康复医学课程教学大纲

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 康复医学课程教学大纲课程简介 一、课程简介 随着经济、科技进步，人口老化，自然灾害及战争(恐怖事件)无法防止消除，人们对生活质量的要求日渐提高。因而健康的概念，医学的模式，都已发生变化。全面医学已将康复医学包括在内。医学不仅要治病救命，而且要考虑存活后的身、心、社会、职业能力的尽可能恢复。康复医学是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科，是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。它研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题。 康复医学所面临的人体各种功能障碍包括：运动功能、感知功能、日常生活能力、语言交流能力、认知能力、心理功能、社会功能。 通过本课程的学习，应能系统掌握总论部分、康复评定、各种常用康复治疗方法、各种常见病康复。 本大纲适用于临床医学专科。 二、总体要求 通过本课程学习，要求学生能够： 1.掌握理解康复医学的基本理论、评定及治疗技术、常见疾病的康复治疗。 2.做到理论联系实际，并能应用于临床。 3.学会与有关临床科室协作为疾病的急性期、恢复早期、后期康复诊疗服务。 4.培养良好的观察问题、解决问题的能力。 三、时数分配 章节 第一章 第二章 第三章 康复医学概论 康复医学相关基础 康复医学评定 康复治疗技术 第一节 物理治疗 第二节 运动疗法 第三节 作业疗法 第四章 第四节 言语与吞咽障碍的矫正 第五节 心理治疗 第六节 中国传统康复治疗技术 第七节 康复医学工程 第五章 神经系统常见病损的康复 授课内容 授课时数 0.5 0.5 1 见习时数 2 1 0.5 0.5 0.5 0.5 1 2 2 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

第一节 脑卒中的康复 第二节 脊髓损伤的康复 第三节 周围神经病损的康复 骨关节病损的康复 第一节 骨折后康复 第二节 类风湿性关节炎的康复 第六章 第三节 骨性关节炎的康复 第四节 人工关节置换术的康复 第五节 脊柱侧凸症的康复 第六节 颈肩腰腿痛康复 内脏疾病的康复 第七章 第一节 冠心病的康复 第二节 慢性阻塞性肺疾患的康复 考试 合计 1 1 0.5 0.5 1 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1 16 4 四、考核要求 1.命题以教学大纲为依据,掌握好命题的广度和深度, 重点考察学生掌握本专业的基础知识,基本理论和基本技能的情况, 兼顾综合分析和应用性较强的内容。 2.试题内容为本学科重点,即:学生必须掌握的内容。 3.试题水平相当于教育目标所确定的预期水平。 4.试题提供的信息要准确,目标要求清楚。 5.试题类型及比例: 填空题20%, 选择题20%, 是非题20%, 名词解释l0%, 问答题20%, 病例分析10% 。 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

第一章 康复医学概论

学习目的和要求

通过本章学习,掌握康复的定义、内容范围、概念及康复医学的定义、对象、范围；熟悉康复预防三层次、社区康复的基本概念、康复医学在医学中的地位和作用，明确临床医师与康复的关系。

课程内容

一、康复、康复医学定义范围

康复定义、内涵、康复服务方式。康复医学的定义、对象、范围 二、康复医学的发展 康复医学发展基础

三、康复医学的组成与工作方式 康复医学的组成、工作方式 四、康复医学的地位

康复医学在医学中的地位和作用。临床医师与康复关系 五、残疾问题

残疾、残疾人、残疾学定义。残疾预防、残疾评定。康复预防三层次。

考核知识点

一、康复与康复医学定义、内涵 二、康复医学的组成与工作方式 三、康复医学在医学中的地位和作用 四、临床医师与康复关系 五、康复服务方式

六、康复医学的发展基础 七、康复预防三层次

八、残疾、残疾人、残疾学定义 九、残疾预防、残疾评定

考核要求

一、康复、康复医学定义范围

掌握：（1）康复的定义、内容范围、概念。（2）康复医学的定义、对象、范围熟悉：康复服务方式。

二、康复医学的组成与工作方式 熟悉：康复医学的组成与工作方式 三、康复医学的地位

掌握：康复医学在医学中的地位和作用。 四、残疾问题

掌握：残疾预防、残疾评定。康复预防三层次。 熟悉：残疾、残疾人、残疾学定义。

复习思考题

一、康复定义、内容范围、概念 二、康复医学定义、对象、范围 三、何谓康复预防三层次

四、残疾、残疾人、残疾学定义

五、残疾分类：国际残疾分类（新、旧） 六、医学生为什么要学习康复医学

第二章 康复医学相关基础

学习目的和要求

通过本章学习，掌握运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响，制动对机体的主要影响、应力对骨生长的作用；熟悉神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性。

