课程设计报告书编写格式

河北科技大学

课程设计报告

学生姓名： 学 号： 专业班级： 课程名称： 学年学期： 2 0 —2 0 学年第 学期

指导教师： 孙秋红

2 0 年 月

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课程设计成绩评定表

学生姓名 专业班级 设计题目 学习态度： 端正 □ 较端正 □ 一般 □ 较差 □ 学习纪律：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 出勤情况：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 方案设计与连线：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 程序设计：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 学 号 起止时间 成绩 指 导 教 师 评 语 动手能力：强 □ 较强 □ 一般 □ 较差 □ 团队精神：好 □ 较好 □ 一般 □ 较差 □ 创新意识：强 □ 较强 □ 一般 □ 较差 □ 课程设计完成情况：优秀 □ 好 □ 一般 □ 较差 □ 课程设计报告完成情况：优秀 □ 好 □ 一般 □ 较差 □ 指导教师： 年 月 日

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课程设计报告书编写格式

课程设计报告书写要求：

1、 条理清晰，内容详尽，数据准确；

2、 撰写应符合课程设计大纲和课程设计报告撰写格式要求； 3、 成绩为五级记分制。即优秀、良好、中等、及格、不及格；4、 不交课程设计报告者不得参加成绩评定； 5、 课程设计报告一律使用A4纸，左侧装订。（该页不装订）

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