1.老三，因为在一次军事训练中为救战友，溺水损伤了智力。他每天在苦练着功夫，随时准备去打击坏人。
这个手持红缨，背着破旧军用水壶，坚持维护正义的退役海军，无疑承载着巨大的悲剧色彩。他是这个黑白世界里始终燃烧的一抹鲜红，他所坚持的那些东西，那些在并不久远的过去尚且算得上闪闪发光的东西，如今却被这个崇尚实用主义的时代迅速抛弃，沦为一文不名，甚至只能以“神经病〞来命名。更大的悲剧在于，绝大多数观众可以轻易地从他身上识别出一系列曾经无比熟悉的形象，以及这些形象所代表的一整套价值体系，与当下状态有多么格格不入，这种精确识别，这种感同身受所造成的错愕感，与其说令人悲愤感怀，倒不如说令人茫然无措。一代曾是老三的青年们成长起来，活明白过来，春风得意或消沉沦丧之余，有意无意淡忘着属于老三们的懵懂岁月，唯有老三，这个始终没活明白的存在，依旧执拗地手持红缨威风凛凛，如同时代断层间无意间释放的游魂，人们试图将其视而不见，试图继续安然地维系属于我们这个时代体面的生活状态(这个有着男盗女娼，坑蒙拐骗和灌水生猪肉的歌舞升平的时代)，却最终只能在其坚硬饱满的实体面前，在其莽撞地冲撞和冒犯面前，彼此为难地笑一笑。
2.刚看完了?硬汉?这部电影，我便被这样一个汉子所深深折服，顿时不能自拔。
生活中充满了矛盾。将来是会更美好的。只要我们坚持自己的方向保持不迷失，并适度的把握左右。相信我们都可以对的起走过的每一天。
3. 回首那一刻，耳畔是否还能听得到那一声声动人心魄的呐喊与口号?蓦然转身的那一瞬，是否还能看得见天边那一抹如烈火燃烧般的残阳?母亲啊!多少次，多少次辗转于灾难与屈辱中，又有多少次，多少次伤痕累累地站了起来，因为你有一群勇敢的儿女，一群敢于拼搏，敢于对抗的儿女!是他们一次次地将中国从危难之中解救出来，他们所表现出的勇
气和力量震撼着整个世界，一个个坚决不屈，昂首傲立的身躯共同支撑起了中华民族的尊严与骄傲!
1919年已被岁月铸成历史，但5月4日，这个会让我们铭记一生的日子，在历史的长河中永不磨灭，五四精神，将如一棵常青树，深深驻扎于每个中华儿女心中。顽强、勇敢、坚决不屈，这就是国魂，永远不会改变!
——?中国机长?。
在灾难面前，我们人类表现的那么脆弱，却又是那么的强大。每个人都肩负着家庭的责任，每一个岗位都肩负着国家的使命。所以请珍爱生命，敬畏岗位，敬畏规那么。
踩上历史的风火轮，一路留下沧桑和喜悦的印辄，亦沉沦、迷惘，亦激情、豪迈，经历了漫长岁月的磨合。曾经一度的积怨和愤慨在历史的快车上渐渐淡去。但?我的1919?却像一支火焰点燃了我心底深处那股浓浓的情怀。剪不断，理不去。
搭上历史的快车，越过坎坷与泥泞，下一站将会是一片晴朗。
所谓“感〞，能是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，能是受书中的内容启发而引起的思考与联想，能是因读书而激发的决心和理想，也能是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，根本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的根底上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感〞的“感〞是因“读〞而引起的。“读〞是“感〞的根底。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感〞?读得浅薄，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章能写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深能写成读后感，对原作其他内容感受得深也能写成读后感，对个别句子有感受也能写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都能写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，能排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比拟，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，表达要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要表达引起“感〞的那些事实，有时还要表达自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不 “ 叙〞。但是它不同于记叙文中“叙〞的要求。记叙文中的“叙〞讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙〞却讲究简单扼要，它不要求“感人〞，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是表达不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述局部的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联
想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
开头：
1、“一根筷子容易折，十根筷子抱成团〞。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微缺乏道的，而许许多多个人聚集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
2、我怀着无比冲动的心情读完了?鲁滨逊漂流记?这本书。我佩服鲁滨逊活下去的意志，佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神，被它感动了，被它震撼了，这是心灵的震动，心灵的呼唤。
3、这几天我在读?80天环游地球?这本书，读着读着，我不知不觉被这本书深深地吸引了。仿佛是刚刚经历了探险而归来，既感到紧张、奇异，又觉得轻松、有趣。
4、在我看过的书中，给我印象的不多，但是?巴黎圣母院?这本书却给我留下了深刻的印象，原因无它，因为它让我看到了不仅是当时的历史，而是世间最深沉的灵魂，最深沉的呼唤
结尾：
1、读完了这本书。突然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是珍贵的。人生如一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻，那样的人生也就毫无价值和意义了……
2、“读一本好书就像和一个高尚的人说话〞。我完全相信、理解了这句话，我应该用全部的精力努力学习，多读书，读好书。