课程内容

一、运动学基础：

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运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响，制动对机体的主要影响，应力对骨生长的作用、人体的力学杠杆，肌肉的收缩形式。

二、神经学基础

神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性，影响神经再生的因素。

考核知识点

一、运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响 二、制动对机体的主要影响

三、应力对骨生长的作用、人体的力学杠杆 四、肌肉的收缩形式 五、神经损伤的反应

六、中枢神经损伤后的可塑性 七、影响神经再生的因素

考核要求

一、运动学基础：

掌握：运动引起的心血管系统的主要反应、运动对肌肉、骨代谢的影响，制动对机体的主要影响，应力对骨生长的作用。

二、神经学基础

熟悉：神经损伤的反应、中枢神经损伤后的可塑性。

复习思考题

一、中枢神经损伤后的可塑性 二、制动对机体的主要影响 三、运动对机体的影响

第三章 康复医学评定

学习目的和要求

通过本章学习，掌握康复评定的定义、目的、基本要求，关节活动范围测定的注意事项，手法肌力检查的分级标准（Lovett的6级分级法）及注意事项，常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义；熟悉引起常见异常步态的原因与表现。

课程内容

一、康复评定

康复评定的目的，基本要求 二、运动功能评定

肌张力的定义，修订Ashworth痉挛评定标准。肌力测定：手法肌力检查的分级标准（Lovett的6级分级法）及注意事项。关节活动范围测定：测量工具，主要关节活动范围测量方法，测量时注意事项，测量的准确性及影响测量的因素，关节活动范围异常的分析。步态分析：正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现，参与行走过程中的肌肉与关节活动。平衡的概念与分类，平衡的维持机制。

三、社会功能评定

常用的ADL评定方法：Katz/Barthel指数分级法，PulsesADL功能评定量表。8、生存质量的概念及评定。

考核知识点

一、康复评定的目的，基本要求

二、肌张力的定义，修订Ashworth痉挛评定标准

三、肌力测定：手法肌力检查的分级标准（Lovett的6级分级法）及注意事项

四、关节活动范围测定：测量工具，主要关节活动范围测量方法，测量时注意事项。测量的准确性及影响测量的因素。关节活动范围异常的分析

五、步态分析：正常行走的步行周期及引起异常步态的原因与表现。参与行走过程中的肌肉与关节活动。

六、常用的ADL评定方法：Katz/Barthel指数分级法，PulsesADL功能评定量表 七、平衡的概念与分类，平衡的维持机制 八、生存质量的概念。生存质量的评定

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考核要求

一、康复评定

掌握：康复评定的定义、目的、基本要求 二、运动功能评定

掌握：手法肌力检查的分级标准（Lovett的6级分级法）及注意事项，关节活动范围测定的注意事项，常用的ADL评定方法：Katz/Barthel指数分级法及其意义。熟悉：引起常见异常步态的原因与表现。

复习思考题

一、康复评定方法的基本要求

二、关节活动范围测定方法：测量时注意事项

三、肌力测定：手法肌力检查的分级标准（Lovett 的6级分级法）及注意事项 四、常用的ADL评定方法：Barthel指数分级法及其意义

第四章 康复治疗技术

第一节 物理治疗

学习目的和要求

通过本节学习，掌握直流电药物离子导入疗法的基本原理与治疗作用，低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用，高频电疗法的生理作用，短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用，光疗：红外线、紫外线的治疗作用，超声波疗法的基本概念及治疗作用；熟悉激光疗法的定义及治疗作用，磁疗法的治疗作用与临床作用，常用水疗法的治疗作用，石蜡疗法的治疗作用与临床应用。

课程内容

一、电疗法

直流电药物离子导入疗法。低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用。高频电疗法的生理作用、短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。

