六年级小升初毕业数学模拟培优试卷测试题(含答案解析)

一、选择题

1．杭州到北京的距离大约是1290千米。在一幅中国地图上，量得杭州到北京的图上距离是15厘米，那么这幅地图的比例尺是（ ）。 A．1:86

B．1:86000

C．1:8600000

D．86:1

2．六（1）班的同学正好坐成整列整行，小明坐在最后一列最后一行，用数对表示是（8，7），这个班有（ ）个同学。 A．15

B．56

C．

D．49

713．沿公园跑一圈是千米，小李跑了5圈用了小时。小李平均1小时跑多少千米？正确

38的算式是（ ）。 71A．5

8371B．5

8317C．5

3817D．5

384．鹏鹏用1根40厘米的铁丝围成了一个三角形，这个三角形的最长边可能是（ ）厘米。 A．13

B．18

C．20

D．22

5．甲乙两筐苹果，甲筐32千克，乙筐x千克．从甲筐拿4千克放入乙筐，两筐苹果就一样重．下列方程正确的是（ ）． A．32－X＝4

B．X＋4＝32

C．X－8＝32

D．X＋4＝32－4

6．一块正方体木块，6个面分别写着a、b、c、d、e、f，6个字母（如下图），根据图中字母的排列，和字母f相对的字母是（ ）。

A．a

B．b

C．c

D．d

7．下列说法错误的是（ ）。

A．把7.8%的百分号去掉，这个数就扩大到原数的100倍 43B．的分数单位比的分数单位大

54C．真分数一定比假分数小 D．两位小数表示百分之几

8．有一个圆柱的底面积是Scm2，高是hcm，则和它等底、等高的圆锥的体积是（ ）cm3。 A．Sh

B．3Sh

1C．Sh

3

9．某城市的士票价为：租单程3km以内8元，超过3km的部分每千米2.5元；如果租往返每千米2元．下面的图（ ）表示租单程时路程与收费的关系，（ ）表示租往返时路程与收费的关系．

A． B． C． D．

10．用灰、白两种六边形瓷砖按如图所示的规律拼成图案，继续拼下去，第10个图案中有（ ）块白色瓷砖。

第1个 第2个 第3个 A．10

B．40

C．42

D．60

二、填空题

11．

6升＝（________）亳升 6时15分＝（________）时 25十

12．20%＝ ＝（ ）÷10＝4∶（ ）＝（ ）（填小数）。 十

13．一个两位数“2□”是3和4的公倍数，□里的数是（________），这个两位数与12的最大公因数是（________）。

十

14．大圆和小圆的面积比是4∶1，大圆和小圆的半径比是（________），周长比是（________）。

十

15．用48厘米长的铁丝围成一个长方形，长和宽的比是3∶1，那么这个长方形的面积是（________）平方厘米。

十

16．在一幅中国地图上，用5厘米长的线段表示实际距离750千米。这幅地图的比例尺是（______）；在这幅地图上量得朵朵家到北京的距离是8厘米，朵朵家到北京的实际距离是（______）千米。

十

17．把一个边长分别是13厘米，12厘米，5厘米的直角三角形以12厘米的边长为轴旋转一周，得到一个（______）。它的底面积是（______）平方厘米，高是（______）厘米，体积是（______）立方厘米。

十

18．有4个数，用其中三个数的平均数，再加上另外一个数，按这样的计算方法，分别得

到：28、36、42、46，那么原来四个数的平均数是（____）。

19．在比例尺1∶2000000的地图上，量的杭州湾跨海大桥长1.8厘米，这座大桥的实际长度（______）千米。如果一辆汽车以每小时60千米/时的速度从桥上通过，需要（______）分钟。

20．小亮用1立方厘米的小正方体摆成一个物体，从前面、右面和上面看到的形状如下图。这个物体的表面积是（________）平方厘米，体积是（________）立方厘米。

三、解答题

21．直接写得数。

21510.25  24 4700.02

5362418 60 103.6 0.125

455二十

22．脱式计算，能简算的要简算。

6325（1）×＋÷ （2）9－0.－0.36

3111121665783（3）72×（＋－） （4）÷[（－）×]

877二十

23．解方程和比例。

311x0.75x1.5 :x: 5x24380

8410二十

24．小明有20张邮票，是小涵的邮票张数的 （1）小涵有多少张邮票？ （2）小天的邮票张数是小涵的

，小天有多少张？

．

25．李庄要修筑一条长1200米的道路，前2天完成了40%．照这样计算，修筑这条路一共要用多少天？

26．为了筹备毕业联欢活动，六(1)班的同学全部行动起来了．全班 的同学布置教室， 的同学采购物品，其余的14名同学准备娱乐节目．全班有多少名同学?

