凉泉镇中学
课题 八年语文下册第17课端午的鸭蛋 知识与技能 过程与方法 情感态度价值观 重难点 课型 讲读 教学目标朗读课文，识记本课生字词把握课文主要内容 通过自主、合作、探究的方式达到理解课文的目的。 学会关注生活，学会在日常生活中发现情趣和诗意 品味文章语言上闲适自由的特色和作者志趣超然的情感 教学 多媒体课件 手段 学生活动 时间 教材 分析 教法 学法 教 学 流 程 教 学 流 程 讲授法、引导法 讨论法 教学环节 教师活动 同学们一年当中有许多节日你最喜欢那个，为什么？说说理由。有的同学提到端午，你知道端午的来历吗？请看教师收集相关资料（找生读）今天我们学习一篇有关端午节的文章——《端午鸭蛋》看看作者汪曾祺家乡的端午节有哪些风俗。 出示目标 1、 有感情地朗读课文了解端午节习俗，理解作者的情感。 2、 理解文章作者对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 3、 把握文章的思路，体会文章语言上闲适自由的特色 学会关注生活，学会在日常生活中发现情趣和诗意 一、 介绍作者 二、 初读课文整体感知 1、文章分为那几部分？主要内容是什么？ 2、 作者为我们介绍了家乡端午节的那些风俗？特有的风俗是什么？ 3、家乡的鸭蛋有什么特别之处。 畅所欲言 言之成理即可 5分钟 导语 展示目标 学生朗读 1分钟 整 体 感 知 大声朗读归纳明确1 .分为三部分(1)1段：家乡的风俗(2)2-3 段：家乡的鸭蛋(3)4-6段：端午的鸭蛋 2.风俗(1)系百索子(2)贴五毒(3)贴符等等 3.特色 :质细而油多 12分钟 合 作 探 究 及 成 果 展 示 精读课文 讨论 1.文章题目为”端午的鸭蛋”开篇却大量介绍端午节的风俗,其用意是什么? 2.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 3作者为什么对家乡的咸鸭蛋津津乐道地谈论,你能悟出什么道理吗? 检查自学效果 解决疑难,明确答案 引导学生从”凡文小事入文”的角度进行总结 出示检测题核对答案 再读课文,思考谈论明确 (1)为下文”咸鸭蛋”欲设8分钟 背景做铺垫. (2) 表现了作者对儿时生活的怀念和对故乡的热爱. (3)在平凡中寻找美丽 在平凡中发现诗意 后教 点拨 畅谈 收获 当堂 检测 布置 作业 当堂 验 收 矫正,纠错 6分钟 5分钟 5分钟 随意畅谈 自主完成 改正 教 学 流 程 小作文： 以家乡端午节的风俗为题写一篇小作文 3分钟 一.加点字注音 腌 门楣 苋菜 城隍庙 鸭蛋络子 车胤 ．．．．．． 二.解释 1.肃然起敬： 2.囊荧映雪： 板 书 设 计 一. (1段) ：家乡的风俗 课后反 思
家乡的鸭蛋二..(2---3段)：家乡的鸭蛋 三.(4---6段) ：端午的鸭蛋