二、光疗法

红外线、紫外线的种类、治疗作用与临床应用。激光疗法的定义及治疗作用。 三、超声波波疗法

超声波疗法的基本概念及治疗作用。 四、磁疗法

磁疗法的治疗作用与临床应用。 五、水疗法

常用水疗法的治疗作用与临床应用。 六、石蜡疗法

石蜡疗法的治疗作用与临床应用。

见习内容(2学时)

直流电药物离子导入、低频脉冲电疗法、中频电疗法、高频电疗法、超声波疗法等常用物理治疗方法的临床应用。

考核知识点

一、直流电药物离子导入疗法

二、低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、治疗作用与临床应用。

三、高频电疗法的生理作用，短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。 四、光疗法的种类、治疗作用与临床应用。 五、超声波疗法的基本概念及治疗作用。 六、磁疗法的治疗作用与临床应用。 七、常用水疗法的治疗作用与临床应用。 八、石蜡疗法的治疗作用与临床应用。

考核要求

一、电疗法

掌握：直流电药物离子导入疗法的基本原理与治疗作用，低频脉冲电疗法、中频电疗法的种类、

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治疗作用与临床应用，高频电疗法的生理作用、短波、超短波、微波的治疗作用与临床应用。

二、光疗法

掌握：红外线、紫外线的治疗作用。 熟悉：激光疗法的定义及治疗作用。 三、超声波波疗法

掌握：超声波疗法的基本概念及治疗作用。 四、磁疗法

熟悉：磁疗法的治疗作用与临床应用。 五、水疗法

熟悉：常用水疗法的治疗作用与临床应用。 六、石蜡疗法

熟悉：石蜡疗法的治疗作用与临床应用。

复习思考题

一、直流电药物离子导入疗法的基本原理与治疗作用 二、低频脉冲电疗法的应用频率、种类、治疗作用。 三、中频电疗法的应用频率、种类、治疗作用。 四、高频电疗法的应用频率、种类、治疗作用。 五、光疗法的种类、治疗作用、MED的定义及测量。 六、什么是超声波疗法？频率范围及治疗作用。 七、磁疗法的治疗作用。

八、常用的现代水疗法有哪几种。 九、石蜡疗法的临床应用。

第二节 运动疗法

学习目的和要求

通过本节学习，掌握运动疗法的基本概念、疗法特点、应用原则以及它在康复中的作用。熟悉运动疗法的基本类型；了解运动疗法适应证、注意事项，运动处方的内容。

课程内容

一、运动疗法基础

运动疗法的基本概念、疗法特点、应用原则 二、运动疗法作用

运动疗法在康复中的主要作用 三、运动疗法分类 运动疗法的基本类型 四、运动疗法基本技术

1.根据生物力学和运动学原理，发展肌力、体力和改善关节活动范围的方法。

2.根据神经生理和神经发育的原理，用以促进和提高控制随意肌活动能力（易化技术）。 五、运动疗法的基本原则 运动疗法适应症及注意事项 六、运动处方 运动处方的内容。

考核知识点

一、运动疗法基础 二、运动疗法作用 三、运动疗法分类 四、运动疗法基本技术 五、运动疗法的基本原则 六、运动处方

考核要求

一、运动疗法基础

掌握：运动疗法的基本概念、疗法特点、应用原则

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二、运动疗法作用

掌握：运动疗法在康复中的主要作用 三、运动疗法分类

熟悉：运动疗法的基本类型

复习思考题

一、运动疗法在康复中的作用。 二、运动疗法的基本技术。

第三节 作业疗法

学习目的和要求

通过本节学习，掌握作业疗法的定义、目的和治疗作用；熟悉作业疗法的种类、常用方法。

课程内容

一、作业疗法的定义 作业疗法的定义、目的 二、作业疗法的种类

按作业名称分类，按作业治疗方法分类 三、作业疗法的评定 四、作业疗法的治疗作用 五、作业疗法的基本技术 六、作业疗法临床应用

考核知识点

一、作业疗法的定义 二、作业疗法的种类 三、作业疗法的评定 四、作业疗法的治疗作用 五、作业疗法的基本技术 六、作业疗法临床应用

考核要求

一、作业疗法的定义

掌握：作业疗法的定义、目的 二、作业疗法的种类 熟悉：作业疗法的种类 三、作业疗法的治疗作用 掌握：作业疗法的治疗作用 四、作业疗法的基本技术 熟悉作业治疗的常用方法