27．甲、乙两地间的铁路长560千米。一列客车和一列货车分别从甲、乙两地同时出发，

3相向而行，4小时相遇，货车的速度是客车的。相遇时货车行驶了多少千米？

428．有甲、乙两只圆柱形玻璃杯，其内直径依次是18厘米、12厘米，杯中盛有适量的水．甲杯中沉没着一铁块，当取出此铁块后，甲杯中的水位下降了2厘米；然后将铁块沉没于乙杯，且乙杯中的水未外溢．问：这时乙杯中的水位上升了多少厘米？ 29．某地规定个人发表文章、出版图书应该交纳的个人调节税的计算方法是： A。稿酬不高于800元的不纳税。 B．稿酬高于800元的但不超过4000元的，应该交纳超过800元的那部分的14%的税款。 C．稿酬高于4000元的，交纳全部稿酬的11%。 （1）李教授得稿酬2000元，杜教授得稿酬5000元，两人各应缴税多少元？ （2）按规定王老师共纳税434元，问王老师纳税后的稿费是多少元？ 30．

全月收入不满800元 全月收入超过800元，到1300元的部分 全月收入超过1300元，到2800元的部分 全月收入超过2800元，到5000元的部分 免税 缴超过部分5%的税。 缴超过部分10%的税。 缴超过部分15%的税。 （1）张红父母10月份的收入分别是1250元和2570元。他们两人10月份各需缴税多少元？

（2）吴老师上月交个人所得税60元，请算出吴老师上月的总收入是多少元？ 31．小明是一个小统计迷,某天他统计出了学校六(1)班和六(2)班的人数后,回去跟妈妈交流，给了妈妈这样几条信息:

a.这两个班的人数正好相等; b.六(1)班的女生人数比六(2)班的女生人数少20%; c.六(1)班的男生人数与六(1)班全班人数的比是9:17; d.六(2)班有女生30人 请你帮小明妈妈计算出: (1)六(1)班女生有多少人? (2)六(2)班男生有多少人?

32．海安某步行街要铺设一条人行道，人行道长400米，宽1.6米。现在用边长都是0.4米的红、黄两种正方形地砖铺设（如图是铺设的局部图示）。 （1）请帮忙算一算，铺设这条人行道一共需多少块地砖？（不计损耗） （2）铺设这条人行道一共需要多少块红色地砖？（不计损耗）

