湖北省黄石市2020年八年级(下)第二次月考语文试卷解析版

一

题号得分

二三四五六总分

一、默写（本大题共1小题，共4.0分）1.

古诗词填空

（1）长风破浪会有时 ______ 。

（2）古今中外，凡成就大业者，他们在成功与挫折面前始终能保持着“ ______ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

（3）《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指 ______ 。 （4）不戚戚于贫贱， ______ 。二、选择题（本大题共8小题，共16.0分）2.

选出加点字读音全对的一项是（　　）

A. 油光可 鉴（jiān） 遮（shù）祖母 禁 锢（gù）B. 长 吁（xǜ）短叹 脂粉 奁（lián） 稽（qǐ）首C. 鸢（yuān）飞戾天 既加 冠（guān） 短 褐（hè）D. 犬牙 差（chī）互 朝（cháo）而往 挂 罥（jàn）

3.

下列汉字书写无误的一项是（　　）

A. 寂寞梧桐 静影沉壁 水犹清洌B. 望峰熄心 安平安道 皮肤皲裂C. 浑浑恶恶 心浮气燥 再接再厉D. 宽宏大量 颔首低眉 深恶痛疾

4.

下列各句中加点成语使用恰当一项是（　　）

A. 高考在即，别人都在抓紧时间汲取知识，他却 苦 心 孤 诣地沉迷于网络，父母

为此忧心如焚．

B. 在“感动中国2015年度人物”中，有很多人并没有做出 惊 天 动 地的伟业，

也没有波澜起伏的人生，但他们确实是“积小善成大德”．

C. 虽然这道题比较难，但是在老师的耐心讲解下，同学们终于 大 彻 大 悟了．D. 这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人 叹 为 观 止，无法亲临现场享受艺术大餐．

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5.

下列各句没有语病，表意明确的一项是（　　）

A. 自今年1月1日起，我市参加新农合的农民每人每年的住院补偿封顶线将由3

万元提高到4万元左右．

B. 城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化

保护体第系，实现城镇与自然和谐发展．

C. 我们要认真学习全国精神，努力贯彻，深刻领悟，明确工作任务，推动经

济又好又快地发展．

D. 先生侃侃而谈，他的神情虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的

艰辛和不易．6.

下面从语段中提取信息不准确的一项是（　　）

信息时代给人们带来了一种新的极其便倢的阅读方式，那就是网络阅读，网络阅读远远超越了传统的阅读概念，它改变了单一的文字或静态的图象的表现形式，能够对文字图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成，提供读、看、听三个方面的内容，与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加全面，视野更加开阔，也更直观，更逼真，还具有共享性，开放性和互动性，能够更好地满足人们沟通交流的需求。因此，阅读的兴趣性大大提高，吸引力更强，影响力更大。

A. 网络阅读是一种全新的极其便捷的阅读方式．

B. 网络阅读具有直观生动，信息全面，互动开放等特点．

C. 网络阅读为人们的阅读提供了更丰富的资源和更灵活的选择．D. 网络阅读尽改变了人们的传统阅读观念，将取代传统阅读方式．

7.

下面是一段评论《雷电颂》的文字，这段正解的顺序是（　　） ①《雷电颂》是一首高昂悲壮的交响曲。 ②把结构层次与感情波澜的起落融为一体。 ③但作者按结构层次又有意识地构成几次高峰。 ④使之跌宕起伏，高潮迭起。

⑤自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力量。

A. ①②③④⑤

8.

B. ①③④②⑤C. ①③②④⑤D. ①③④⑤②

下列句子中没有通假字的一项是（　　）

A. 祇辱于奴隶人之手C. 四支僵劲不能动

9.

