2020小学教师实习报告总结三篇

【篇⼀】2020⼩学教师实习报告总结

　　今年按学校的要求，我在xx⼩学实习。在实习期间，我虚⼼勤学，尽职尽责，上好每⼀节课，得到学校领导⼤⼒⽀持和其他教师⽆私的帮助。取得了较好的成绩，获得了宝贵的经验。

　　我在今年年初到xx⼩学报到，担任⼆年级（x）班语⽂实习⽼师。正式开始了我的实习⽣活，开始了从学⽣到教师⾝份的转变。这次我顶替的教师在教学上给了我很⼤的帮助，上课前给我提出课⽂的重要点，要怎样克服上课时的紧张情绪。怎样⼊⼿才能使学⽣易懂、明了，帮我分析上课的每⼀个环节，如何更⼤程度的激发学⽣的思维，让他们更容易的发现⽼师的意图，接受新的知识等等，使我受益良多。我本来是11⽇开始上课的，但我并没有急着上新课，只是在课堂上我只是简单介绍⾃⼰，了解学⽣基本情况，先和学⽣接触，拉近和他们的距离，为下周⼀的上课做准备。这样⼀来，⼼情放松了很多。

　　做好备课⼯作。现在的⼩学教材都⽐较活，有⼀定的跳跃性，⽽低年级每节课的教学内容并不多，知识点也⽐较细，在把握教材、掌握教学重难点⽅⾯有⼀定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点⼜是什么，结合教参书和学⽣的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中⽆法串起来的部分可以请教⼀些有经验的⽼师。在备《四个太阳》时，通过阅读教材，参考有关书籍，我知道了课⽂重难点在哪。通过课⽂要让学⽣懂得什么。在这些头绪理清楚了之后。再写⼀份详案。⽽且，其他⽼师对我说过，⼩学低年级要多指导他们朗读课⽂。我也这样觉得，所以我这篇课⽂⾥⾯设计了些朗读的环节。并⾸先是教师范读，接着学⽣模仿读。因为，有些东西可以通过朗读感悟出来。最后这堂上得很不错，整个教学环节，教学⽅法等都设计得不错。教学内容也很流畅。

　　活泼课堂氛围。上课，除了传授新知识，让学⽣学得更好，不应是⼀节课的全部。激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的⽅⾯。因此，课堂上⽼师必须具有⼀种教学激情和⾃信，才能感染你的学⽣。为他们提供宽松的⽽⾃由的思考环境，让所有喜欢说话的孩⼦们都有机会和同学分享⾃⼰的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学⽣有机会回答问题，⽽是给予更多的互动时间，让学⽣充分讨论或者提问之后给⼀点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个⼈都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样⼀来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们⽼师原先制定的⼀些课堂纪律管理⼝令。响亮拍三下⼿，学⽣们马上有反应：⼀⾯双臂做端坐姿势做好，⼀⾯说：快坐好！从⽽提醒没有留意到⽼师指令的学⽣。或者讲课时候发现有学⽣没有看⿊板的，⽼师就说：⼩眼睛，⼩朋友马上说：看⿊板！诸如此类的⼝令，形成学⽣们的⼀种共识，这些教学⼿段在课堂控制中作⽤⾮常⼤。说到课堂的⼿段，不得不提的是我们带⼆年级的实习⽼师也创造了⼀种奖惩⽅法：分组画星星。对于表现的特别好的组，每次加⼀个星星，纪律不好的组，每次擦掉⼀个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的⼩组进⾏⼩⼩的礼品奖励，这个措施结果很奏效，⼩朋友们也乐意为⾃⼰的⼩组争取星星奖励。

　　巩固教学成果。在⼩学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，⼤部分的学⽣都能很快地掌握。但即使出⾊的课堂仍会有学⽣没学懂，仍会出现学⽣⼀知半解的现象，学⽣仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是⾮常有必要的，⽽每⼀次的作业、每⼀次的课堂⼩练习、每⼀次的单元⼩测试都是⼀个很好的查缺补漏的机会。⽼师评讲时，只许学⽣听，不许学⽣订正，常⽤举⼀反三的⽅法来评讲试卷练习，然后再让学⽣独⽴订正错误。把仍不会的学⽣集中出来，再进⾏个别辅导，⽽且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每⼀个学⽣都掌握好所学的内容，让每个学⽣的知识点过关。　　经过学习，我感受颇深！上课，真是⼀门⼤学问。⽼师不仅要具备渊博的知识，还要具备相应多⽅⾯的能⼒。⽐如，教师要有预见能⼒，你必须在课堂开始以前对学⽣的⾝⼼发展状况，教育内容的适合性，各种影响因素的⼲扰可能性以及教育效果的估计能⼒。教师还必须将处理过的信息传输给学⽣，使其作⽤于学⽣⾝⼼的本领，教师还必须要具备掌控课堂的能⼒。教师在课堂上始终是占主导地位的，在学⽣⾯前要始终处于良好的⼼理状态，以饱满的热情、愉快乐观、奋发向上的精神状态去感染学⽣，在遭遇到各式各样挫折情况下，仍能善于控制⾃⼰，保持良好的⼼理状态在学⽣⾯前。

