻子。 袋鼠：
看着树上的苹果越来越少了，鼠小弟好着急啊。看看，这时谁来了。PPT袋鼠妈妈带着小袋鼠一跳一跳走来了，一跳跳得很高，就摘到了红苹果。请小朋友上来跳一跳，（手拿苹果）现在老师的手就是苹果树，看哪只袋鼠能摘到苹果（点名）。那我们来看看鼠小弟是怎么做的，学袋鼠跳。
小结：鼠小弟没有袋鼠妈妈跳得高，所以摘不到苹果。
老师小结：动物们用自己的本领摘到了苹果，鼠小弟学小鸟飞，可是飞不高；学大象把鼻子拉长，可是怎么也拉不长；学袋鼠跳，可是怎么也跳不高。
第二部分
1）讲述故事：鼠小弟没有吃到苹果，伤心地哭了。这时你们看谁来了，PPT一只海狮走过来。他跟小鸟、大象、袋鼠都不一样，他没有急着去吃苹果，他看到了受伤的小老鼠，他会对鼠小弟说什么呢？（幼儿猜）。
——我想吃红苹果，可是树太高了。 ——我来帮你吧
——你会飞吗？你有长鼻子吗？你跳得高吗？
——这些我都没有，但是我有一项特殊的本领，我来帮助你！” 2）你们猜海狮会用什么本领帮鼠小弟摘到苹果呢？ 海狮说，有一项特殊的本领，是什么本领呢？
出示：海狮顶球图。他会顶球，那么怎样采到树上的苹果呢？没有球，怎么办呢？
3）出示海狮将鼠小弟当做球，顶到苹果树上的图。海狮像顶皮球一样把鼠小弟顶到了苹果树上。高高的树杈上，鼠小弟摘到苹果了吗？它把一个先给了谁？另一个留给了自己。
4）海狮帮助了鼠小弟，鼠小弟会和它说什么？ 5）鼠小弟一个人能摘到苹果吗？
6）小结：我们也要像鼠小弟和海狮一样，连个好朋友相互合作，互相帮忙。这样两个人都吃到了苹果，瞧，他们玩的多开心呀！ 三、完整点图欣赏
这个故事的名字叫：想吃苹果的鼠小弟。一起来完整听一遍故事。