复习思考题

一、作业疗法定义 二、作业疗法基本技术

第四节 言语与吞咽障碍的矫治

学习目的和要求

通过本节学习，掌握言语障碍的定义与分类，失语症的临床表现特征、分类及评定，言语治疗的适应症和治疗原则；熟悉非言语交流的方式，构音障碍的临床表现特征、分类及评定

课程内容

一、概述

言语障碍的定义与分类。言语治疗的适应症和治疗原则。 二、失语症的言语治疗

失语症的临床表现特征、分类及评定。非言语交流的方式。 三、构音障碍治疗

构音障碍的临床表现特征，分类及评定

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考核知识点

一、言语障碍的定义与分类

二、各类言语障碍临床表现特征，分类，评定及治疗

考核要求

一、概述

掌握：言语障碍的定义与分类。言语治疗的适应症和治疗原则。 二、失语症的言语治疗

掌握：失语症的临床表现特征、分类及评定。 熟悉：非言语交流的方式。 三、构音障碍治疗

熟悉：构音障碍的临床表现特征，分类及评定

复习思考题

一、言语障碍的定义与分类是怎样的？

二、试述失语症的临床表现特征，分类及评定？ 三、试述讲解言语治疗的适应症和治疗原则？ 四、试述非言语交流的方式？

五、试述构音障碍的临床表现特征，分类及评定？

第五节 心理治疗

学习目的和要求

通过本节学习，掌握心理评定的意义及应用注意点，康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围，心理治疗的概念；熟悉残疾和慢性疾病的心理适应及治疗，抑郁及焦虑状态的心理治疗。

课程内容

一、概念

心理评定的意义及应用注意点。康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围。心理治疗的概念。

二、慢性疾病及残疾的心理治疗

残疾和慢性疾病的心理适应及治疗。抑郁及焦虑状态的心理治疗。

考核知识点

一、心理评定的意义及应用注意点

二、康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围 三、讲解心理治疗的概念

四、残疾和慢性疾病的心理适应及治疗 五、抑郁及焦虑状态的心理治疗

考核要求

一、概念

掌握：心理评定的意义及应用注意点；康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围；心理治疗的概念。

二、慢性疾病及残疾的心理治疗

熟悉：残疾和慢性疾病的心理适应及治疗；抑郁及焦虑状态的心理治疗。

复习思考题

一、试述心理评定的意义及应用注意点？

二、试述康复医学中常用的几种心理测验的方法和应用范围？ 三、试述心理治疗的概念？

四、试述抑郁及焦虑状态的心理治疗？

第六节 中国传统康复治疗技术

学习目的和要求

通过本节学习，掌握中国传统康复治疗技术的主要内容，推拿疗法的种类和治疗作用；熟悉推拿疗法的临床应用。

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课程内容

一、简介

中国传统康复治疗技术的主要内容 二、推拿疗法

推拿疗法的主要特点、基本方法。推拿疗法的种类和治疗作用 三、针灸疗法

针灸的主要作用。针灸、拔罐的禁忌症。

考核知识点

一、中国传统康复治疗技术的主要内容

二、推拿疗法的主要特点、基本方法、种类和治疗作用 三、针灸的主要作用。

考核要求

一、简介

掌握：中国传统康复治疗技术的主要内容 二、推拿疗法

掌握：推拿疗法的种类和治疗作用 熟悉：推拿疗法的临床应用

复习思考题

一、康复医疗中常用的传统运动疗法有哪些 二、中国传统康复治疗技术的主要内容 三、推拿、针灸、拨罐的主要作用

第七节 康复医学工程

学习目的和要求

通过本节学习，掌握康复医学工程的基本概念；熟悉矫形器、助行器的分类及应用。

课程内容

一、矫形器

矫形器的分类、应用。 二、助行器

助行器的分类、应用。

考核知识点

一、康复医学工程的基本概念

二、矫形器、助行器的分类及应用。

考核要点

一、掌握：康复医学工程的基本概念 二、矫形器

熟悉：矫形器的分类、应用。 三、助行器

熟悉：助行器的分类、应用。

复习思考题

一、康复医学工程的定义

二、矫形器、助行器的分类及应用

第五章 神经系统常见病损的康复

第一节 脑卒中的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握脑血管意外的康复评定方法，脑血管意外的康复原则；熟悉脑血管意外各期的康复治疗方法。