【参】

一、选择题 1．C 解析：C 【分析】

比例尺含义是图上1厘米表示实际多少厘米，所以比例尺＝图上距离∶实际距离。 【详解】

1290千米＝129000000厘米

15:1290000001:8600000

故选：C。 【点睛】

本题考查比例尺的计算，需明确是用图上距离∶实际距离，同时计算时要注意统一单位。

2．B

解析：B 【分析】

根据题意，利用小明的数对位置求出全班同学的人数即可。 【详解】

7×8＝56（个），所以这个班有56个同学。 故答案为：B 【点睛】

本题考查了用数对表示位置。用数对表示位置时，“先说列再说行”。

3．A

解析：A 【分析】

7711由题意可知：小李小时跑了×5千米，求平均1小时跑多少千米，用×5÷计算；据

3388此解答。 【详解】

71由分析可得：小李平均1小时跑×5÷千米。

38故答案为：A 【点睛】

本题主要考查分数乘除混合运算。

4．B

解析：B 【分析】

根据三角形三边的关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，据此解答。 【详解】

40厘米要围成一个三角形，根据三角形三边关系，最长的边小于两边之和。

则最长边一定小于：40÷2＝20（厘米）

最长边要小于20厘米，根据题意，最长边可能是18厘米。 故答案选：B 【点睛】

本题考查三角形三边关系，根据三角形三边的关系进行解答。

5．D

解析：D 【详解】 略

6．A

解析：A 【分析】

由图可以看出，与字母f相邻的四个面分别是e，c，b，d，因此推出f的对立面是a。 【详解】

与字母f相邻的四个面分别是e，c，b，d，因此f的对立面只能是a。 故答案为：A 【点睛】

本题考查了学生的空间想象能力与推理能力。

7．B

解析：B 【分析】

A．一个数去掉百分号，就会扩大到原来的100倍，据此解答即可； 411311B．的分数单位是，的分数单位是，再比较和的大小即可；

545454C．真分数是指小于1的分数，假分数是指大于或等于1的分数，所以真分数都比假分数小；

D．一位小数表示十分之几的数，两位小数表示百分之几的数。 【详解】

A．把7.8%的百分号去掉，这个数就扩大到原数的100倍，原题说法正确； 43B．的分数单位比的分数单位小，原题说法错误；

54C．真分数一定比假分数小，原题说法正确； D．两位小数表示百分之几，原题说法正确； 故答案为：B。 【点睛】

本题综合性较强，熟练掌握有关百分数、分数单位、真分数和假分数、小数的基础知识是关键。

8．C

解析：C

【分析】

1根据圆锥体积＝底面积×高×，进行分析。

3【详解】

1圆锥的体积＝Sh。

3故答案为：C 【点睛】

等底等高的圆柱和圆锥，圆柱体积是圆锥的3倍。

9．A

解析：AC 【解析】

试题分析：（1）因为租单程3km以内8元，超过3km的部分每千米2.5元，所以图象应该分为两段，随着收费标准不同，图象的倾斜程度也不同； （2）因为租往返每千米2元，所以图象是一条直线．

解：（1）3千米以内无论远近，都收费8元，图象应是平行于x轴的一条线段；超过3km的部分每千米2.5元，所以随着路程的增加，收费也不断增加，所以是一条直线； 所以图象C是正确的；

（2）因为租往返每千米2元，所以随着路程的增加，收费也不断增加，所以是一条直线； 所以图象A是正确的； 故选C、A．

点评：本题需注意的知识点为：在租单程3km以内都收费8元，图象应是平行于x轴的一条线段；但随着路程的增加，收费也随之增加，表现在图象上是一条直线．

10．C

解析：C 【分析】

观察图形发现，第一个图案有白色地砖6块，后边每多一个图案，则多4块白色地砖，根据这个规律，可确定第n个图案中有白色地砖的数量。 【详解】

结合图形，第一个图案有白色地砖6块，后边每多一个图案，则多4块白色地砖，根据这个规律，可确定第n个图案中有白色地砖：4n＋2块， 第10个图案中有白色瓷砖： 4×10＋2 ＝40＋2 ＝42（块） 故选：C 【点睛】

本题考查的是图形的变化类问题，解题关键是图形结合，发现规律。

二、填空题

11．6.25 【分析】

1升＝1000毫升，大单位换小单位乘进率，即

6×1000； 25由于时的单位相同，则把分换成小时即可，小单位换大单位除以进率，即15÷60，算出的结果加上6即可。 【详解】 6升＝240毫升 256时15分＝6.25时 【点睛】

本题主要考查单位换算，大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率。

十

112．；2；20；0.2

5【分析】

120%＝＝1∶5＝1÷5＝0.2，根据商不变的性质和比的基本性质即可求得。

5【详解】

20%＝1÷5＝（1×2）÷（5×2）＝2÷10 20%＝1∶5＝（1×4）∶（5×4）＝4∶20

120%＝ ＝（ 2 ）÷10＝4∶（ 20 ）＝（ 0.2 ）（填小数）。

5【点睛】

掌握百分数、比、分数、除法之间互化的方法是解答题目的关键。

十

13．12 【分析】

求出3和4的最小公倍数，列出最小公倍数的倍数，根据这个数在20至29之间，由此确定个位上的数字；求两个数的最大公因数，首先把这两个数分别分解质因数，公有质因数的积就是它们的最大公因数。 【详解】