B. 不以物喜，不以己悲D. 蝉则千转不穷

依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（　　）

唐宋许多大诗人，善于 鸟语花香的暗示，把大自然的变化写进诗篇。其中许多诗句，经过千百年的 ，仍然具有 的生命力，至今还脍炙人口。

A. 领悟 考验 旺盛C. 领略 检验 顽强

三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）

B. 领略 考验 旺盛D. 领悟 检验 顽强

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10.读刘禹锡《酬乐天扬洲初缝席上见赠》完成下列各题

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）对这首诗内容理解有误的一项是 ______

A、首联中的词语“凄凉地”“弃置身”暗含诗人长期滴居的痛苦和抑制已久的愤激心情。

B、颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C、颈联“沉舟”和“病树”是比喻久

D、尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

（2）颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”历来 为人所称赞。试从诗人的思想感情和蕴含哲理两个角度，说一说你的理解。四、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分）11.古文阅读

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】

绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆②可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞。山折，折处辄为潭，深者縋（zhuì）③石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。 水崖有巨人迹④数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，壮甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠壁⑤．到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘⑥煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过，东坡翁。 【注】①幼子过：苏轼的三儿子苏过。②殆：大概。③缒：用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹：巨大的脚印。⑤掬：摔。⑥馀甘：即橄榄。 （1）下列断句正确的一项是 ______ A、暮照例以行/观山/烧壮甚/俯仰度数谷 B、暮归/倒行/观山烧壮/甚俯仰度数谷 C、暮归/倒行观山/烧壮甚/俯仰度数谷 D、暮归倒行/观山烧壮甚/俯仰度数谷 （2）下列加点词解释不正确的一项是 ______ A、以其境过清（由于）

B、悄怆幽邃（安静的样子）

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C、折处辄为潭（是）（3）翻译：

D、掬弄珠壁（水中的月亮）

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ②浴于汤池，热甚，其源殆可塾物。 （4）下列说法不正确的一项是 ______

A、甲、乙两文都是游记，抒发寄情山水的情怀。

B、甲文中“影布石上”，衬托出潭水之清澈，乙文中“雪浅雪怒”则运用比喻表现了水势宏壮，色彩鲜明。

C、甲文“凄神寒骨，悄怆幽邃”实则是情由境生，心境的凄清与小石潭的美景形成了强烈的比衬，反衬出作者内心无法摆脱的压抑。

D、《马说》、《赤壁》和《明月几时有》的作者都是同一朝代人。五、现代文阅读（本大题共2小题，共25.0分）12.藤野先生（节选）

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 （1）用自己的话概括一下选段的主要内容。

（2）“东京也无非是这样”中“无非”理解为 ______ ，表达出作者 ______ 的情感。“这样”指代 ______ ，这一句在结构和内容上有什么作用？

（3）“上野的樱花烂熳的时节，望去 确 也像绯红的轻云， 但 花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“ 确 ”和“但”在语气和内容上有什么作用？

（4）“实在标致极了”中的“标致”你怎么理解？

（5）你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。13.这辈子做好您儿子

①父亲不是个受人尊重的人，一直不是。

②这跟他的目不识丁无关，七十岁往上数的乡下老头，认得字的可以用罕见来形容。父亲一辈子跟文化沾边的事只有两样。一是大集体每年年底在超支单上签上自己名字，为这个不算长脸的事，父亲花了三天时间学会写自己的名字，一个字一天工夫。把那些横撇竖捺绑架到一个方块里，对父亲来说，比耕田耙地不会轻松到哪儿，父亲弄出了一身冷汗，骨子里，他更倾向于出一身热汗，那样每个毛孔是透爽的。二是，父亲的五个子女中，居然有一个靠文化吃饭了，还当了作家。这让他每次看我时，目光中总有藏不住的怀疑，这是那个曾经骑在他脖子上撒尿淘气的小儿子吗？

呵呵，忘了告诉大家一声，父亲的那个作家儿子，是我。

③父亲不受人尊重的理由很多。固执是首当其冲的一个，暴躁是当仁不让屈居第二，位列第三的，则是没尽到父亲责任。不能再往下排了，再排下去，做儿女的，得学会给父亲留点脸面，但我还是想违背一下做儿女的原则，说说父亲的不是。