课程内容

一、概述

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脑血管意外的定义。脑血管意外的危险因素。脑血管意外的分类。脑血管意外康复的意义。 二、脑血管意外的康复评定

Brunnstrom6阶段评价法。运动功能障碍的康复评定方法。 三、脑血管意外的康复

脑血管意外的康复原则。脑血管意外各期的康复治疗方法。 四、脑血管意外的预后及康复时机

考核知识点

一、脑血管意外的定义、危险因素、分类、康复的意义。 二、各种脑血管意外的康复评定方法。

三、脑血管意外的康复原则、康复治疗方法。 四、脑血管意外的预后及康复时机

考核要求

一、脑血管意外的康复评定

掌握：脑血管意外的康复评定方法。 二、脑血管意外的康复

掌握：脑血管意外的康复原则。

熟悉：脑血管意外各期的康复治疗方法。

复习思考题

一、脑血管意外最常用的康复评定方法是什么？并简述之。 二、脑血管意外的康复原则是什么？

第二节 脊髓损伤的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握脊髓损伤康复治疗原则；熟悉完全性不同节段脊髓损伤平面与运动和感觉的关系，脊髓损伤平面与预后的关系，康复评定。

课程内容

一、脊髓损伤平面与运动，感觉关系及与预后的关系。 二、脊髓损伤的不同阶段的康复原则及方法，康复评定。

考核知识点

一、脊髓损伤平面与运动，感觉关系及与预后的关系。 二、脊髓损伤的不同阶段的康复原则及方法，康复评定。

考核要求

一、掌握：脊髓损伤康复治疗原则。

二、熟悉：完全性不同节段脊髓损伤平面与运动和感觉的关系，脊髓损伤平面与预后的关系，康复评定。

复习思考题

一、脊髓损伤平面的临床诊断，康复治疗原则及治疗方法。 二、脊髓损伤平面与预后关系

第三节 周围神经病损的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握周围神经病损的康复治疗；熟悉周围神经病损的康复评定。

课程内容

一、概述

周围神经病损的解剖，病因，病理，损伤程度分类及临床表现 二、康复评定

周围神经病损的康复评定内容 三、康复治疗

周围神经病损早期和恢复期的康复治疗方法。

考核知识点

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一、周围神经病损的康复评定内容。 二、周围神经病损的康复治疗方法。

考核要求

一、康复治疗

掌握：周围神经病损的康复治疗 二、康复评定

熟悉：周围神经病损的康复评定

复习思考题

一、周围神经病损可有哪些功能障碍。 二、周围神经病损早期的康复治疗方法。 三、周围神经病损恢复期的康复治疗方法。

第六章 骨关节病损的康复

第一节 骨折后康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握骨折的康复作用，固定期和愈合期的康复治疗；熟悉骨折的康复评定。

课程内容

一、概述

骨折的愈合过程及临床治疗。骨折康复机制和作用。 二、评定

骨折的康复评定内容 三、康复治疗

骨折固定期和愈合期的康复治疗方法。常见骨折的康复要点。

考核知识点

一、骨折的康复机制和作用。 二、骨折的康复评定内容 三、骨折的康复治疗方法。

考核要点

一、概述

掌握：骨折的康复作用。 二、康复治疗

掌握：骨折固定期和愈合期的康复治疗 三、评定

熟悉：骨折的康复评定

复习思考题

一、骨折的康复作用有哪些。 二、骨折固定期的康复治疗方法。 三、骨折愈合期的康复治疗方法。

第二节 类风湿性关节炎的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握类风关定义、康复治疗原则；熟悉类风关的临床表现、诊断、康复评定。

课程内容

一、概述

类风关定义、临床表现、诊断以及康复治疗原则。 二、康复评定及治疗

类风关的康复评定，康复治疗方法。

考核知识点

一、类风关定义、临床表现、诊断以及康复治疗原则。 二、类风关的康复评定，康复治疗方法。

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考核要求

一、概述

掌握：类风关定义、康复治疗原则。 熟悉：类风关的临床表现、诊断。 二、康复评定及治疗

熟悉：类风关的康复评定。

复习思考题

一、类风关的康复评定？ 二、类风关的关节保护要点？ 三、何谓能量节约技术？

四、类风关治疗原则及治疗方法？

第三节 骨性关节炎的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握骨性关节炎的临床表现，骨性关节炎的康复治疗；熟悉骨性关节炎的概念及分型，骨性关节炎的康复评定，特殊关节的处理问题。

