录 相 体 会
利用业余时间，我们听了《富饶的西沙群岛》一课，我深受启发和教育。老师的独特的教学方法和授课水平，值得我们学习，主要突出以下几个特点：
在教学中，教师首先利用多媒体课件，让学生观看一段录相，然后让学生说说看到的美丽景色，把学生一下吸引到课堂上来了，调动了学生的学习兴趣。
教师在备课和教学时，处处站在学生的角度来钻研教材，设计教案，组织教学，指导练习，尽量创造条件，让每个学生都有表现的机会。例如：教师在引导学生学习课文“驾驶技术”一节时，让学生列提纲抓重点，学生列的提纲各有特色，教师让学生各自展示自己的才华，说一说为什么这样设计？学生的创新得到了教师的肯定和认可，让学生偿到了成功的快乐。
教师在授课中能发挥了学生的主体地位，引导学生联系课文理解词语和句子。如，林老师在带领学生讲读第二段时，通过让学生读，找出有关词语，学生从根本上杜绝了老师问、学生答，老师牵着鼻子走的陈旧的教学方法，充分发挥了学生的主体作用，既培养了学生的朗读训练，又注意开拓学生思维，培养学生的创新精神和实践能力。朗读不仅是体会课文的思想的有效方法，有助于学生情感的调动。林老师在讲读课文时，加大了学生的朗读，在读上下工夫。在引导学生悟情、悟理后，重视引导学生有感情朗读。如在学习最后两个自然段时，就突出了“读”。内容拓宽了学生的视野，并提高了学生的学习
兴趣。
总之，我觉得这节课很成功，值得我们认真地学习和研究。在以后的教育教学过程中，我将积极吸取老师们好的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平，探索课堂教学模式，改革教学路子，有效提高教学质量。