　　经过这五周的实习，说实话，我越来越喜欢教师这个职业。虽说，有些学⽣顽⽪、捣蛋和⽼师作对，但他们都有⼀颗追求知识，探求真、善、美的⼼，教师应该多关注他们。每当我⽿边响起“⽼师您好”的时候，我就更加明确⾃⼰的⽬标是什么了——桃李满天下。我知道当教师不是⼀件容易的事，既然我选择了这个专业，我就必须要成为⼀名教师，⼀名出⾊的教师，⼀名桃李满天下的教师。

【篇⼆】2020⼩学教师实习报告总结

　　我叫xxx，在xx⼆附⼩学进⾏了为期⼀个⽉的实习。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导⽼师和校领导给予了帮助和指导，指出不⾜和学习经验。

　　实习⽣活中，我紧张过、难过过、努⼒过、开⼼过、醒悟过、⾃信过。这些难能可贵的经历敦促我进步、成长；收获了许多在学校从未学过的知识，在此我向实习学校的领导和⽼师以及学⽣致以我深深的感谢。期间，但也有着苦涩和教训。成功的经历将激励着我在以后的⼈⽣路上取得更⼤成绩，失败的经历将使我努⼒去改变⾃⼰不完美的地⽅，让⾃⼰在以后的⽇⼦⾥奋发向上，这⼀切都将成为我⽣命中最宝贵的财富。

　　在教学⽅⾯，通过实习，我将书本学到的知识运⽤到教学实际中，发现了⾃⼰在教学⼯作⽅⾯的优缺点，积累了实践的经

验。并争取在以后的教育实践中发挥利⽤⾃⼰的长处，克服⾃⼰的不⾜，从⽽不断改进⾃⼰的教学，提⾼教学质量，使我更好地胜任教师这个⾓⾊。通过与学⽣的接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使⾃⼰的⼯作效率和质量得到提⾼。这⼀切让我深深体会到“⼀分耕耘⼀分收获”，只有尽了⾃⼰的努⼒，才能将⼯作做扎实，才会收获成功的喜悦。　　在整个实习过程中，让我⾛到了教学的第⼀线，深刻体会到教学⼯作的不易。期间，我认识到以下⼏点：　　1、善于学习、乐于学习

　　教学是⼀个很个性化的过程，每个⽼师都有属于⾃⼰的教学⽅法、教学风格，有着⾃⼰的独到之处，在教学实践中善于与其他⽼师的交流、听其他⽼师的课、从其他⽼师的课堂中学习、虚⼼地向其他⽼师请教，这要⽐⾃⼰盲⽬地摸索要直接、更省⼒、更见效。

　　2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课⼯作

　　备课时，要知道这课教学内容是什么，教学的重难点⼜是什么，结合教学参考书和学⽣的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中⽆法串起来的部分可以请教⼀些有经验的⽼师。

　　3、及时巩固，查缺补漏

　　在⼩学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，⼤部分的学⽣都能很快地掌握。但即使出⾊的课堂仍会有学⽣没学懂，仍会出现学⽣⼀知半解的现象，学⽣会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是⾮常有必要的，⽽每⼀次的课堂⼩练习、每⼀次的单元⼩测试都是⼀个很好的查缺补漏的机会。

　　这次的实习⽣活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这⼀光荣的职业。实习，不仅是我⼈⽣中⼀段珍贵的记忆，更是我另⼀段⼈⽣的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。期间我认识到了⾃⾝的不⾜，我们不能只从书本上看“教学”，⽽也要在实际中“教书”，⾯向实际。作为⼀名即将毕业的师范⽣，我将会在未来的⽇⼦努⼒提⾼⾃⾝的素质，时刻为成为⼀个好⽼师⽽努⼒。

【篇三】2020⼩学教师实习报告总结　　⼀、实习⽬的

　　1、通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在⼤学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握⼩学语⽂的教学⽅法和技能，以及班主任的⼯作内容和⽅法，了解现今⼩学⽣和教育的现状。　　2、实习单位为重庆市丰都县龙河镇中⼼校，班级为xx年级xx班。　　⼆、实习内容

