初中科学八年级（下）助学稿
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3.1自然界的电现象
一．学习目标
1.通过一些活动了解静电现象。知道摩擦起电和接触起电是常见的静电现象。 2.了解电荷的类型和电荷间的作用规律。
3．知道在摩擦起电和接触起电的过程中，电荷只是在物质间发生转移，电荷的总量是守恒的。 4．知道尖端放电和火花放电是发生在大气中的电中和现象。 二．课前预习 1.________________________叫摩擦起电。 2.自然界中存在着两种电荷：即_________和_________。电荷间的作用规律是：同种电荷相互_____________，异种电荷相互_____________。 3.不同物质原子的原子核对核外电子的束缚作用是并不_____________，两种不同物质相互摩擦时，对核外电子束缚作用相对较弱的物质的原子容易__________电子，这种物质由于___________电子就带__________，而__________电子的另一物质就带__________。 4．使物体带电的方法有_____________和_____________。 5．_____________和_____________是大气中常见的气体放电现象。 6.火花放电就是发生剧烈的现象，同时伴随着 和。尖端放电是比较缓慢的局部现象，电荷从尖端处逐渐释放，与周围空气中的发生电中和。就是云层与云层之间发生的剧烈的电中和现象。 三．课内导学 静电现象 （一）静电现象 注意：带电体具有吸引轻小物体的性质。 2．活动 ，这一现象说明了。 （二）摩擦起电 1．摩擦起电现象。 2．电荷间的相互作用规律：。 3．阅读“顿牟掇芥”。 （三）电荷守恒 1．摩擦起电的微观解释。认真阅读本节内容，明确摩擦起电的实质。 2．电荷守恒。
在摩擦起电过程中两个物体所带电荷总是________的，并且是电荷，电荷的总量没有发生改变。 3．规定：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷为正电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。 （四）接触起电
1．带电体和不带电体相互接触后使不带电的物体带电的方法叫________________。
2．接触起电的实质：接触起电也并没有创造出电荷，而是带电体上的电荷转移到不带电物体的过程，接触起电的过程中一个物体失去一些电荷，另一个物体得到的电荷。 3．完成思考与讨论中的三个问题。 提示：（1）失去电子的带正电，得到电子的带负电。（2）汽油是不易导电的。 4.阅读“静电复印机”，了解静电技术在静电复印机上的应用。 （五）大气中的放电现象
1．活动：观察感受火花放电和尖端放电现象，比较它们的不同。火花放电是的；尖端放电是的，
并会形成电风。
2．电中和：等量的正、负电荷中和，恢复成不带电状态。闪电属于电中和现象。 3．阅读书本52—53的阅读和小资料。 四．当堂训练
1. 自然界中只存在种电荷。历史上科学家规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的电荷为，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为。
2. 摩擦起电并没有_________电荷，只是使电荷从一个物体__________到另一物体。摩擦过程中
两个物体所带电荷总是_____________的，电荷总量___________发生改变，说明电荷是___________的。
3. 人们常在屋顶最高处安装金属制的避雷针和避雷带，并通过金属导体与大地连接，利用
_____________，使建筑物上积聚的电荷_____________，以避免建筑物遭受雷击。
4. 羊毛衫与尼龙织物相摩擦后，经检验羊毛衫带正电。表明羊毛和尼龙这两种物质相比较，__________易失去电子，而另一物质因_________电子而带__________电。 5. 两个带电轻小物体靠近时相互排斥，则两个轻小物体() A、都带正电荷B、都带负电荷C、带异种电荷D、带同种电荷 6. 带电的物体具有下列能力，其中有一句话说错了的是() A．能够吸引轻小物体B．能够吸引小磁针，具有磁性 C．能够使验电器的箔片张开D．能够在物体的尖端产生放电现象 7. 下列各种现象中跟摩擦起电现象无关的是() A．穿着化纤服装容易蒙上一层灰尘 B．太阳能计算器在光线照射下能够工作 C．运油料的油罐车后有一条拖地的铁链 D．冬天，脱内衣时常可以看到电火花 8. 小明同学早上起来，感觉到天气比较凉，就在毛衣里面加穿了一件混有晴纶的棉毛衫，但晚上熄灯后脱衣时，他发现衣服上有点点的\"火星\"发出，并伴有很轻的\"哗哗啵啵\"的声音，觉得很奇怪，你能帮小明解释这种现象吗? 五．学后反思 1．使物体带电的方法 (1)摩擦起电： (2)接触带电： 2.电荷间的相互作用： 3．大气中的放电现象 (1)火花放电：比较剧烈 (2)尖端放电：比较缓慢 六．课后作业 A组 1. 物体因摩擦而带电叫做。用丝绸手帕摩擦过的塑料细丝上带有，它 们会互相，而手帕和塑料细丝带有。