因为3和4是互质数，所以3和4的最小公倍数是12。 12的倍数：12，24，36… 即□里的数是4。 24＝2×2×2×3 12＝2×2×3

24和12的最大公因数：2×2×3＝12。

【点睛】

掌握求两个数最小公倍数和最大公因数的方法，这是解决此题的关键。

十

14．2∶1 2∶1 【分析】

已知大圆和小圆的面积比是4∶1，则大圆的半径为2r，小圆的半径为r，然后圆的周长公式进行解答即可。 【详解】

因为大圆和小圆的面积比是4∶1，则大圆的半径为2r，小圆的半径为r。 2r∶r＝2∶1

大圆的周长：π×2r×2＝4πr 小圆的周长：π×2r＝2πr 4πr∶2πr＝2∶1

则大圆和小圆的半径比是2∶1，周长比是2∶1。 【点睛】

此题主要考查的是圆的直径与半径的关系和圆周长公式、面积公式的灵活应用。

十 15．108 【分析】

先根据按比例分配计算出长方形的长和宽，再利用“长方形的面积＝长×宽”计算长方形的面积。 【详解】

48÷2＝24（厘米） 长：24×＝18（厘米） 宽：24×＝6（厘米） 18×6

解析：108 【分析】

先根据按比例分配计算出长方形的长和宽，再利用“长方形的面积＝长×宽”计算长方形的面积。 【详解】 48÷2＝24（厘米） 长：24×宽：24×

3＝18（厘米） 311＝6（厘米） 3118×6＝108（平方厘米） 【点睛】

根据比的知识计算出长方形的长和宽是解答题目的关键。

十

16．1∶15000000 1200 【分析】

根据比例尺的含义，图上距离∶实际距离求出这幅地图的比例尺； 要求朵朵家到北京的实际距离是多少千米，根据“图上距离÷比例尺＝实际距离”，代入数值

解析：1∶15000000 1200 【分析】

根据比例尺的含义，图上距离∶实际距离求出这幅地图的比例尺；

要求朵朵家到北京的实际距离是多少千米，根据“图上距离÷比例尺＝实际距离”，代入数值，计算即可。 【详解】

750千米＝75000000厘米 5∶75000000＝1∶15000000； 8÷

1＝120000000（厘米）

15000000120000000厘米＝1200千米。 【点睛】

解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答。

十

17．圆锥 78.5 12 314 【分析】

根据题意可知，以直角三角形的一条直角边（12厘米）为轴旋转一周得到一个底面半径是5厘米，高是12厘米的圆锥，根据圆的面积公式：S＝π

解析：圆锥 78.5 12 314 【分析】

根据题意可知，以直角三角形的一条直角边（12厘米）为轴旋转一周得到一个底面半径是15厘米，高是12厘米的圆锥，根据圆的面积公式：S＝πr2，圆锥的体积公式：V＝Sh，把

3数据代入公式解答。 【详解】

把一个边长分别是13厘米，12厘米，5厘米的直角三角形以12厘米的边长为轴旋转一周，得到一个底面半径是5厘米，高是12厘米的圆锥， 圆锥的底面积： 3.14×52 ＝3.14×25 ＝78.5（平方厘米）

圆锥的体积： 1×78.5×12 3＝78.5×4

＝314（立方厘米） 【点睛】

此题考查的目的是理解掌握圆锥的特征，以及圆锥的体积公式的灵活运用，关键是熟记公式。

十 18．19 【解析】 【详解】 略

解析：19 【解析】 【详解】 略

19．36 【详解】

实际距离＝图上距离÷比例尺，再转换单位；时间＝路程÷速度，再转换单位。

解析：36 【详解】

实际距离＝图上距离÷比例尺，再转换单位；时间＝路程÷速度，再转换单位。

20．6 【分析】

由题意可知：小亮摆成的立体图形如下： 根据长方体的表面积、体积公式计算即可。 【详解】

表面积：（3×1＋3×2＋1×2）×2 ＝（3＋6＋2）×2 ＝11×2 ＝22（平方

解析：6 【分析】

由题意可知：小亮摆成的立体图形如下：

根据长方体的表面积、体积公式计算即可。 【详解】

表面积：（3×1＋3×2＋1×2）×2 ＝（3＋6＋2）×2 ＝11×2

＝22（平方厘米）

体积：3×1×2＝6（立方厘米） 故答案为：22；6 【点睛】

本题主要考查根据三视图确定立体图形，解题的关键是构想出小亮摆成的立体图形。

三、解答题 21．4；；20；9.4 20；0；6.4； 【分析】

根据小数、分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解。 【详解】 4 20 9.4 20 0 6.4 【

