南京工程学院
课程设计任务书
课程名称 汽车电气线路课程设计 院（系、部、中心） 汽车与轨道交通学院 专 业 车辆工程 班 级 汽车112 起 止 日 期 2014.6.23～6.27 指 导 教 师 罗绍新、屈敏
1．课程设计应达到的目的 汽车电子课程设计是学完《汽车电子电气》课程之后，让学生综合运用汽车电子技术知识，完成汽车电气线路图的识读，掌握汽车电气系统常规电器电路的设计，以加深对汽车电器及电子设备基本知识的理解，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力。 2．课程设计题目及要求 原则上，学生可以自行确定课程设计的课题，经过指导教师审阅即可。指导教师也提供课程设计题目。 课题一、东风EQ1090型汽车线路图分析 课题二、CA10B型汽车电气设备线路图分析 课题三、CA1092型载货汽车线路图分析 课题四、跃进NJ130型汽车电气设备线路图分析 课题五、长安SC1010系列电器线路图分析 课题六、昌河牌CH110X型汽车线路图分析 课题七、黄河JN151型汽车线路图分析 根据所给汽车电气线路图，对照图注，了解整车有哪些电器，各器件的分布位置，有哪些系统，遇到新异的电器，则应尽可能地翻阅有关电器的文字说明，事先了解电器的功能和原理，了解系统原理。将整车电气系统分解成各个子系统，将各个子系统分别展绘出来，展绘时每条支路一般按电源→火线→熔断器→继电器或开关等中间环节→用电设备→搭铁→电源的顺序找线。将展绘得到的图整理成简洁整齐的电路原理图。电路原理图的布局应有统一的格式，元器件符号应采用标准符号，有些特殊元器件图注中需用文字简要说明，原理图上接线柱的标号、导线的标号、元器件的标号应尽可能与原图编号一致。 3．课程设计任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书、图纸、实物样品等要求〕 1. 明确课程设计的目的、意义和任务； 2. 学习和掌握汽车电气线路图的识读方法； 3. 了解汽车电气线路的布线方式、控制方式； 4. 完成汽车电气线路图的分析、简化，绘制出电路原理图； 5. 撰写课程设计说明书； 6. 验收和答辩。 4．主要参考文献 1.《汽车电气设备》，凌永成、谢在玉主编，北京大学出版社，2007年。 2.《汽车电路读图速成》，李春明主编，北京理工大学出版社，2003年。 3.《汽车电路识图》，崔淑丽主编，人民交通出版社，2002年。 4.《怎样看汽车电路图》，李良洪主编，福建科学技术出版社，2005年。 5．课程设计进度安排 起 止 日 期 2014年 6月 23日 6月24日 6 月25日 6月26日 6月27日 工 作 内 容 教师选定设计题目，在课程设计之前下达给学生 教师讲解，学生查阅相关资料，分析电气图纸 按汽车电气子系统分析展绘 绘制电路原理图草图 教师检查草图，绘制电路原理正式图 撰写课程设计报告并通过验收 6．成绩考核办法 1、态度和考勤 15% 2、工作能力 25% 3、说明书及图纸质量 30% 4、验收 30% 最终成绩分优秀、良好、中等、及格和不及格五档。 教研室审查意见： 教研室主任签字： 年 月 日 院（系、部、中心）意见： 主管领导签字： 年 月 日