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④就从父亲的固执说起吧。父亲的固执，使我们一家生活，一再跌入生活的底谷。打我记事起，我们一家就生活在贫困交加中，好在那时大家都穷得一个模式。 ⑤父亲当过不到一年的生产队长，不是他多有能力，而是他除了勤扒苦做，还干活不惜死力。队员们本以为，找了一个不偷懒的人当队长，干活时可以少摊点活，孰料，父亲以自己的苦做做要求所有的队员向自己看齐。五个指头伸出来是有长短的，乡下有句老话，吃不过人怪各人的饭碗，做不赢人怪各人的能耐。吃不过父亲也做不赢父亲的人就使出手段，把父亲的队长拿了下来。人生的辉煌至此结束，父亲是不甘的，好在生产队很快解体，包产到户，父亲又独行专断。结果是，高产杂交稻进入农村五年后，父亲才接受这个新生事物，他是以家庭经济五年入不敷出为代价换来。一步落后步步落后的父亲被两个哥哥拉下了马，大权最终旁落。那时他才五十岁，古人说的知天命的日子到了。

⑥父亲没有知天命，也没有顺应天命，他的脾气无端暴躁起来，沾不得酒，偶一沾酒就吼叫咆哮，为此曾吓哭了几次刚出生的孩子，哥嫂口中就有了微词，不仅分了家，还不让他带孙子。没见识过父亲暴躁脾气的村里人很意外，在他们眼里，父亲是个和善的人，树叶掉下来都怕砸了头的那种。

⑦父亲是个懦弱的人，他在家里的暴躁，是要掩饰自己在外面的懦弱。明白了这点，我深为父亲悲哀。可惜，这种悲哀的日子老天爷都吝啬着，不愿意多给我几年。一向以勤扒苦做为命的父亲过了六十以后，做不赢别人，也吃不过别人了。先是心脏有了问题，再就是腿脚，肿得像牛膝。请医生看了，说是年轻时做得狠了，静脉曲张导致，用了药，腿不肿了，那血管却吓人地暴起。医生严重警告过，想多活几年，就少逞强，他的心脏承受能力极为脆弱。 ⑧我是在父亲脸色真正白如锡纸时赶回的乡下。

⑨父亲七十有三了呢，居然叫父亲熬了过来。那晚，我在病房里百无聊赖陪床看电视打发漫漫长夜。是一个家庭伦理剧，里面有一个场景，比较煽情的那种，一对彼此仇视多年的父子冰释前嫌抱头痛哭，已是弥留之际的父亲问那个儿子，说你恨我不？儿子泣不成声说，不恨，如果有下辈子，我还要做你的儿子！我对这种戏向来不以为意的，所以没看出半分泪点，父亲忽然不看电视了，转头看我，看得我很不自在。末了他从枕头下摸出一本书来，我写的，他带到医院不是自己看，他是向医生护士炫耀他有一个作家儿子的。父亲把书扬了一下，冲我谄媚地说，如果真有下辈子，我会做好一个父亲的。

⑩我心里忍不住酸了一下。 父亲不是会讨好子女的人，他一定是觉得亏欠我的太多，因为家贫，初中未曾毕业的我就下学务农，连我结婚，父亲都没拿出一分半毫作为帮衬。

我站起来，把枕头替父亲抬高了一些，说，干么要等下辈子，下辈子想做好父亲的人多了去，您只记住一点就够了，这辈子，我会做好您儿子！ （1）从全文上看第①自然段有何作用？

（2）②段中加点词“绑架”用得传神，请作具体说明。

（3）“父亲”这个人最大的特点是什么？请用原文中一个词语表达，并另找一个与之相应的内容写在下面。 词语 ______ 照应的内容 ______

（4）文中细数了“父亲”的种种“不是”，作者的真正用意是为了诋毁“父亲”

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吗？说说你的理解。

（5）第⑨段在描述“我”和“父亲”看电视剧的不同表现时，运用了什么手法？这样写的好在哪里？

六、作文（本大题共1小题，共60.0分）

14.请以“掌声”为题选择一个角度，写一篇不少于600字的记叙文要有响起掌声的场

景和心理描写，还要具体写出赢得掌声的过程。

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答案和解析

1.【答案】直挂云帆济沧海；不以物喜，不以己悲；上面两句'人有悲欢离合，月有阴晴

圆缺；不汲汲于富贵【解析】

（1）直挂云帆济沧海（“济”易写成别字“及”）

（2）不以物喜，不以己悲（ 注意“己”“巳”“乙”的区别即可） （3）指上面两句'人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 （4）不汲汲于富贵（左右“汲”的书写）