2. 带电通草球A和B相互排斥，A带正电，则B带_________。通草球A和B相互吸引，A带正电，
则B带_________。
3. 采用与带电体接触的方法使原来不带电的物体带电，叫做。接触的物体带的电与带电体带的电
是。
4. 将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引(没有相互接触)，如果换用带负电
的物体去靠近这个通草球，则通草球() A．一定被吸引B．一定被排斥
C．可能被吸引，也可能被排斥D．可能被吸引，也可能静止不动
5. 将铜棒、铁棒、铝棒和塑料棒拿在手中，与毛皮摩擦后，能吸引轻小物体的是（）
A．铁棒B．铜棒C．铝棒D．塑料棒
6. 将带负电的物体A靠近挂在细线下的绝缘小球，小球被排斥；若换用带正电的物体B去靠近小
球，则小球（）
A．静止不动B．一定被物体B吸引
C．一定被物体排斥D．可能被物体排斥，也可能被物体吸引
7. 分别将毛皮和琥珀摩擦、丝绸与玻璃棒摩擦后发现，毛皮吸引丝绸，琥珀吸引通草球，玻璃棒
也吸引通草球，则()
A．毛皮带正电，通草球带负电B．毛皮带负电，琥珀带正电 C．毛皮带正电，通草球不带电D．毛皮不带电，玻璃棒不带电 8. 两个相同的金属小球，带有不等电量的异种电荷，用丝线悬挂着，如图所
示。把它们移近时发生的现象是() A.相互吸引B.相互排斥 C.先相互吸引，接触后又相互排斥D.保持原来状态不变 9. 手拿一根金属棒，用毛皮或丝绸摩擦，金属棒事实上() A．不带电B．带正电C．带负电D．可能带正电，也可能带负电 10. 有A、B、C、D四个绝缘带电小球，如果A与B相排斥，C和D相吸引，A
与D相吸引。问B与C将发生什么作用? B组 11. 两种材料不同的物体相互摩擦时，对核外电子束缚能力较弱的物体由于失去电子带 ，而获得电子的另一物体带。所以说，摩擦起电并没有创造出 ，只是使从一个物体转移到另一个物体，摩擦过程中两个物体所带 的电荷总是，没有发生改变，说明电荷是的。 12. 摩擦起电现象表明，电荷是(填\"能\"或\"不能\")创造的，也(填\"能\"或\"不能\")被消灭，电荷只能在物体间转移。在起电过程中，电荷的总量是的。 13. 据美国科学家的最新研究发现，壁虎能竖直地在平滑 的物体表面行走，是因为壁虎每只细小的脚上均长有 近200万根形状各异、长短不齐的脚毛，这些脚毛能产 生微量静电，并轻易地插入平整光滑的物体表面，形成 超强的附着力。问:壁虎脚毛上的静电从何而来了？ 14. 以下现象中不属于摩擦带电现象的是() A．将被毛皮摩擦过的塑料棒靠近碎纸屑，纸屑被吸起 B．在干燥的天气中脱毛线衣时，会听到轻微的噼啪声 C．用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上吸附有许多细微脏物 D．把钢针沿着磁铁摩擦几次，钢针就能吸引铁屑 15. 干燥的天气里，用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳头发越蓬松。其主要原因是() A.头发散失了水分
B.摩擦起电，使头发带上同种电荷而排斥 C.摩擦产生的热使头发排斥
D.梳子的机械分离作用使头发分开
16. 夏季常常发生电闪雷鸣，这是由于() A.云层之间的撞击而产生
B.带有同种电荷的云团相遇发生相互作用 C.带有异种电荷的云团相遇发生相互作用 D.云层内大量小冰晶互梢摩擦而产生
17. 用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都互相吸引，则它们的带电情况是()
A．两个带正电，一个带负电B．两个带异种电荷，一个不带电 C．一个带电，两个不带电D．两个带负电，一个带正电
18. 有的轿车后部行李箱的下方有一橡胶制的带状物，其下端总是与地面接触，试观察 这一橡胶带与地面保持接触的断面，看看它里面的结构，猜想它是起什么作用的？
19. 某同学穿了一条新尼龙裤子，不到一天就粘了不少尘土。回家后妈妈批评她不注意清洁，她很
不服气地说：“是尘土往裤子上跑，躲都没法躲。”妈妈听了很生气，认为她在说谎。你能帮助这位同学解释一下原因吗?
答案
3.1自然界的电现象
二．课前预习
1．物体因摩擦而带电2．正电荷负电荷排斥吸引 3．完全相同的失去失去正电得到负电 4．摩擦起电接触起电 5．火花放电尖端放电 6.等量的正、负电荷电中和发光发声电中和异种电荷闪电 三．课内导学 四．当堂训练 1.两正电荷负电荷2．创造出转移等量异种没有守恒 3．尖端放电逐渐释放 4．羊毛衫尼龙织物负电 8.脂纶棉毛衫与毛衣摩擦后带异种电荷而出现放电现象 六．课后作业 A组 1.摩擦起电同种电荷排斥异种电荷 2．正电负电或不带电 3.接触起电同种电荷4－9CDBCCA10．排斥 B组 11.正电负电电荷电荷等量异种的电荷总量守恒 12.不能不能守恒13.摩擦而起电14-17DBCB18.有导电金属丝，能把产生的静电释放 19．尼龙裤子摩擦带电，而且带电体又具有吸引轻小物体的作用
