幼儿园中班教学计划《路灯》带反思
中班教学计划《路灯》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，以便孩子们可以发出弦乐，饰面，闪光等字眼，学习表演，感受孩子们的歌声，了解各种路灯，了解路灯与人们生活的关系可以根据数量来计算，根据站在圈子中的卡片数量对应相应的想法数量，过来看看带有反思计划的幼儿园中班01030010。
活动目标：
1.了解各种路灯，并了解路灯与人们生活之间的关系。
2，可以发出字符串，饰面，闪光，边线等单词，学习表演，感受儿童歌曲的景象。
3，可以取多少个物体，根据站立在圆圈中的卡的数量对应点数。
4.静静地倾听您的同伴，并感到一起聊天的乐趣。
5.培养幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1，各种路灯图片，路灯照亮图片，活动场景，数码卡。
2.地面上有几个圆圈，并且圆圈中有许多不同的点。
活动程序：
1.出示一幅图片，让孩子谈论路灯。
今天，老师画了几幅画，并要求孩子们猜测老师画了什么。 （路灯）
路灯是什么样的？
您家附近有路灯吗？它是什么样子的？
您看到过哪种路灯？
2，出示图片，让孩子观察路灯照明的地方和黑暗的地方之间的区别，让孩子说为什么有路灯？了解路灯与人们生活之间的关系。
3.设置一个带有多个路灯的场景以引导孩子们在活动场景中进行表演：太阳刚下山，路灯很明亮，一个是二三四五六七，数字还没完，风站立平稳，雨水一直照耀着，一直到地平线。帮助孩子发出字符串，结尾，闪光，边缘等单词，感受孩子们歌曲的背景，让孩子产生兴趣。
4，游戏：路灯
请等待孩子们排队，背诵歌曲和制作路灯。在现场绘制一些圆圈以模拟社区。每个圆圈都有一定数量的想法，最多不超过10个，以表示路灯的数量。请拿数字卡找到对应的孩
子。一个想法的圈子，围成一圈，一边做路灯一边看歌，那些不想要的人只能站在圈子外，继续照顾下一首歌。
活动额外资讯：
请使用儿童不同的材料和不同的生产方法来制作各种路灯，以加深儿童对路灯的了解。
活动反思：
该活动使我们知道，路灯的建造有利于道路交通安全，有利于居住区的安全管理，并成为城市的美丽风景。该活动提高了学生的动手和大脑技能。激发学生的创造欲望。同时，还训练儿童观察和关心我们周围的事物，学会欣赏所有美好事物，从而进一步改善儿童对生物和环境的关注，并激发儿童的关心欲望。为公共设施和美化他们的生活。
小百科全书：路灯是指为道路提供照明功能的灯，通常是指交通照明中道路照明范围内的灯。路灯广泛用于需要照明的所有区域。