解析：4；

11；20；9.4 151 3220；0；6.4；【分析】

根据小数、分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解。 【详解】

216511510.254  2420 4700.029.4

53151515624511118820 600 103.66.4 0.125

24554832【点睛】

考查了小数、分数加减乘除法运算，关键是看清数据和符号，熟练掌握计算法则正确进行计算。

二十

22．（1）；（2）8 （3）15；（4）2 【分析】

（1）利用乘法分配律即可达到简便；

（2）利用a－b－c＝a－（b＋c）即可达到简便； （3）利用乘法分配律即可达到简便； （4）先算小括号里的分数

2解析：（1）；（2）8

3（3）15；（4）2 【分析】

（1）利用乘法分配律即可达到简便；

（2）利用a－b－c＝a－（b＋c）即可达到简便； （3）利用乘法分配律即可达到简便；

（4）先算小括号里的分数减法，再算中括号里的分数乘法，最后算分数除法。 【详解】

6325（1）×＋÷

3111126225＝×＋× 311113625＝×（＋） 311112＝×1 32＝； 3（2）9－0.－0.36 ＝9－（0.＋0.36） ＝9－1 ＝8；

157（3）72×（＋－）

684175＝72×＋72×－72×

8＝18＋60－63 ＝78－63 ＝15；

6683（4）÷[（－）×]

776278＝÷[×] 756963＝÷ 7767＝× 73＝2。 【点睛】

熟练利用乘法分配律以及一些简便运算，并细心计算才是解题的关键。

二十

23．x＝6；x＝；x＝52 【分析】

①为小数方程，注意小数除法计算时小数点的位置；②为解比例，注意分数乘除法约分时，找最大公因数；③为整数方程，可以根据整数四则运算的性质来解。 【详解】 解：

解析：x＝6；x＝【分析】

①为小数方程，注意小数除法计算时小数点的位置；②为解比例，注意分数乘除法约分时，找最大公因数；③为整数方程，可以根据整数四则运算的性质来解。 【详解】

3；x＝52 20x0.75x1.5

解：0.25x1.5

x1.50.25 x6

311:x: 8410131解：x

481013x 480x3 205x24380

解：x243805

x2476

x52

【点睛】

方程和算术不同，算术是一个式子，它由运算符号和数组成；方程是一个等式，在方程里

的未知数可以参与运算，并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立。

二十

24．(1)25张 (2)5张 【解析】 【详解】

（1）20÷=25（张） 答：小涵有25张邮票． （2）25×=5（张） 答：小天有5张．

解析：(1)25张 (2)5张 【解析】 【详解】 （1）20÷

=25（张）

答：小涵有25张邮票． （2）25×

=5（张）

答：小天有5张．

25．6天 【详解】 解：1÷（40%÷2） =1÷20% =5（天）

答：修筑这条路一共要用6天.

解析：6天 【详解】 解：1÷（40%÷2） =1÷20% =5（天）

答：修筑这条路一共要用6天.

26．40名 【详解】 14÷() =14÷ =40(名)

答：全班有40名同学．

解析：40名

【详解】 14÷(=14÷

)

=40(名)

答：全班有40名同学．

27．240千米 【分析】

根据题意，因为“货车的速度是客车的”，所以相同时间内两车所行路程的比为3∶4，根据按比分配原则即可解答。 【详解】 560÷（4＋3） ＝560÷7 ＝80（千米） 80×3＝

解析：240千米 【分析】

3根据题意，因为“货车的速度是客车的”，所以相同时间内两车所行路程的比为3∶4，根

4据按比分配原则即可解答。 【详解】 560÷（4＋3） ＝560÷7 ＝80（千米） 80×3＝240（千米）

答：相遇时货车行驶了240千米。 【点睛】

此题主要考查的行程问题，关键是利用比的应用去解决。

28．5厘米 【解析】 【分析】

由题意可知：当甲杯中取出铁块后，水面下降部分水的体积就等于铁块的体积，即底面直径18厘米、高是2厘米的圆柱的体积；然后再除以乙杯的底面积，就是水位上升的高度． 【详解】

解析：5厘米 【解析】

【分析】

由题意可知：当甲杯中取出铁块后，水面下降部分水的体积就等于铁块的体积，即底面直径18厘米、高是2厘米的圆柱的体积；然后再除以乙杯的底面积，就是水位上升的高度． 【详解】