该题考查的是古诗词、古文以及现代文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．2.【答案】C

【解析】

A．“油光可鉴”应读“jiàn”； B．“长吁短叹”应读“ xū ”； C．正确；

D．“犬牙差互”应读“cī”；“朝而往”应读“zhāo”；“挂罥”应读“juàn”． 故选：C．

本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．

此题考查学生对字音、字形的理解实记能力．需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写．3.【答案】D

【解析】

A．“静影沉壁”改为“静影沉璧”；“水犹清洌”改为“水尤清冽”； B．“望峰熄心”改为“望峰息心”；“安平安道”改为“安贫安道”； C．“浑浑恶恶”改为“浑浑噩噩”；“心浮气燥”改为“心浮气躁”； D．正确． 故选：D．

本题考查学生汉字字形的把握，注意平时的积累． 做本题时注意同音字、形似字的误用．

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4.【答案】B

【解析】

A．苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步．也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心．属褒贬不当，是错误的；

B．惊天动地：使天地惊动．形容某个事件的声势或意义极大．合乎句意，是正确的；

C．大彻大悟：形容彻底醒悟．属望文生义，是错误的；

D．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点．属褒贬不当，是错误的； 故选：B．

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．5.【答案】D

【解析】

A．语意矛盾，“到”和“左右”矛盾，去掉“左右”； B．动宾搭配不当，“提高”不能搭配“文化特色”；

C．语序不当，改为“我们要认真学习、深刻领悟、努力贯彻全国精神”； D．正确． 故选：D．

本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等．先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因．

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生．6.【答案】D

【解析】

A．正确； B．正确； C．正确；

D．网络阅读尽改变了人们的传统阅读观念，但不能取代传统阅读方式． 故选：D．

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本题考查材料信息的理解和提炼，注意结合材料内容揣摩选项是否正确． 做本题时注意文段内容的理解．7.【答案】B

【解析】

该语段是逻辑顺序，按照总分总的结构来写的．①⑤在开头和结尾，排除D；③④是因果关系，排除C；②是对③④的总结，应放在其后；故选B． 本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目．首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验．

做该题时，要先了解文段的内容，找出写作的顺序，并弄清楚句子之间的关系，方可得出答案．本题考查句子的顺序排列，此类题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，但只要我们掌握好解题思路和方法，还是能很好地解答此类题目．首先，认真阅读材料，明确体裁和中心；其次，理清思路；再次，抓语言标志，把握句子间的逻辑关系；最后，连读，语感检验．8.【答案】B

【解析】

A：“祗”通“只只”，只有； B：无通假字；

C：“支”通“肢”，肢体；

D：“转”通“啭”，鸟婉转地叫． 故选：B．

本题考查通假字，解答时需要结合句意加以判断．

本题考查文言实词的积累和辨析．在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释．还要注意联系句子意思，具体语句具体分析．9.【答案】A

【解析】

领悟：体会，解悟．领略：欣赏；晓悟．领悟着重指理解，弄明白．领略着重指体验、欣赏、认识或尝试．“暗示”需要“领悟”，所以第一空填：领悟；

考验：意思就是通过恶劣环境来检验（是否坚定、忠诚或正确）．检验：意思就是检查验看．检验指按一定标准，查对事物、理论等是否合格，如实践是检验理论的尺度．考验指在严格的条件下、实践过程中核实人的行动、思想、观点和组织等的正确与否．它用于对具体人和组织的查考．根据语境，第二空应填：考验；

旺盛：生命力强或情绪高涨．顽强：一般指强硬或坚强、不屈服．“旺盛”与句中的“生命力”搭配，第三空填：旺盛． 故选：A．

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本题考查词语含义的辨析能力，需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析．注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语．

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义，辨析近义词间的细微差别，包括词意，语体，感情色彩等方面．10.【答案】B

