世界水活动方案：珍惜我们身边的每一滴 水
世界水日活动方案：珍惜我们身边的每一滴水
活动简介
通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状 况和现状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识， 教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。 活动目的
希望通过此次活动锻炼学生动于动脑、调查分析思考能 力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且能够从自身做 起。 活动方案
1.请美术组老师书写标语并结合世界水日开展以《珍 惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场四周。营 造活动氛围。 2 .请各班班主任利用班队会时间，向学生介绍 3月22 日世界水日的来历，地球有限的淡水虽和目前我国受水荒威 胁的现状。让学生认识到（教师讲述〕我们提到的水资源， 有广义和狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的水，
% 存在于海洋之中，水虽是巨大的，但不能直接使用。狭义的 水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源， 是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊 水和地下水，只占全球水虽的十万分之七。
因此，相对来说,
水资源是短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识，思 考如
何有效的节约用水谈谈自己的想法。 3. 大队部搞一次综合实践调查。让学生调查自己家两 天的用水虽，再根据老师和同学们的学习节水知识，再观察 记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两 个部分。 学生自我评价：
在活动之前，我家两天用水H 吨，通过这次活动 我的任务是 ,在活动中我搜集到我家两天用水H 吨，相差 吨。我认为自己在这次活动中认识到 ，以后我会。
家长评价：
因为本次活动从准备阶段到活动结束需要两一个周甚 至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来 哪些变化，做好评价。 4. 科学组教师利用多媒体向 3-6年级介绍水资源污染 的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资 源、保护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真 正从思想上引起注意。
