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大班音乐好玩的乐器宝宝教案
活动目标：
2、让幼儿猜猜小乐器里面装的是什么？ 二、探索如何使空的可乐瓶发出声音来。
幼儿可以用手拍可乐瓶，还可以用手捏可乐瓶发出声音来。
1、理解自制小乐器内放置数量不同的材料会影响其音色。
提问：有什么办法可以使可乐瓶发出不一样的声音？
2、感触自制乐器带来的欢乐。
老师在可乐瓶中装入米使得音色发生改变。
师：教师也想到了一个方法，我在可乐瓶中装饰米，听听会发出
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什么样的声音？
活动预备：
师：刚才小伴侣听到声音变了，那么假如米放得少一点，声音会
每人（5个透亮?????的可乐瓶）、米、磁带、自制的小乐器若干
不会变呢？
个 。
三、幼儿探究在可乐瓶中装入不同量的米，产生不同的音色。
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1、第一次探究。
活动过程：
幼儿拿出空的可乐瓶和米举行自由探究，发觉空的可乐瓶用手拍
一、出示自制小乐器，并玩一玩。
和捏跟有米的可乐瓶会发出不一样的音色。
1、老师出示小乐器，让幼儿闭上眼睛，认真聆听各种小乐器发出
2、其次次探究。
的声音。
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师：刚才看到小伴侣发觉了不一样的音色，教师也想来玩一次。听一听，我的可乐瓶还会歌唱。
老师故意把5个可乐瓶的米装成凹凸不一样，并故意排成1～5个音阶，并举行简洁的演奏。
师：我的可乐瓶会歌唱，你的可乐瓶也一定会唱好听的歌，你想不想试试？
幼儿再次探究，在5只可乐瓶中装入不一样的米量。 四、乐曲伴奏
师：现在小伴侣已经自己做了一个乐器了，会发出不一样的声音，我们组合成一个器乐队，为歌曲伴奏好吗。 幼儿摇可乐瓶，在快活的音乐伴奏声中结束。 五、延长
在生活中还有无数的物品，通过摇会发出不一样的声音，在音乐区角中，可以放置各类物品，为幼儿的发觉和探究供应条件。
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