3.14×（18÷2）2×2÷3.14÷（12÷2）2=4.5（厘米） 答：这时乙杯中的水位上升了4.5厘米．

29．（1）168元；550元 （2）3466元 【分析】

（1）李教授得稿酬2000元，那么（2000－800）元部分的稿酬部分需交14%的税款，相乘即可；杜教授得稿酬5000元，高于4000元，需交5

解析：（1）168元；550元 （2）3466元 【分析】

（1）李教授得稿酬2000元，那么（2000－800）元部分的稿酬部分需交14%的税款，相乘即可；杜教授得稿酬5000元，高于4000元，需交5000元的11%的税款，相乘即可。 （2）因为4000元需交税款448元，王老师缴纳税款是434元，说明稿酬不超过4000元，把超过800元的那部分稿酬看作单位“1”，用434÷14%求出单位“1”，再加上800元求出王老师得到的稿酬，再减去税款即可。 【详解】

（1）（2000－800）×14% ＝1200×0.14 ＝168（元）； 5000×11%＝550（元）

答：李教授应缴税168元，杜教授应缴税550元。 （2）434÷14%＋800 ＝3100＋800 ＝3900（元） 3900－434＝3466（元）

答：王老师纳税后的稿费是3466元。 【点睛】

解决此题关键是弄清国家规定的应缴纳个人收入调节税的计算方法，再根据题意确定获得的稿酬是多少，是按照百分之几缴纳税款，进而得解。

30．（1）22.5元；152元 （2）1650元 【分析】

（1）1250元属于全月收入超过800元，到1300元的部分，计算出超出800元的部分，再乘5%；分别求出超过800元，到1300元的部分和超

解析：（1）22.5元；152元 （2）1650元 【分析】

（1）1250元属于全月收入超过800元，到1300元的部分，计算出超出800元的部分，再乘5%；分别求出超过800元，到1300元的部分和超过1300元，到2570元的部分，的缴税金额，再求和即可。

（2）收入在1300元时缴税金额为25元，由（1）可知吴老师上月收入在1300到2570之间，即吴老师的缴税金额分为5%税率部分和10%税率部分，进而求出超过1300元部分，在加上1300，就是吴老师上月的收入。 【详解】

（1）（1250－800）×5% ＝450×5% ＝22.5（元）

（1300－800）×5%＋（2570－1300）×10% ＝500×5%＋1270×10% ＝25＋127 ＝152（元）

答：他们两人10月份各需缴税22.5元、152元。 （2）60－（1300－800）×5% ＝60－500×5% ＝35（元） 35÷10%＝350（元） 1300＋350＝1650（元）

答：吴老师上月的总收入是1650元。 【点睛】

本题主要考查税率问题，解题时要注意税率随着缴税金额的变化而变化。

31．（1）24人；（2）21人。 【解析】 【详解】

（1）六（1）班女生人数=30×（1-20%）=24（人） （2）六（1）班女生占班级总人数的= 六（1）班学生人数=24÷=51（人） 六（2）班

解析：（1）24人；（2）21人。 【解析】 【详解】

（1）六（1）班女生人数=30×（1-20%）=24（人）

（2）六（1）班女生占班级总人数的六（1）班学生人数=24÷

1798= 17178=51（人） 17六（2）班男生人数=51-30=21（人）。

故正确答案是（1）六(1)班女生有24人；(2)六(2)班男生有21人

32．（1）4000块；（2）1000块 【分析】

（1）利用长方形面积公式：S＝ab，计算人行道的面积，然后用人行道的面积除以每块地砖的面积，就是所需块数。 （2）根据图形的排列规律，每4×4＝16（块

解析：（1）4000块；（2）1000块 【分析】

（1）利用长方形面积公式：S＝ab，计算人行道的面积，然后用人行道的面积除以每块地砖的面积，就是所需块数。

（2）根据图形的排列规律，每4×4＝16（块）方砖中，有4块是红色的，求所需地砖块数包含几个16，再乘4，计算所需红色地砖的块数即可。 【详解】

（1）400×1.6÷（0.4×0.4） ＝0÷0.16 ＝4000（块）

答：铺设这条人行道一共需4000块地砖。 （2）4000÷16×4 ＝250×4 ＝1000（块）

答：铺设这条人行道一共需要1000块红色地砖。 【点睛】

本题主要考查数与形结合的规律，关键是根据图示发现地砖排列的规律。