第一组 综合练习题 班级： 姓名：
一、积累
1、看拼音写汉字
píng bà hú dié chuān dài shǒu zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
zhāo hu tóng zhōng ( ) ( ) ( wán shuǎ rónɡ máo （ ） ( ) yīn rén zhù mù
（ ）
2、多音字
好hǎo（ ）hào（ ） 盛shènɡ（ ）chénɡ（ 发fā（ ） fà（ ） 似sì（ ）shì（ ） 3、辨字组词
戴（ ） 傣（ ） 绚（ 栽（ ） 泰（ ） 询（ kǒng què wǔ shǐ jìn
) ( )
ɡuān chá dào yú
( ) （ ）
干gān（ ）gàn（ ） 朝zhāo（ ）cháo( ) 相xiāng（ ）xiàng（ ）
假jiǎ （ ）jià （ ）
） 铜（ ） 跤（ ）
） 洞（ ） 较（ ）
）
钓( ) 瓣( ) 陡（ ） 峰（ ） 顶（ ）
钩（ ） 辨( ) 徒( ) 蜂（ ） 项（ ）
4、在（ ）里填上合适的词语
（ ）的服装 （ ）的老师 （ ）的国旗 （ ）的铜钟
（ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的小鸟 （ ）的草地
( )地观察 （ ）地玩耍 ( )地攀登 （ ）地学习
5、近义词、反义词
1、近义词：似乎（ ） 笔陡（ ） 居然（ ）
2、反义词：洁白（ ） 热闹（ ） 古老（ ）
6. 我会选 ，把括号中不恰当的词语划掉
放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。
二．阅读
课内阅读
《金色的草地》
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1.找出文中描写时间的词语：（ ）、（ ）、（ ）
2.找出文中的一对反义词：（ ）—（ ）
3.找出文中的比喻句： ___________________________________________这句话中，把（ ）比作（ ）。
4.草地会变颜色，是因为
__________________________________________________________________________________________________
5.从作者的两次发现中，你得到了什么启示？ __________________________________________________________
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
1.这段话主要写了什么？
___________________________________________________________________________________________
2.根据意思从语段中选择正确的成语填空。
（1）形容很规矩，很庄重。 （ ）
（2）引起人的注意，使人把视线集中在一点上。 （ ）
《爬天都峰》
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
1.给下列加点的字注音。
天都（ ）峰 似（ ）乎
首都（ ） 似（ ）的
2.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ）。
3.描写天都峰“高”的句子是（ ）。
4 .描写天都峰“陡”的句子是（ ）。
5.“我”有些犹豫的句子是 （ ）。
6.这段话中用疑问句“我爬得上去吗？”和感叹句“真叫人发颤！”以及语气词“啊”“哩”表现了“我”( )的心情。
7.“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（ ）
（a）我能爬上去。 （b）我不能爬上去。
（c）我不一定爬得上去。说明自己没有信心。
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
1.这两段话写了（ ）、（ ）、（ ）这些人爬上天都峰，其中重点写了（ ）。
2.这两段话中，用了“攀着、手脚并用、爬呀爬、终于”这些词语，既突出了爬山的（ ），又表现了他们不怕（ ），勇于（ ）的精神。
3.我也会用“一会儿……一会儿……”写一段话：
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
1.用 \" × \" 划去短文中括号里不恰当的词语。
谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气（鼓舞 鼓励）我，我还下不了（决定 决心）哩！现在居然爬上来了！
2. 照样子写词语。
例：笑呵呵 （ ） （ ） （ ）
3. 用 \" 居然 \" 写一句话_
4.爬上天都峰后，老爷爷和我互相道谢，是因为老爷爷看到了“我”来爬天都峰，想( )；“我”看到老爷爷也来爬天都峰，想( )。这一老一小就是这样从对方身上（ ）。
