比较初等教育阶段性测验四答案
一、选择题（每题2.5分，共20分）
1. C、学监
2. C、天才儿童
3. B、民办教师
4. C、权利
5. D、28、三四
6. B、转任
7. B、专业发展学校
8. A、学历标准
二、简答题（每题10分，共50分）
1．【简答题】目前在英国要成为合格的小学教师必须具备哪些条件？
答案：
目前在英国，要成为合格的小学教师必须具备：
（1）必须经过教育专业训练，取得教育学士学位。
（2）必须经过英语和数学考试，获得证书。
（3）必须经过为期一年的使用，而且试用考试必须合格。
2．【简答题】目前在法国的幼儿学校和小学中，除校长外，还设有哪三个委员会参与学校的管理？
答案：
（1）教师委员会
（2）家长委员会
（3）学校理事会
３.【简答题】简述英国对初等学校初任教师的初任培训的监督和帮助的具体做法。
答案：
第一，明确新教师专业发展的基本要求。
第二，设定专业成长目标和行动计划。
第三，对新教师的教学情况进行观察，主要是听课。
第四，召开专业考察会议。
４.【简答题】简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。
答案：
初试为语文、数学两项笔试，各三小时。既检查知识，也检查能力，还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的运用。复试包括4项：一项口试为对教育及教师职业的理解，一项口试为考生从外语、音乐、美术中选择的一项，笔试由考生从生物-地质、历史-地理、物理-技术中选择一项，体育包括游泳、自选项目和回答问题。
５.【简答题】简述世界初等学校管理改革的趋势。
答案：
（1）扩大学校的办学自主权
（2）加强学校与社会的联系
（3）不断改善学校内部管理
三、论述题（30分）
1．谈谈主要发达国家初等学校教师培养的内容的共同特征。
答案：
发达国家小学教师培养课程体系的基本框架为普通教育课程、专业学科课程、教育学科课程。在课程组成的三部分中，突出教育学科课程的设置。普通教育课程强调“博”，内容覆盖自然科学人文科学和社会科学三大领域，加强其完整性、连贯性和成熟性，为学生在日新月异的社会中奠定坚实的文化基础。专业学科课程的设置与小学课程的设置基本对应。既顾及小学各门学科，又重点突出1-3门学科，核心是语文和数学，并至少有一门学科达到精深程度。教育学科课程设有教育基本理论课程、各科教学法课程和教育实践课程（实习、见习）。各国对各科教学法课程和教育实践课程尤为重视，并且都力图在教育理论和教育实践之间建立了功能性的联系。二者有机结合，交替进行，共同服务于小学教师的培养。
