日汉互译1
Japanese-Chinese Translation(l)一、课程基本情况
课程类别：专业方向课学 分：2学分
课程总学时：32学时，其中讲课：32学时课程性质：选修 开课学期：第6学期先修课程：基础日语I-IV、高级日语I 适用专业：日语专业教 材：自编
开课单位：语言文化学院日语系二、课程的性质、教学目标和任务
日汉互译课是日语专业高年级专业方向必修课，也是日语高年级重要的核心课程，日汉 互译（1）主要面向日语专业三年级下学期学生，讲授日译汉的基本知识，导入基本的翻译 理论，力图使学生对翻译有一个正确的理解和把握，同时以句子翻译实践入手，分词语翻译、 句子翻译、不同问题的翻译、翻译技巧等各个专题进行循序渐进的讲解，提高学生的日译汉 能力。
三、教学内容和要求.第1言果翻译基本理论（2学时）
（1）初步了解翻译这门学科的学科建设现状以及未来开展；了解不同国家翻译的评价标准（ 2）
理解严复翻译理论的评价标准；
（3）掌握翻译的定义重点：翻译的定义及严复翻译理论的评价标准
难点：中外对翻译的不同界定及评价.第2言果 词语的翻译之单义词和多义词（2学时）
（1）了解通过上下文构筑合理语境的方法；了解日语单义词和多义词的翻译必须依靠语境； （2）理解不同语境下词语意义的选择；
（3）掌握日语词汇和汉语词汇的异同重点：日语中单义词和多义词的特点
难点：不同语境下词语意义的选择.第3^ 词语的翻译之特殊词语的翻译（4学时）
（1）初步了解翻译的不可译性以及翻译的限度；了解双关语、歇后语和绕口令的翻译；
（2）理解成语、谚语、惯用语的翻译；
（3）掌握日语中特殊词语的翻译方法；重点：专有名词的翻译原那么
难点：日语中特殊词语的翻译方法；.第4^数量词的翻译（2学时）
（1）初步了解含有数字的非数量词的意义；了解含有数量词的句子和不含有数量词句子的
翻译;
（2）理解日语数量词与汉语的对应
（3）掌握；重点：日语数量词的特点及与汉语的对应
难点：日语数量词的翻译.第5言果 翻译方一一译音、译形、译意（2学时）
（1）初步了解如何才能接近理想的翻译；了解人名、地名、和歌、惯用句的翻译； （2）理解译音、译形、译意的内容；熟悉
（3）掌握基本的翻译方重点：译音、译形、译意的适应状况；
难点：翻译方.第6言果 句子翻译之顺译（4学时）
（1）初步了解顺译的局限性；了解如何在翻译过程中应用顺译的方法；
（2）理解顺译的内涵以及适应情况；
（3）掌握日语句子语序特点以及顺译的翻译方法；重点：日语句子语序特点以及顺译的翻译
方法
难点：中日语序的不同.第7^ 句子翻译之倒译（4学时）
（1）初步了解倒译的局限性；了解如何在翻译过程中应用倒译的方法；
（2）理解
（3）掌握倒译的翻译方法；重点：倒译的翻译方法
难点：把握倒译的内涵以及适应情况.第8^ 句子翻译之加译（2学时）
（1）初步了解加译的局限性；了解如何在翻译过程中应用加译的方法； （2）理解加译的必要性；
（3）掌握加译的翻译方法；重点：加译的类型及翻译方法
难点：加译方法的应用.第9言果句子翻译之减译（2学时）
（1）初步了解减译的局限性；了解如何在翻译过程中应用减译的方法；
（2）理解减译的必要性；
（3）掌握减译的翻译方法；重点：减译的几种类型及翻译方法；
难点：减译方法的应用.第10言果 句子翻译之分译（2学时）
（1）初步了解分译的局限性；了解如何在翻译过程中应用分译的方法；
（2）理解分译的适应情况；；
（3）掌握分译的翻译方法；重点：分译的翻译方法
难点：分译方法的应用.第11言果句子翻译之合译（2学时）
（1）初步了解合译的局限性；了解如何在翻译过程中应用合译的方法；
（2）理解合译的适应情况；
（3）掌握合译的翻译方法；重点：合译的翻译方法
难点：合译方法的应用.第12言果 句子翻译之长句翻译（4学时）
（1）初步了解日语长句翻译过程中的多方法应用问题；了解在翻译过程中如何处理日语长
句；
（2）理解长定语句和长状语句的产生的原因;
（3）掌握日语长句子的翻译方法；重点：中日句子中多定语和多状语的排列顺序的不同；
难点：长句翻译方法的应用四、课程考核
（1）作业等：作业：5次；
（2）考核方式：闭卷考试
（3）总评成绩计算方式：平时成绩20%+期末考试成绩80%五、参考书目
1、《新编日汉翻译教程》，上海外语教育出版社，梁传宝、高宁编，2000年2、《日译汉翻译要义》，中国对外翻译出版公司，孔繁明编，2004年
3、《现代日汉翻译教程》，高等教育出版社，陶振孝编，2008年