【解析】

（1）本题考查学生诗歌关键词句的把握，注意要首先理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，然后理解词句．颔联，借用典故暗示诗人被贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情．“心里却有欣慰之情”表述错误． 故选：B

（2）本题考查学生诗句的赏析，注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗句富含的哲理去分析．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观．沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春．他从诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀．从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好．此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神．告诉人们：新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好． 答案： （1）B

（2）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神．告诉人们：新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好． 译文：

巴山楚水一片荒远凄凉，二十三年来，我被朝廷抛弃在那里．回到家乡熟悉的人都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的《思旧赋》来怀念他们，而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊．我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞渡，飞驰而过，又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然．今天听到你为我歌唱的那一曲，就凭借这杯水酒重新振作起精神吧．

这是一首七言律诗．此诗作于唐敬宗宝历二年（826年），刘禹锡罢和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州返洛阳，二人在扬州初逢时，白居易在宴席上作诗赠与刘禹锡，刘禹锡也写诗作答．首联概写谪守巴楚、度尽劫难的经

历．“凄凉地”、“弃置身”，虽语含哀怨，却在感伤中不失沉雄，凄婉中尤见苍劲．二联感叹旧友凋零、今昔异貌．“闻笛赋”、“烂柯人”，借典寄慨，耐人寻味．三联展示的却是生机勃勃的景象，寄寓在其中的是新陈代谢的进化思想和辩证地看待自己的困厄的豁达襟怀；在手法上，它则将诗情、画意、哲理熔于一炉，以形象的画面表现抽象的哲理，旨趣隽永．尾联顺势而下，请白氏举杯痛饮，藉以振奋精神．

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做好本题要根据注释了解诗作的写作背景，阅读全诗理解诗歌内容，从诗人所描写的景物特点来体会诗人所表达的情感，读懂诗歌．11.【答案】D；B；D

【解析】

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构．可根据句意进行断句．这几句话的意思是：傍晚时我们顺原路返回，看着山中燃烧的火一般的夕阳，上上下下地越过几个山谷．因此断句为：暮归倒行/观山烧壮甚/俯仰度数谷．

（2）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．A正确；B悄怆，寂静得使人感到忧伤；C正确；D正确；故选B．

（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒；句意为：向小石潭的西方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现．

②中重点词语有汤：热水；句意为：在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟．

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．A正确；B正确；C正确；D《马说》韩愈唐，《赤壁》杜牧唐，《明月几时有》苏轼宋；故选D

答案： （1）D； （2）B；

（3）①向小石潭的西方向望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现．

②在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟． （4）D； 译文参考： 【甲】

从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．

　　潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直

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照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．

　　向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．

　　我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息． 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．

【乙】

绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过一起游览白水山佛迹院．在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟．沿着山向东走，在稍微偏北的地方，有大约一百丈高的瀑布．山路曲折了处，每个曲折的地方就有潭水．潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下放下去五丈，还到不了底．潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧．水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹．傍晚时我们顺原路返回，看着山中燃烧的火一般的夕阳，上上下下地越过几个山谷．到了江边，此时月亮从山后面出来，我们用船桨击打起朵朵浪花，玉盘似的月影倒映着晶莹的浪珠，真可以捧起来玩赏了．回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄煮菜．回头看自己的影子，我精神振作不起来，再也睡不着觉．写下这些文字交给苏过．东坡老人． 词义积累： 奉

为妻妾之奉（通“俸”，侍俸） 奉命于危难之间（接受，奉行） 不知口体之奉不若人也（供奉）

12.【答案】只不过；对东京的失望；清国留学生的种种丑态，丑行

【解析】

（1）本题考查学生的概括能力．概括一件简短的事情时，一般格式是谁的什么事．根据本段内容可概括为：“我“在东京的所见所感．

（2）本题考查赏析句子作用．这句话中的无非的意思是只不过．表达出作者内心对东京的失望．这样指代的内容是前文提到了清国留学生的丑态．这一句话从内容上表现了作者对清国留学生的厌恶，在结构上引起下文，对东京无非是这样的具体介绍．