课程内容

一、概述

骨性关节炎的概念及分型。骨性关节炎的临床表现。 二、康复评定

骨性关节炎的康复评定 三、康复治疗

骨性关节炎的康复治疗。 四、特殊关节问题 特殊关节的处理问题

考核知识点

一、骨性关节炎的概念及分型。骨性关节炎的临床表现。 二、骨性关节炎的康复评定 三、骨性关节炎的康复治疗。 四、特殊关节的处理问题

考核要求

一、概述

掌握：骨性关节炎的临床表现。 熟悉：骨性关节炎的概念及分型。 二、康复评定

熟悉：骨性关节炎的康复评定 三、康复治疗

掌握：骨性关节炎的康复治疗。 四、特殊关节问题

熟悉：特殊关节的处理问题

复习思考题

一、什么是骨性关节炎？

二、骨性关节炎的临床表现是怎样的？ 三、骨性关节炎的康复评定的指标？ 四、骨性关节炎怎样进行康复治疗？ 五、一些熟悉特殊关节怎样处理？

第四节 人工关节置换术的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握关节置换术后关节周围肌肉训练方法，关节置换术后关节活动范围训练方法。了解关节置换概念，关节置换的康复评定，关节置换的康复治疗。

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课程内容

一、概述 关节置换概念 二、康复评定

关节置换的康复评定 三、康复治疗

关节置换的康复治疗。关节置换术后关节周围肌肉训练方法。关节置换术后关节活动范围训练方法。

考核知识点

一、关节置换概念

二、关节置换的康复评定

三、关节置换的康复治疗。关节置换术后关节周围肌肉训练方法。关节置换术后关节活动范围训练方法。

考核要求

一、掌握：关节置换术后关节周围肌肉训练方法。 二、掌握：关节置换术后关节活动范围训练方法。

复习思考题

一、关节置换术后关节周围肌肉训练方法。 二、关节置换术后关节活动范围训练方法。

第五节 脊柱侧凸症的康复

学习目的和要求

通过本章学习，掌握脊柱侧凸的定义；熟悉脊柱侧凸对身体的不良影响。

课程内容

一、概述

脊柱侧凸的定义。脊柱侧凸对身体的不良影响。 二、康复评定

脊柱侧凸的康复评定。测量Cobb角的方法。 三、康复治疗

脊柱侧凸的康复治疗方法。脊柱侧凸康复治疗原则。

考核知识点

一、脊柱侧凸的定义。脊柱侧凸对身体的不良影响。 二、脊柱侧凸的康复评定。测量Cobb角的方法。

三、脊柱侧凸的康复治疗方法。脊柱侧凸康复治疗原则。

考核要求

一、掌握脊柱侧凸的定义。

二、熟悉脊柱侧凸对身体的不良影响。

复习思考题

脊柱侧凸的康复评定，治疗原则及治疗方法。

第六节 颈肩腰腿痛康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握颈椎病定义、分型及临床表现、康复评定、康复治疗，肩周炎的定义及临床表现、康复评定、康复治疗要点；熟悉腰椎间盘突出定义、康复评定、康复治疗要点，腰椎间盘突出临床表现与诊断、CT表现、牵引机制及应用方法。

课程内容

一、概述

颈椎病分型及临床表现。肩周炎病理三阶段。腰椎间盘突出临床表现与诊断。 二、康复评定

颈椎病康复评定。肩周炎的康复评定。腰椎间盘突出康复评定。

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三、康复治疗

颈椎病牵引治疗。肩周炎运动疗法。腰椎间盘突出康复治疗。颈肩腰腿痛的其他康复措施、牵引机制及应用方法

考核知识点

一、颈椎病分型及临床表现。肩周炎病理三阶段。腰椎间盘突出临床表现与诊断。 二、颈椎病康复评定。肩周炎的康复评定。腰椎间盘突出康复评定。

三、颈椎病牵引治疗。肩周炎运动疗法。腰椎间盘突出康复治疗。颈肩腰腿痛的其他康复措施、牵引机制及应用方法

考核要求

一、掌握颈椎病定义、分型及临床表现、康复评定、康复治疗。 二、肩周炎的定义及临床表现、康复评定、康复治疗要点。

三、熟悉腰椎间盘突出定义、康复评定、康复治疗要点，腰椎间盘突出临床表现与诊断、CT表现、牵引机制及应用方法。

复习思考题

一、颈椎病如何进行牵引治疗 二、肩周炎早期的运动疗法

三、腰椎间盘突出症的康复治疗原则

第七章 内脏疾病的康复

第一节 冠心病的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握冠心病康复治疗的目标及基本方法；熟悉冠心病的评定方法。