　　1、课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做⼀个语⽂教师所做的事情。　　2、积极引导，认真做好⼯具性与⼈⽂性教育⼯作。　　三、班主任⼯作

　　及时正确引导学⽣思想，处理班上⽇常杂务，管理好学⽣⽇常⾏，培养良好的⾏为习惯，调动学⽣⼲部处理班上各事务。　　四、实习效果

　　1、在实习学校有关领导和指导⽼师的悉⼼指导下，认真开展语⽂教学⼯作和班主任实习⼯作。在整个实习阶段，我从⼀个没有经验的⼤学⽣到略有经验的⼩学语⽂教师及班主任。

　　2、在实习过程中，通过教师及⾃⼰的刻苦努⼒，现能较好地上课及做好班主任⼯作。　　五、实习总结及体会

　　1、初为⼈师，对于我⽽⾔却是件极具挑战性、颇具诱惑⼒的事情。20xx年8⽉31⽇，我怀着兴奋的⼼情来到重都龙河中⼼⼩学校，开始了为期⼀个⽉⼆⼗天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为⼀位⼈民教师的崇⾼和艰⾟。

　　2、认真做好实习前期⼯作，⾸先是把⾃⼰的⼼态放正，因为⼼态决定⼀切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导⽼师对我的要求：严格要求⾃⼰，为⼈师表，⾔必⾏，⾏必果，⾝正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习⼯作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学⽣和学校的基本情况有个初步的了解。有了这⼀切的统筹安排，我的实习才能进⾏的如此顺利。

　　3、名师指导按步骤提⾼教学⽔平，教学实习的开展，指导我的是本校的⾼级教师，教育前线⼯作者，也是⼀个⾮常负责的教师。

　　A、第⼀阶段为见习阶段，时间为⼀周。在这个星期⾥，我全⾯熟悉⼩学三年级的语⽂教材，认真听指导⽼师的每⼀堂课，并做好每节听课纪录，课后与⽼师交流，虚⼼求教，深⼊了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学⽣，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进⾏反思，仔细体会⽼师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的⼀句话。还经听⼀些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师⼀起探讨，更多的是⽼师的指点。吸取他⼈优秀成份作为⾃⼰所⽤。是模仿与学习相结合的阶段。　　B、上课阶段，我的指导⽼师是本校的⾼级教师，并且是三年级⼆班的班主任，所以她给我上的课是很多，⽽且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就⾃然增多。⼀天中最多有三节课，⼀般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地⽅⽼师也是及时地经我指出。另外在课后细⼼琢磨教材、详细写教案、做课件，每⼀样都是改了⼜改，直到⾃⼰认为能教好本课为⽌，这才交到教师那⾥进⾏初审。在审查时指导⽼师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导⽼师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进⾏试讲。我的每⼀节课指导⽼师都坚持听课，在课后细⼼帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的⼀些可取之处，让我倍受⿎舞，在课后努⼒改正，提⾼教学⽔平，以确保在下⼀次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努⼒下，我在教态、语⾔、板书、提问技巧、与学⽣互动等各⽅⾯都有了显著的提⾼。　　4、积极做好班主任实习⼯作

　　做班主任是⾟苦的，⽽当⼀个⼩学三年级的班主任则是更⾟苦的。⼩学⽣各⽅⾯都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发⽣。这给管理教育带来了巨⼤的困难，所以⼀开始我就暗下决⼼，⼀定要加倍努⼒，要投⼊⽐别⼈更多的时间和精⼒将我的⼯作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：⼀是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫⽣，检查仪容仪表，红领⼱的佩戴，督促他们认真早读。⼆是在上课时间进⾏巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学⽣，给个别学⽣作思想⼯作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每⼀项⼯作，带领学⽣参加学校的各项活动。如全校⼤扫除、红领⼱检查、“红歌传唱”等活动。　　5、虚⼼求教认真吸取他⼈优点

　　在实习期间，除了教学实习和班主任⼯作，我在认真地写实习⽇志，对每节课都要反思。得与失都在我的⼼⾥很清楚，做到下⼀次少犯错误。在反省⾃的同时，也要向他⼈学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每⼀次到讲课⽐赛现场听课，并做好听课记录。亲临⽚区赛的现场，从那⾥我学到了许多有价值的东西。虚⼼听取别⼈的意见和批评。从他⼈⾝上学到了不少的能⼒，如不同的教学风格，班主任⼯作技巧等等。