（3）本题考查赏析词语．需要在正确理解词语本义的基础上，结合具体的事境来分析作答．确的意思是确实，表示花确实漂亮．但表示的是转折，前面说花的漂亮，后面写人的丑恶，为下文作者的离开埋下伏笔．

（4）本题考查理解词义．在正确理解词语本义的基础上，结合具体语境分析即可．标致的本义是漂亮，好看，但清国留学生的样子实在说不上好看，所以这个词语是反语，表现了作者对这些人的讽刺．

（5）本题考查对全文内容的理解与掌握．根据对课本《藤野先生》的掌握可知，

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正是因为作者对东京的失望才会离开东京去仙台，从而遇到了藤野先生，所以本段文字为下文见到藤野先生埋下了伏笔． 答案：

（1）在东京的所见所感．

（2）只不过 对东京的失望 清国留学生的种种丑态，丑行；这一句领起后面的内容；写了作者对法国留学生的厌恶和反感，为下文埋下伏笔．

（3）“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕．

（4）“标致”车是妩媚动人，多用在女性身上．此处用来形容，“法国留学生”是反语．

（5）（1）作铺垫 （2）为下文去见藤野先生的缘由 “我“留学来到日本东京，见到所谓中国留学生的丑态，感受到他们内心的腐朽与颓废，内心极度失望，从而产生了去仙台看看的想法．

现代文阅读的主要考点有：筛选并提取文章中的重要信息、理解并欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧、理解重要的词语、句子在具体语言环境中的意义和作用、整体感知文章的主要内容，把握文章的中心；能够分析文章的标题和写作思路…因此，平时学习要围绕现代文阅读的考点做相关练习，弄懂每一种题型的解题思路和方法，归纳出一些有规律的东西来，以便做到举一反三、触类旁通，以达到事半功倍的效果．

，13.【答案】勤扒苦做；“干活不惜死力”“苦做”“骨子里，他更加倾向于出一身汗”“父亲没有知天命，也没有顺应天命”．【解析】

（1）本题考查段落在文中的作用．解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一

般作用．首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等．具体作用还要根据文章全局去分析．结合全文来看，本段在结构上总起全文，内容上贬低父亲，实则为下文的赞美作铺垫，是欲扬先抑的写法．

（2）本题考查词语的赏析．解答此题关键要结合“绑架”所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩．结合句子内容来看，“绑架”一词，表明写字对于父亲来说难度很大，他的字很丑，以此来交代他身份的普通．

（3）本题考查信息的筛选．解答此题关键要整体感知文本内容，找到有关父亲的描写，从中找出最能体现他特点的词语．结合全文来看，本文着重表现父亲的勤劳，可用⑤段中的“勤扒苦做”来表达．下文能表现他“勤扒苦做‘的内容有：他“干活不惜死力”“苦做”“骨子里，他更加倾向于出一身汗”，“父亲没有知天命，也没有顺应天命”．

（4）本题考查写作手法的判断与作用分析．解答此题关键要熟知文章常用的写作手法，包括：托物言志、衬托、对比、欲扬先抑、借景抒情等，然后根据文意去判断其作用．从全文可以看出写父亲的不是，实则是要表现我内心的自

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责与内疚，是为了赞美父亲，这是欲扬先抑的写法，结合全文写出作用即可． （5）本题考查写作手法的判断与作用分析．对此手法，就是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题．看电视时，我和父亲之间形成强烈的反差，这就是对比写法，这样既突出了我的冷漠，又陪衬出父亲对我深沉的爱． 答案：

（1）借贬写褒，运用曲笔，欲扬先抑，为全文定调．

（2）突出了人物的身份，表明写字对于父亲而言很难，也表明父亲写出来的字很丑．

（3）勤扒苦做，照应内容：“干活不惜死力”“苦做”“骨子里，他更加倾向于出一身汗”，“父亲没有知天命，也没有顺应天命”．

（4）不是．运用曲笔，看似在诋毁父亲，实侧是自我计伐，目的是以此传达出自己内心的自责与忏悔．

（5）对此．父子之间形成强烈的反差．既突显我的冷漠，突出了父亲的动情和对我的依恋与深沉的爱．

这篇文章通过对往事的回忆，着力表现父亲的固执与脾气暴躁，表现我对父亲的理解与敬爱．全文可分为三个部分：第一部分（①～③），交代父亲是一个不受人尊重的人，点明写作的原因；第二部分（④～⑦），叙述父亲固执、暴躁的表现；第三部分（⑧～⑩），叙述在病房中我与父亲之间的感情交流，我们都希望为对方作最好的自己．

