弘扬民族精神 争当四好少年
——某某小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结
一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。学校是在广大少年儿童中培育和弘扬民族精神的主阵地。为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力
量，从小树立民族自尊心和自豪感， 我校全体师生开展了“民族精神代代传”的系列活动。
本次活动月，我校力求通过丰富多彩的校园活动，使学生在活动中体验、感悟、认同民族精神。注重知行统一，鼓励和引导学生在生活实际中身体力行，弘扬民族精神，激发学生的爱国情感，培养学生道德观念和社会责任意识。
回顾本次活动月，我校主要开展了一下几个方面的工作：
一、以校领导为核心，层层落实各项工作
1、开学工作会议上，校领导就“弘扬和培育民族精神月”为重要内容之一，传达、省、市相关文件精神。并在全体会上向全体师生发出活动倡议。同时根据学校实际，及时制定活动方案。
2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。
二、广泛宣传，营造氛围
1、利用升旗礼，启动本次活动，并介绍活动的方式、目的、意义及民族精神的实质。
2、充分利用学校板报和广播等宣传 阵地，大力宣传和弘扬民族精神。努力营造弘扬和培育民族
精神的浓厚校园氛围。
三、活动多样，效果明显
1、在新学期的第一次升旗礼上，随着五星红旗在凤南小学的操场上迎风飘扬，我校开展“弘扬民族精神，争做四好少年”活动的启动了。全校学生在学校领导的号召下，明确了本次活动的目的和意义。一只只紧握的小手，一句句响亮的誓言，一张张坚定地笑脸无不透露出孩子们对于“四好少年”的向往和决心。良好的开始，成功的一半。学校为本次弘扬民族精神月活动拉开了闪亮的序幕。相信，通过民族精神月中丰富多彩的校园活动，学生的爱国情感会得到激发，学生的道德观念和社会责任意识也不断提升。
2、我校充分利用多媒体电教室，以班级为单位，发动全体师生一起在线收看电视台的大型公益特别节目《开学第一课——我的梦，》。节目观看之后，班主任又组织孩子们进行了“开学第一课，你学到了什么？”的专题讨论，中高年级还让同学写下了自己的观后感。有的同学们：在今天的节目中，我看到了许多名人的故事，让我知道了他们都有梦想，但实现梦想的过程是不容易的。有的同学说：节目中最令我佩服的是那个用脚弹琴的哥哥。他让我想到了自己，平常稍稍遇到一点困难就哭鼻子、闹情绪，真是不应该。还有的同学说：今天，我感受最深的是人一定要有梦想。我今后一定会更加努力地学习，摘到自己梦想中的星星！……孩子们的语言非常平实，但也非常地真实。通过收看开学第一课，学生在潜移默化中受到陶冶，老师也在思想上受到启发。良好的开端是成功的一半，感谢《开学第一课》，让我们有机会带着梦想启航！
3、开展尊师活动。金色九月，秋风送爽，在这个如诗似画的季节，迎来了最值得我们全体同学感恩的日子——第26个教师节。我校利用这一契机，组织学生开展尊师活动。这天，有的同学一大早就站在校门口迎接老师的到来。有的孩子们把将自己亲手做的“心意卡”，深情地送给了亲爱的老师。看着学生稚嫩的，感人肺腑的祝福语，全体老师露出了欣慰的笑容。每当遇到老师，他们就会响亮的喊道：“老师，您辛苦了！”。在这一天里，孩子们上课特别专心，作业特别认真，在这一天里孩子们给
曾经的和现在的所有老师捎去一份问候，一份祝福；见到老师时送上一声亲切的问候；为老师打扫办公室，帮忙老师擦黑板、讲台，主动帮老师做事。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如此可爱的孩子，让老师们永远无悔于自己的事业。
4、开展“好书伴我成长”读书活动。为营造积极向上、健康文明的校园文化，我校利用班里的图书角，以班级为单位开展了读书活动。首先确定以弘扬抗震抗洪救灾精神，深入开展中华传统美德和传统教育为主要内容的书籍，同时保证学生的阅读时间。学生充分利用早晨进行古诗诵读，中午的闲散时间进行课外阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生来校带课外书）。同时让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。其次，开展《揭阳楼记》的诵读活动，要求学生读懂内容，感受揭阳悠久的历史文化、丰富的物产资源、以及在、市的带领下，揭阳的每天将更加美好，激发学生爱中国，爱家乡的思想感情。
5、今年9月3日，是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日。这一天正好是周五。学校大队部向全体同学发出了“寻找抗日英雄，聆听抗日故事”的倡议。发动学生利用双休日，通过阅读图书、观看电视、查询网络、参观纪念馆等方式寻找一位抗战英雄，了解英雄的生平事迹，然后在主题班队活动中，讲英雄故事、展示英雄图片、讲解英雄事迹。同学们在这个过程中了解了许多抗战英雄的事迹，激发了他们的爱国热情。
6、利用推普周开展活动，今年的推普周主题是：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。这项活动从另一个侧面引导学生感受民族精神，激发爱国情感。我校大队部与教导处携手，组织开展了“经典诵读、啄木鸟纠错” 比赛等活动。一系列多姿多彩的活动接连不断，既为学生们枯燥乏味的学习生活加入了新鲜的调味料，又增长了他们用好祖国语言文字的意识。使师生在参与的过程中感受了母语的神奇魅力，从而激发师生继承和弘扬中华民族优秀的传统文化的思想意识。
一个月的时间是短暂的，活动形式也是有限的。但通过一个月丰富多彩的活动，学生都对以爱国
主义为核心的民族精神，有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我校全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培养民族精神”的思想工作继续深入开展下去。
试验区某某小学
2010年9月 30日
