北京理工大学教育学333历年考研真题
北京理工大学历年333教育综合考研试题汇总
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北京理工大学教育学333历年考研真题
北京理工大学2010年333教育综合考研试题
一、名词解释1.班级2.研究法3.勤工俭学4.监生历事制度5.国防教育法二、简答题
1.教育对生产力发展的作用表现在哪些方面。2.论述黄炎培的职业教育理论。
3.论述蔡元培的“思想自由、兼容并包”原则以及其对北大的改革。
4.论述维纳的动机理论。
北京理工大学2011年333教育综合考研试题
一、名词解释1.教育学2.课程标准3.研究教学法4.德育
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北京理工大学教育学333历年考研真题
5.六艺教育6.七艺二、简答题
1.简述我国教育目的的基本要求（精神）。2.简述教学过程中直接经验与间接经验的关系。3.简述“百日维新”中的教育改革措施。4.简述自我效能感理论及对学习活动的意义。三、论述题
1.论述教师应具备的素养。
2.论述《学记》中的主要教学原则。3.论述结构主义教育代表人物及主要思想。4.联系实际论述问题解决能力的培养。
北京理工大学2012年333教育综合考研试题
一、名词解释1.教育目的2.发现法3.课程4.骑士教育5.教师专业发展6.朱子读书法
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北京理工大学教育学333历年考研真题
二、简答题
1.简述马斯洛需要层次理论。2.简述教育的文化功能。
3.简述学校教育制度确立的依据。4.简答“百日维新”中的教育改革措施。三、论述题
1.有研究根据教师的领导方式将教师分为强制专断型、仁慈专断型、放任自流型和民主行，假如你是一名教师，你会选择哪种领导方式对待学生，为什么？
2.论述贺拉斯·曼的教育思想。
3.《学记》中的主要教学原则有哪些，试对其进行简述。4.说明建构主义的基本观点及其对教育改革的意义。
北京理工大学2013年333教育综合考研试题
一、名词解释1.学校教育制度2.谈话教学法3.课程标准4.教师专业发展5.《白鹿洞书院揭示》6.六艺教育
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北京理工大学教育学333历年考研真题
7.骑士教育二、简答题
1.简述教师劳动的特点。
2.简述全面发展教育各组成部分的关系。3.简述观察学习的理论并评价。
4.隋唐时产生的科举制度的积极意义是什么。5.举例说明洋务学堂的类型。三、论述题
1.有人认为教学的目标是传授知识，有人认为教学的目标是发展学生的智力，谈谈你关于这一问题的看法。
2.品德主要由哪些心理成分构成？学校教育应如何培养学生的道德品质。
3.论述贺拉斯·曼的教育思想。
北京理工大学2014年333教育综合考研试题
一、名词解释1.学制2.课程标准3.有效教学4.隐性教学5.学习策略
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北京理工大学教育学333历年考研真题
6.泛智教育7.要素教育8.创造力二、简答题
1.列举教育学时期的10位代表人物及其著作。2.简述人文主义教育的特征。3.百日维新改革的措施。
4.美国《国防教育法》的主要内容。
5.《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》规定的心理健康教育的总纲要。
6.教育与认知发展的关系。三、论述题
1.提到“单独生二胎”，请谈谈你认为人口和教育的关系。
2.论谈蔡元培北大改革的措施及评价。3.简述日本明治维新时期的教育改革措施。
北京理工大学2015年333教育综合考研试题
一、名词解释1.课程标准2.德育
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北京理工大学教育学333历年考研真题
3.分斋教学法4.生活教育理论5.导生制6.恩物7.元认知8.品德二、简答题
1.简述颜元对学校教育的改革。
2.简述夸美纽斯在教育学上的地位和贡献。3.怎样培养学生的学习动机。4.简述学校心理健康教育的途径。5.简述《学记》的教学原则。6.简述学校管理的发展趋势。7.列举中小学常见的教学方法。8.简述文艺复兴时期教育特点。三、论述题
1.黑龙江某教师在教师节向学生索要礼物。根据此现象分析教师应该具有的品德。
2.学校教育在人的发展中起什么作用？为什么？
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北京理工大学教育学333历年考研真题
北京理工大学2016年333教育综合考研试题
一、名词解释1.苏湖教法2.分组教学3.自我提高驱动力4.城市学校5.京师大学堂6.心理发展二、简答题