课程内容

一、概述

冠心病康复分期。运动训练的基本实施方法。 二、康复评定 冠心病的评定方法 三、康复治疗

冠心病康复治疗的目标及基本方法

考核知识点

一、冠心病的评定方法

二、冠心病康复治疗的目标及基本方法

三、冠心病康复分期、运动训练的基本实施方法

考核要求

一、康复治疗

掌握：冠心病康复治疗的目标及基本方法。 二、康复评定

熟悉：冠心病的评定方法

复习思考题

一、冠心病的分期及各期的康复治疗的目标及基本方法 二、冠心病的评定方法

第二节 慢性阻塞性肺疾患的康复

学习目的和要求

通过本节学习，掌握COPD患者呼吸训练的方法及有氧训练的方法；熟悉排痰训练的方法和要点

课程内容

一、呼吸训练

COPD患者呼吸训练的方法 二、有氧训练

COPD患者有氧训练的方法

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三、排痰训练

COPD患者排痰训练的方法和要点

考核知识点

一、COPD患者呼吸训练的方法 二、COPD患者有氧训练的方法

三、COPD患者排痰训练的方法和要点

考核要求

一、呼吸训练

掌握：COPD患者呼吸训练的方法 二、有氧训练

掌握：COPD患者有氧训练的方法 三、排痰训练

熟悉：COPD患者排痰训练的方法和要点

复习思考题

一、COPD患者排痰训练的方法和要点 二、COPD患者呼吸训练的方法

说明与实施要求

为了使本大纲的规定在教师教学、学生自学和考试命题中得到贯彻和实施，特做如下说明： 一、关于考试内容、考核知识点和考核要求

进一步使考试要求更具体化和标准化，使自学者更有目的地系统学习教材，使考试命题更加明确范围，比较准确地安排试题的知识能力层次和难易度。

本大纲在考核目标中，按照掌握、熟悉、了解三个层次规定能力层次要求。各层次的含义是： 掌握：掌握有关康复基本理论名词和概念、评定、常用治疗技术，并能正确表达。 熟悉：在掌握基础上，熟悉有关临床康复治疗方法及评定。 了解：在熟悉的基础上，了解有关内容。 二、学习方法指导

在全面系统学习的基础上，注意掌握基本理论、康复评定选择及应用、康复治疗技术和常见病康复原则。

三、关于命题考试的若干要求

1．根据本大纲所规定的考试内容和考试目标确定考试范围和考核要求，不任意扩大或缩小考试范围，提高或降低考核要求。考试命题覆盖到每章，并适当突出重点章节，体现课程的重点内容。

2．本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例一般为：掌握占60%；熟悉占30%；了解占10%。 3．试题将合理安排难度结构。试题难易度可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试题卷中，不同难易程度试题的分数比例一般为：易占20%；较易占30%；较难占30%；难占20%。必须注意试题的难易度与能力层次不是一个概念。在各能力层次中都会存在不同难度的试题。

4．本课程考试时间为60分钟。试卷采用的题型，一般有：填空题、选择题、名词解释、问答题、病例分析等。各种题型的具体形式可参见大纲附录。

附题型举例

一、填空题

残疾的三级预防为一级预防 预防，二级预防为 预防，三级预防为 预防。

二、选择题

康复的定义是（ ）

A、综合、协调地应用各种措施，减少病、伤、残者身、心、社会功能障碍，使其重返社会。 B、身体疾病恢复。 C、身体、心理无疾病。

D、恢复病前状态但失去工作。 三、名词解释 残损

四、问答题

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关节活动度检查的注意事项有哪些？为什么？ 五、病例分析：

XX 女，10岁，1个月前因交通事故致右下肢胫腓骨折后恢复期，不能行走，不能站立。请为她制订近1个月的康复治疗计划。

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