解答此题的关键是要准确把握文章的内容，结合记叙文阅读的考点，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用．其中第四、五两题都考查了写作手法的判断与作用分析，平时要对此类知识加以积累、巩固，做到熟记于心，运用自如．

14.【答案】【例文】

掌声

我冲出校门，在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道．街对面是一片麦田．面对起伏麦浪，我起伏的心田开始平静下来．我向蓝天呼喊：成功是我的双翼，我将有力地鼓动我的翅膀，与雄鹰做伴，跟白云嬉戏．我向溪流倾诉：每一次成功都是能量的积累，我将化势能为动能，跟大江大河一起欢腾奔流．

我是个患口吃的男孩．因为口吃，便寡言少语．我爱读书．我希望我能成为一名教师，在课堂上向学生交流我的读书心得．我希望我能成为一名记者，采访英雄楷模，让他们的事迹广为流传．我希望我是律师，为无助的人讨回法律的公道．有时候，还想当一名外交家，有周恩来的风采，有的机智．然而，我是个口吃患者． 今天，就在今天，在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》，虽然语调平淡，速度不快，却读出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情．在同学们的惊诧的目光中，我还谈了对“给人民汪牛马”的理解．虽然我还有点结巴，但老师同学们给了我由衷的掌声． 我不想说我曾付出过多少艰辛，更不愿忍受过多少次的嘲笑．我只想说，过去的已经过去，让我更坚定地走下一步．我知道，我的口才远不如有些同学，但我毕竟能参与讨论，发表自己的见解了．我不一定能当上教师、记者、律师、外交家，但我一定会把它们当作我心中永恒的目标．

抬起头，鸟儿正在归巢，溪流已披上薄雾，太阳红着脸微笑着接近地平线．回到我

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所居住的小市镇时，已是华灯初上．我向每个认识的人打招呼，向不认识的人点头，向营业员微笑．推开门，我大声说：“妈妈，我回来了！”妈妈吃惊地望着我，我笑了．我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经16年了．我说：“妈妈，我不再口吃了，你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外交家，你信吗？”

妈妈流着泪直点头，我的眼里也噙着泪，但是在心底，我为自己今天长时间的鼓掌--这掌声，来自我心灵的深处．【解析】

【审题立意】“掌声”这个东西人们都有很熟悉，而且掌声代表的意义，都有广泛的了解与感受．所以审题、立意、把握话题的倾向性一般都有不会出错．具体构思的时候，当从亲身经历的角度入手，尽量选取自己感触最深、意义特别的材料来作文，因为这个话题如果是虚构的话，不大容易写出真情实感． 【思路点拨】最值得注意的是构思与取材不要落入俗套，视野也不要总局限于学校生活、课堂天地，尽量走出来．例如，可以写自己为自己鼓掌，成功的人享受着很多的鲜花和掌声，我只是一个平凡的人，没有人给我鼓掌，但我可以给我自己鼓掌，为自己鼓掌，不要在意别人的目光，你就是你生命中最好的欣赏者．

【文体指导】此题可以文写成记叙文文，讲述一个富有真情实感的故事，然后，发掘其深意．也可以写成以议论、随笔体等文体，但构思与行文都须慎重．

“成功”的叙写文笔并不多，而且这“成功”也是很客观地“成功”，【点评】作者对于

“成功”的渴望和“成功”后并未作夸大式的描写．作者把大量的笔墨放在自己对

的感慨上，这样，更能让人领会一位口吃患者的心境，文章的主旨就显得更深刻．这种写法其实也很值得学习与借鉴．

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