1.简要叙述教师专业素养的主要内容。2.叙述维纳的动机理论。3.简述人文主义教育的特征。4.简述我国教育目的的基本精神。三、论述题
1.针对教师专业发展的不同阶段应该怎样帮助教师成长。2.论述班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向。3.试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。4.举例说明教学原则启发性原则在教学中的要求。
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北京理工大学教育学333历年考研真题
北京理工大学2018年333教育综合考研试题
一、简答题（共4小题，共55分）1.教学设计遵循的基本原则。（15分）2.谈谈你对学生的学习成果框架。（15分）3.春秋六艺内涵和特点。（15分）
4.社会经济政治制度对教育的影响。（10分）二、论述题（共4小题，共100分）
1.从黄炎培、陶行知、陈鹤琴、杜威、卢梭中选择一位，简述其思想特点和内容，对职业教育人才培养的启示。（25分）
2.“钱学森之问”指的是什么？你的解决方案。（25分）3.有效学习的影响因素。（25分）
4.社会矛盾的变化，如何促进教育均衡发展。（20分）
北京理工大学2019年333教育综合考研试题
一、简答题（共5小题，每小题10分，共50分）1.简述个人本位论的教育目的的价值取向。2.简述教师劳动的特点。3.简述朱子读书法的内涵。
4.简述建构主义学习理论的基本观点。
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北京理工大学教育学333历年考研真题
二、论述题（共5小题，每小题20分，共100分）1.教育是社会大系统中的一个子系统，教育的发展会受到社会发展的制约，分析这种制约的表现。
2.试述中小学教育原则的内容。
3.试述蔡元培教育思想的特点及其历史贡献。4.试述洛克的思想、主要内容及进步意义。5.结合实际，试述学校心理健康教育的主要途径。
北京理工大学2020年333教育综合考研试题
（回忆版一）
一、名词解释1.教育预算2.教育目的3.教学二、简答题
1.教育评价的原则是什么？2.卢梭自然教育思想内容和影响。3.朱熹的教育思想内容和意义。4.影响学校管理的因素。三、论述题
1.教育2035的五个内容和意义。
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北京理工大学教育学333历年考研真题
2.教育部、委、科技部等13个部门于2019年4月29日在天津联合启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科（简称“四新”）建设。请你谈谈“新”的意义。
3.德育树人是教育的根本原则，为什么？4.缺（暂缺少）
北京理工大学2020年333教育综合考研试题
（回忆版二）
一、简答题1.王守仁的教育思想2.实验教育学
3.班主任需要具备哪些素养4.学科课程
5.学习的复述策略的特点二、论述题
1.孔子教育思想及评价
2.进步主义教育代表人物思想及其实践3.教师要具备哪些素养
4.结合社会主义现代化发展，谈现代学制该怎样改革5.结合具体的课程谈谈该操作技能的特点以及如何培养
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北京理工大学教育学333历年考研真题
北京理工大学2021年333教育综合考研试题
（版本一）
一、简答题
1.《大学》的纲领及其程序。2.赫尔巴特的教育心理学理论。3.人本主义的教育理论。4.遗传因素对人的发展的影响。5.学科课程的特点。二、论述题
1.陈鹤琴的活教育思想。
2.夸美纽斯的大教育论的教育思想。
3.结合具体事例分析本科生心理健康教育的途径。4.用建构主义的理论分析疫情时期线上教学可能影响学习的因素和解决问题的方法。
5.论述中小学教育方法。
北京理工大学2021年333教育综合考研试题
（版本二）
一、名词解释1.教育计划
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北京理工大学教育学333历年考研真题
2.骑士教育3.教育4.预算内教育经费5.学科课程6.教育投资预测7.教育法8.教育管理学二、简答题
1.教学过程中如何处理好间接经验和直接经验的关系2.如何理解德育过程中教师引导下学生能动的德育活动过程。
3.2种编制教育计划的方法。4.教育目的分层结构的主要方法。5.教育过程的不同阶段。6.教育信息公开的重要性。7.董仲舒关于教育作用的思想。8.赫尔巴特教育心理学化的主要思想。三、论述题
1.改进高校评价内容，对现实的意义。2.高校的教育因素对大学生创新创业的作用。3.体育锻炼对培养健全性人格的作用。4.职业教育提质培优计划的理解。
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